專題：讓學生在中快樂成長
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讓學生在快樂中成長
美術論文讓學生在快樂中成長讓學生在快樂中成長美術教育正是以愉悅學生的感受和使其積極體驗、參與為出發點，以提高學生的審美意識為目的的基礎素質教育。而樂觀使人充滿朝氣
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讓學生在閱讀中快樂成長
讓學生在閱讀中快樂成長摘要：努力改變學生閱讀能力低下、閱讀面狹窄的現狀，首先改變教師和家長的急功近利的觀念，激發學生閱讀興趣，教給學生閱讀方法，保障學生自主閱讀，讓學生在快
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讓學生在快樂中學習快樂中成長
讓學生在快樂中學習興趣是最好的老師，是學習的動力。我們的現代教學更要讓學生在愉快的心態下自主學習，從而收到事半功倍的效果。我在教學中，經過幾年的探索有以下幾點感受。
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讓學生在快樂中學習快樂中成長
讓學生在快樂中學習快樂中成長 新的世紀，中國在騰飛，素質教育已進入全面推進的歷史階段。在基礎教育課程改革的過程中，我們應重新審視課堂教學，把課程改革的新理念落實在每一節
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讓學生在活動中快樂成長
讓學生在活動中快樂成長
海南省瓊海市實驗小學王任
在一次培訓中，培訓專家問：“你理想中的學校是什么樣的？你能簡單的畫出來嗎？”老師們的答案各不相同。我沒有站起來說話，但我覺 -
讓學生在成長中收獲快樂
讓學生在成長中收獲快樂
——劍閣中學初中生綜合素質評價的實踐與反思二〇〇二年秋，國家新一輪基礎教育課程改革在我縣全面展開。時隔四年，課程改革的理念已深入人心，我校教師 -
讓學生在快樂中學習成長[本站推薦]
讓學生在快樂中學習成長新干中學老年科協朱宜清我最近看了一篇小學六年級學生的作文。題目是“心中的小學生生活”。反映的小學生負擔過重，希望校長、老師改變教育理念，不要把
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讓學生在評價中快樂成長
讓學生在評價中快樂成長
寧安市試驗小學張曉紅
新課程的實施，要求建立符合素質教育的評價體系學生是學習的主體，自然也應是課程評價的主體。改革評價的方式是學生的呼喚和每一 -
讓學生在快樂學習中成長范文
《讓學生在快樂學習中成長》 內容摘要：快樂學習觀是新課程改革理念體現的一種學習觀念。學生具有了這種學習觀,可以維持其學習興趣,提高其學習效率,這種快樂學習要求教師必
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讓學生在關愛中快樂成長
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讓學生在關愛中快樂成長
作者：蔣琴
來源：《成才之路》2013年第14期
很少有人關注愛的功課，因為，無法為愛打分。
可是，像愛自己的孩子一樣愛你的學生，讓與你 -
讓學生在健康、快樂中成長
讓學生在健康、快樂中成長
————農村中學生健康教育初探
當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一 -
讓學生在日記中快樂成長
讓學生在日記中快樂成長?讀書破萬卷，下筆如有神。?日記是寫作材料、語言詞匯的儲備倉庫，是提高學生的寫作水平的重要途徑，而且還可以給學生提供傾訴的機會，記錄學生成長的足跡
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讓學生在小組活動中快樂成長
讓學生在小組活動中快樂成長 《基礎教育章程改革綱要》中指出：要“改變課程實施過于強調接受學習，機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的
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讓中小學生在快樂中成長（精選五篇）
讓中小學生在快樂中成長
我們太子河區位于遼陽市城郊,現有中小學12所,在校生6135人.幾年來,我們認真貫徹中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的指示精神,認真 -
讓學生在閱讀的快樂中成長
循序漸近,讓學生在閱讀的快樂中成長
----------淺淡如何促進山區小學的語文低段課外閱讀
江雪在新的課程標準中,對于小學低段的閱讀要求非常具體，而在實際的教學中，在一些比較 -
讓學生在個性化閱讀中快樂成長
讓學生在個性化閱讀中快樂成長
當我看到到新課標有關“閱讀教學的本質就是對話”“對話是實現個性化閱讀的重要途徑”這些觀點時，我不禁想起當年我組織學生學習《心聲》一課 -
讓學生在愛中成長
讓學生在愛的雨露中成長 一、愛心培育幸福花——師愛 奉獻 有道是，真情兮，春風熙熙如母愛，多年的教育教學工作，使我深切地感受到，教育是門藝術，是一門愛的藝術。在教育這片沃土上
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讓學生在鼓勵中成長
讓學生在鼓勵聲中成長
——班主任工作案例分析
廂黃旗小學蘭淑華
班主任是班級學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯系班級與科任教師，溝通學校與學生家
