專題：認識鐘表教案詳
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認識鐘表教案
課題：認識鐘表 教學設計：吳志香 教學內容：人教版一年級上冊84-86頁的內容 教學目標 1、通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成，認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面
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《認識鐘表》教學設計 新鄉中心小學王 一 教學內容：義務教育教科書第84—85頁及相關練習。 教學目標： 1、使學生初步認識鐘面，并結合生活經驗會看整時，知道整時的兩種表示方法。
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“認識鐘表”教學設計 柏溪小學 周小蘭 [教學內容] 西師版小學一年級數學下冊第59頁例1及60頁“課堂活動”1題。 [教學目標] 1．認識鐘面，了解時針、分針、；掌握整時在鐘面上的
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《認識鐘表》教學設計 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第84—85頁例題及想想做做。教學過程： 一、創設情境，激發學生興趣 1、談話: 大家看，誰來了？它給我
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《認識鐘表》教學設計 洮南二小 王金鳳 教學內容：人教版一年級數學上冊（84-85頁) 教材分析：一年級學生已經儲備了一些認識鐘表的生活經驗,因此大多數孩子會看整時,但這些只
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【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級數學上冊第84～85頁。 【教材分析】 本節課是認識時間的第一課時，要求學生認識整時，它是學生建立時間觀念的初次嘗試。教
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認識鐘表 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級上冊。 一、教學目標： 知識目標：初步認識鐘表的面，借助已有的生活經驗，在熟悉的生活情境中通過交流、合作、學
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認識鐘表 東風小學 鮑江浩 教學目標： 1、使學生認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數字和12個大格。 2、通過創設的生活情境，讓學生學會認識整時,并知道整時的兩種表示
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《認識鐘表》第一課時教學設計 教學內容：P76—77例1及課堂活動和練習十的1，2題 教學目標： 1、認識鐘面、時針、分針，掌握整時在鐘面上的表示方法，能認讀這些時間。 2、能結合現實
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認識鐘表 教學目標1.結合生活經驗，使學生會認、會讀、會寫整時。 2. 在經歷制表、認表、記錄時間的過程中，通過學生操作、討論、交流等實踐活動，進一步培養學生的觀察能力、動
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認識鐘表 教學內容: 教材第84、85頁。 教學目標： 1、使學生認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數字。 2、使學生結合生活經驗學會看整時，并知道整時的兩種表示方法。 3
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《認識鐘表》教學設計 護國鎮中心小學 雷 丹 一、 教案背景 1、面向小學一年級學生 2、學科：數學 3、課時：1 4、學生課前準備：模型鐘面，教學圖片。 二、教學目標 1、認知方面：
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認識鐘表教案 教學目標： 1、結合生活經驗，認識鐘面，認識時針和分針，學會看整時。 2、結合學生日常作息時間，培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。 3.培養學生初步的
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《認識鐘表》教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第84—85頁例題及想想做做。 設計理念：新課標中新編入許多密切聯系學生生活實際的操作，《認識鐘表》
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認識鐘表教案 篇1 教學內容：《義務教育課程標準實驗教材數學》（一年級上）第91、92頁，練習十六第1～3題。教學目標：1、使學生認識鐘面，結合生活經驗學會看整時。2、培養學生建立時間
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《認識鐘表》教案
《認識鐘表》教學設計 吳雪梅2017秋 設計思路 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級數學上冊第84～85頁。本節課是認識時間的第一課時，要求學生認識整時，它是學生建立時間觀
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【教學過程】 一、創設情境，導入新課。 師：你們喜歡猜謎語嗎？認真聽兒歌，猜一猜是什么？（出示課件：歌曲猜謎語。） 學生：鐘表。 師：下面我們一起去鐘表王國參觀各式各樣的鐘表。（出示課件
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滴 答 滴 答 -----大班科學 葉寧 設計意圖： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是多么寶貴。幼兒在進入大班后，許多規則性的常識需要提到相關的時間概念，而且大班的孩子面
