專(zhuān)題：認(rèn)識(shí)角的課堂實(shí)錄
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認(rèn)識(shí)角 課堂實(shí)錄[五篇]
《認(rèn)識(shí)角》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷動(dòng)手操作角,畫(huà)角,認(rèn)識(shí)角,在常用物品上找角的過(guò)程。 2. 知道角有1個(gè)頂點(diǎn)、2條邊,知道角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),能辨認(rèn)角,能在物品圖
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角的認(rèn)識(shí)課堂實(shí)錄
角的認(rèn)識(shí)（課堂實(shí)錄） 教學(xué)內(nèi)容：課本31~35頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)角，掌握角的分類(lèi)：銳角、直角、鈍角、平角、周角。知道這些角的分類(lèi)及其角度的范圍。會(huì)用量角器測(cè)量角的大小和畫(huà)
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《認(rèn)識(shí)角》的課堂實(shí)錄（精選5篇）
《角的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《角的認(rèn)識(shí)》 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)初步比較角的大小
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認(rèn)識(shí)角
《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì) 東平中心小學(xué)——溫淑印 教學(xué)內(nèi)容：第六單元《認(rèn)識(shí)圖形》中的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)角》 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識(shí)角的過(guò)程，建立初步的空間
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認(rèn)識(shí)角
《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第七單元67-68頁(yè)《認(rèn)識(shí)角》。 教學(xué)目標(biāo)： 1初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，知道角的大小與什么有關(guān)和無(wú)關(guān)，會(huì)初步比較
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認(rèn)識(shí)角
《認(rèn)識(shí)角》說(shuō)課 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！北京有一位數(shù)學(xué)名師叫吳正憲，她每次上完數(shù)學(xué)課，學(xué)生們都不愿意下課，希望老師能再上一節(jié)課。究竟是什么魔力讓她的課堂深受孩子們
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認(rèn)識(shí)各種角
認(rèn)識(shí)各種角教案 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平角、周角及各種角的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。 2、知道直角、平角和周角的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)和難
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認(rèn)識(shí)角
認(rèn) 識(shí) 角 句容市河濱路小學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生聯(lián)系生活中一些常見(jiàn)的物體初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，能正確地指出物體表面的角，能在平面圖形中辨認(rèn)出角。 2．使學(xué)生通過(guò)觀
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認(rèn)識(shí)角
教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 第四冊(cè)P73—76內(nèi)容 教學(xué)要求： 1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)。 2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)做角，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。 3.使學(xué)生
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認(rèn)識(shí)角
認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì) 渭河小學(xué)張珍珍 教材簡(jiǎn)析： 本節(jié)課學(xué)生將第一次接觸角的概念，角作為一個(gè)抽象的圖形，與學(xué)生頭腦中想象出來(lái)的角不盡相同，為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確建立角的概念，教科書(shū)結(jié)合
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認(rèn)識(shí)角
認(rèn)識(shí)角 一. 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在這幅圖中，這些物體的面上你發(fā)現(xiàn)了哪些我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的平面圖形呢？ 通過(guò)同學(xué)們的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)有三角形、正方形、圓等。 剛才同學(xué)們所說(shuō)的都已經(jīng)是我
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《角的分類(lèi)》課堂實(shí)錄
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案——《角的分類(lèi)》課堂實(shí)錄 代各莊小學(xué) 馬淑鳳 摘要：師：前面的課中，我們已經(jīng)知道一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，就能形不同的角。（同時(shí) 師：前面的課中，我們已
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認(rèn)識(shí)面積課堂實(shí)錄
認(rèn)識(shí)面積 學(xué)情分析： 這節(jié)課是三年級(jí)下學(xué)期內(nèi)容，學(xué)生現(xiàn)在剛學(xué)完長(zhǎng)度，還沒(méi)接觸到周長(zhǎng)，所以本節(jié)課沒(méi)牽扯到對(duì)周長(zhǎng)和面積的概念的辨析方面。 從對(duì)一維長(zhǎng)度的度量到二維長(zhǎng)度的度量是
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《認(rèn)識(shí)面積》課堂實(shí)錄
《認(rèn)識(shí)面積》課堂實(shí)錄 東臺(tái)市富安鎮(zhèn)小學(xué) 林小麗 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版《義務(wù)教育教科書(shū)》 三年級(jí)（下冊(cè)）第58～60頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、操作、估計(jì)和直觀推理等
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《認(rèn)識(shí)厘米》課堂實(shí)錄
基于兒童視角 化繁為簡(jiǎn)看直尺 《認(rèn)識(shí)厘米》課堂實(shí)錄 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”，建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。 2、經(jīng)歷用不同方法測(cè)量的過(guò)程，能用刻
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認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)課堂實(shí)錄
《認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)》課堂實(shí)錄 寧 曉 鳳 靈石縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué) 《認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)》課堂實(shí)錄 開(kāi)始上課。 老師：前面一節(jié)課，我們通過(guò)使用網(wǎng)上在線數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)它提供的查詢(xún)功能，輸入關(guān)鍵字
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《認(rèn)識(shí)角》教案
《認(rèn)識(shí)角》教案一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)很多圖形，你們還記得嗎？（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、正方體、長(zhǎng)方體）出示實(shí)體。這些圖形中都包含著最基本的圖形——角。今天我們就
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《認(rèn)識(shí)角》說(shuō)課稿
《認(rèn)識(shí)角》說(shuō)課稿(15篇) 《認(rèn)識(shí)角》說(shuō)課稿1 各位評(píng)委，各位老師，上午好！一、說(shuō)教材三角形是平面圖形中最簡(jiǎn)單的也是最基本的多邊形，一切的多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，因此它
