專題：人教版二年級作文
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(人教新課標)二年級數學教案 解決問題3
解決問題 教學內容： 課本第8頁例3 教學目標： 1.使學生能從具體的生活情境中發(fā)現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。 2.培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學
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(人教新課標)二年級語文教案 坐井觀天
最新版 （人教新課標）二年級語文教案《坐井觀天》 教學要求： 1.、通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.、掌握本課的生字、詞。 3.、有感情地朗讀課文。教
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人教二年級下冊雷雨教學教案
人教二年級下冊雷雨教學教案 教學過程： 一、形象感知，揭示課題。 1.小朋友們，一年四季都會下雨，但如果仔細觀察，就會發(fā)現 ，各個季節(jié)的雨是不同的，請你看一段錄像，看完了告訴你聽到了
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二年級語文上冊 假如練習人教新課標
假如習題精選 一、根據課文內容說話 我給小樹畫太陽是為了_______________________。 我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。 我給西西畫雙腿是為了____________
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人教二年級語文(上)《假如》教學設計
《假如》第一課時教學設計 教學目標： 1、初步認識9個生字：良、縮、遙、尋、食、泣、健、康、操； 2、學會書寫8個生字：尋、良、雙、操、哭、食、體、場； 3、能正確、流利、有感情
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人教二年級上識 字 四
然累得滿頭大汗，卻沒有功勞，反而害死了禾苗，哪個成語說的就是這個意思？（徒勞無功） 你能勸勸這個傻傻的農夫嗎？（農夫，你這樣拔苗助長，只會，你應該 。） 讓禾苗自然而然地生長，不破壞它的生
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人教二年級下學期口語交際例文
口語交際一 春天里的發(fā)現啊，春天是五彩的季節(jié)。 春天來了,冰雪融化,楊柳發(fā)芽,。綠色的大草地上各色的野花開了。可愛的小燕子從南方飛回來了。青蛙跳出洞口，欣賞這迷人的景色
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(人教新課標)二年級語文教案 歡慶
最新版 （人教新課標）二年級語文教案《歡慶》 教學目標： 1、認識7個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情
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(人教新課標)二年級數學教案 解決問題2
解決問題 教學內容： 課本第5頁例2 教學目標： 1.使學生能從具體的生活情境中發(fā)現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。 2.培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學
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如何教二年級看圖作文
看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好形式，它能培養(yǎng)孩子的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提。看圖要有
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人教二年級上冊美術教案全冊
《百變團花》教案教學目標：1、知識與技能：了解團花的基本特點有意識地培養(yǎng)學生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力2、過程與方法：通過小組合作探究，分析出團花的
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(人教新課標)二年級數學教案 連加、連減
連加、連減 教學內容： 課本P26—P27例1、例2 教學目標： 1.通過同學間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。 2.培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。 3.鞏固100
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人教數學二年級下冊 克和千克 教案
《克和千克》教案 一、教材依據： 人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級下冊）》第86頁、88、89頁練習十八1—4題 二、設計思想： 《克和千克的初步認識》是人教版《義務
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二年級下冊語文教案日月潭 _人教新課標-精選文檔
教案設計 教案背景： 1．面向學生：小學二年級學生。 2．學 科：小學語文 3．課 題：《日月潭》 4．課 時：1課時。 5．課前準備：多媒體課件2套 教學目標 1、知識目標：認識“環(huán)、繞”等9個字，會寫
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二年級上冊語文教案我是什么_人教新課標-精選文檔
《我是什么》教學設計 教學目標： 1、認識浮、雹、暴等11個生字，會寫沖、曬、池等8個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是
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人教新課標二年級上冊數學教案 鏡像對稱
鏡像對稱 教學目標 1. 知道鏡像對稱圖形的特點。 2. 通過學生活動，正確體會鏡像對稱的相對性。 3. 培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在合作中交流、學習、互動。 教學重點 知道鏡像
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二年級語文上冊 假如教案 人教新課標版
《假如》教學設計 教學流程 一、故事導入，情感鋪墊 1.(孩子們，想故事嗎？)播放《神筆馬良》動畫片。（多神筆神的筆啊！） 2.你想擁有這枝神奇的筆嗎？有一位小朋友也非常渴望擁有馬良
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二年級上音樂教案-大風車人教新課標（★）
《大風車》教案 教學目標： 1、用輕巧、純真的聲音整齊的演唱出《大風車》天真、歡快的情緒。 2、能以舞蹈、樂器以及多種演唱方式參與歌曲《大風車》的表演。 教學重點 分組
