專題：沁園春雪復習教案
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沁園春雪教案
沁園春 雪
【學習目標】
1、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶
2、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。
【學習重點】
1、培養學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞 -
沁園春 雪(教案)
學習方法報·語文周刊《沁園春 雪》教學設計【教學目標】
1.掌握生字詞的注音及意義。
2.朗讀詩歌，感受詞中的形象，體會詩歌表達的思想感情。
3.品味、體悟詩歌凝練、生動、含 -
沁園春雪教案
《沁園春 雪》教材分析：《沁園春雪》是毛澤東同志的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表
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2015沁園春雪教案
2015沁園春雪教案 一、教學目標: 1、初步學習閱讀詞的方法,了解詞的格式。 2、理解《沁園春?雪》的思想內容,抒發的革命豪情。 3、理解本詞寫景、抒情、議論相結合的手法。
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沁園春雪教案
你可以寫，我心中的分流人物，是具有敏銳頭腦和杰出洞察力的人，并且，有挑戰一切既有的陳規的勇氣的人，是具有偉大領導能力的人，是會鞏固一切友誼，寬容所有敵人的人，更是一個能守得住寂
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沁園春雪教案
沁園春雪教案(精選多篇) 《沁園春 雪》 教材分析：《沁園春雪》是毛澤東同志的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首杰出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，
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沁園春雪教案
沁園春·雪 毛澤東 一九三六年二月 【教學目標】 知識與能力： 了解作者及寫作背景，理解詞的內容，在朗讀的基礎上背默全詞。 過程與方法： 引導學生了解詩歌的一般常識，了解詩歌形
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沁園春雪 教案
《沁園春 雪》 （語文版九年級下冊） 教 案 永建鎮紅河源中學教師：孫建芬年4月18日 2016沁園春雪教案 ◆教材分析： 《沁園春 雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的
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：沁園春雪教案
二十三、《沁園春 雪》 教學設計 教學目標： 1、指導學生朗讀方法，讀出氣勢，讀出感情。 2、理解本詞寫景、抒情、議論相結合的手法。3、體會本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝
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《沁園春·雪》教案
《沁園春 · 雪》教案 教學目標： 1、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 2、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。 3、培養學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現
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沁園春雪教案
淮安市清江浦中學2016——2017學年度七年級下學期語文教案 編制：李娟 審核： 沁園春 雪 【教學目標】 1．了解詩歌的一般常識，了解詩歌形象之美、音樂之美及語言凝煉而富有表現力
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沁園春雪 教案
《沁園春·雪》教案 教學目標一：復習鞏固，培養學生樂于合作與交流的學習素養。時間5分至6分鐘。 教學過程：1、板書課題，明確教學內容。 2、展示問題：請說一說描寫雪的優美詩句有
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沁園春 雪 教案
《沁園春 雪》教案 一、教學目標： 1、知識方面： （1）介紹詩歌的一般常識，了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現力的文體特點； （2）掌握本詞中寫景、議論、抒情相結合的寫法；（3
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沁園春雪教案
《沁園春雪》教案 次丘鎮一中 向玉霞 【學習導航】 ①在朗讀中，感知詞的形象，把握作品主題。②理解詩詞寫景、抒情、議論相結合的寫法。③品味凝練貼切的詩歌語言，領會詩歌意蘊
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《沁園春雪》教案
《沁園春雪》教案 《沁園春?雪》教案一讀，感知詩意。1、了解創作背景。2、識記生字生詞。3、整體感知評價。 二讀，讀出音律美。立足于學生的朗讀指導，充分體驗詩歌精粹的語言
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《沁園春雪》教案
《沁園春·雪》教學設計 姓名： 單位：河南西平專探初級中學趙凱霞 沁園春·雪 教學構想 毛澤東在此詞中塑造的形象巨大，大到巍巍乎惟此為大的崇高感。那起伏不盡的群山，巨大隆起
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《沁園春雪》教案
《沁園春雪》教案 教學目標及重點： 一、理解、積累 學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。 三、培養學生閱讀和欣賞詩詞的
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沁園春雪教案
第七屆課改優質課評選課堂教學優秀等級復評教案
授課時間：2009年6月5日 授課班級：七年級（4）班 授課教師：馬雪云 授課內容：《沁園春·雪》 教學目標：
知識目標： 1、了解作者及寫作背
