專題：沁園春長沙帶拼音
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沁園春 長沙 拼音版
qìn yuán chūn cháng shā 沁 園 春 ? 長 沙 ——毛澤東 dú lì hán qiū ， xiāng jiāng běi qù ， jú zi zhōu tóu 。 獨 立 寒 秋，湘 江 北 去 ，橘 子 洲 頭
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沁園春雪 帶拼音
qìn yuán chūn xuě 《沁園春·雪》 作者：毛澤東 一九三六年二月 Bti gu? fyng guüng ， qiün lǐ b?ng fyng ， wàn lǐ xut piüo 北國風光 ，千 里 冰封，萬 里 雪 飄
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沁園春 長沙（范文大全）
沁園春 長沙 毛澤東 1925年 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游
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《沁園春·長沙》
寫作背景 1911年，十八歲的毛澤東同志來到湖南省會長沙，開始了他在此地長達十三年之久的求學和革命斗爭生活。自1913年至1918年，他在省立第一師范學校讀書。1918年4月，與何叔衡
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沁園春 長沙范文
《沁園春 長沙》
1.了解詞作的背景，理清思路及品味詞作語言。
2.體會詩人以天下為己任的偉大抱負和昂揚的革命斗志。 3.理解詩詞中情景交融的表現(xiàn)手法，掌握詩歌作品的方法。 -
《沁園春·長沙》
教學目標 1、了解中國現(xiàn)代詩歌的特點。2、掌握中國現(xiàn)代詩歌的鑒賞方法。 教學重點 1、了解中國現(xiàn)代詩歌的特點。2、掌握中國現(xiàn)代詩歌的鑒賞方法。 教學難點 掌握中國現(xiàn)代詩
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沁園春長沙說課稿
《沁園春·長沙》說課稿 語文組張怡君 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
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沁園春長沙練習題
第一單元 1*沁園春 長沙1 隨堂鞏固 一、語基落實 1.下列詞語中加點的字,注音完全正確的一項是 A.橘子(jú) ．盡管(jǐn) ．B.寥廓(liáo) ．沉疴(kē) ．C.沉浮(fú) ．蒼茫(chāng
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《沁園春長沙》練習題
（總分60分，時間45分鐘 ）姓名___________ 1．下列詞語中加點的字注音不正確的一組是（ ）（3分） A．廖廓（kuò）分外（fèn）浪遏飛舟（è）揮斥方遒（qiú） ．．．．B．沁園春（qìn）百舸（gě）崢嶸（zhēng） 風華正茂（mào） ．．．．C
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沁園春長沙課堂實錄
《沁園春?長沙》教學實況 一播送歌曲《沁園春?雪》（學生用心聆聽，有些同學隨著一起唱）二老師介紹作者毛澤東三學生朗讀《沁園春?雪》（幻燈片一）（聲音整齊嘹亮）四導語：從這首詞中
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《沁園春 長沙》——毛澤東
這首詞作于1925年，當時革命運動正蓬勃發(fā)展，農(nóng)民運動蓬勃興起。毛澤東直接領導了湖南的農(nóng)民運動，創(chuàng)建了湖南第一個黨支部：韶山支部。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府
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《沁園春?長沙》說課稿
《沁園春?長沙》說課稿各位老師好，今天我說課的題目是《沁園春?長沙》，下面我將從教學理念、教材分析、教學理念等七個方面進行說明：【教學理念】德國教育家第斯多惠曾經(jīng)說過
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沁園春·長沙說課稿
沁園春·長沙說課稿 沁園春·長沙說課稿1 導語我們中國是一個偉大的詩的國度，文學藝術也起源于詩歌。一個人文學素養(yǎng)，文學趣味的高低主要看他對詩歌的感悟和鑒賞能力如何。綜
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沁園春長沙 教案（大全）
沁園春.長沙教學目的 1、 了解詞的有關知識 2、 抓住關健詞語，理清思路 3、 體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，情中顯志的特點，感受毛澤東早年的博大情懷和 教學方法：朗讀――鑒
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《沁園春長沙》說課稿
《沁園春*長沙》說課稿 一、說教材 《沁園春·長沙》出自人教版高中語文必修一的第一單元，這首詞作為高一新生高中語文學習的開篇，具有承上啟下的作用。高一的學生正值人生
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沁園春+長沙+課堂實錄
《沁園春·長沙》課堂實錄 講《長沙》之前，讓學生看了單元知識——朱光潛的《談讀詩與趣味的培養(yǎng)》，告訴學生讀詩的一些方法，然后才上課。 師：詩歌怎么鑒賞，首先要重視誦讀，在誦讀
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沁園春長沙 教案
沁園春長沙教案一、教學目標
知識與技能：1、字詞
2、作者作品介紹、背景知識
3、理解熟背全詞
過程與方法：1、整體把握，領會本詩，理清思路，抓住關鍵詞
2、分析研讀，準確把握詩意
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精品教案 沁園春長沙
《沁園春·長沙》（教案）教學目標
1、品味詩詞，理解景中寓情、情中顯志的特點。
2、感受詩人的博大情懷和革命壯志，背誦課文。教學重難點
1、通過品味意象，感悟詞中闊大的意境。
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