專題：淺析二胡的人文精神
-
人文精神
語文教學中培養學生的人文精神的途徑
溫 敬張俊霞現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養。古希臘教育家們也曾認為：人是一種理性的動物，是理性的負荷者，教育的基本任務 -
人文精神
人文精神
不得不承認，現實中“職業院校是大學”雖然是顯性存在，“職業院校不是大學”卻一直都是隱性存在，這暗含在老百姓的心目中，甚至暗含在高職院校的教師和學生的心目中。但 -
二胡教學計劃
一、指導思想：全面落實國家課程和地方課程，開發建設和實施豐富多彩的學校課程，是全面落實學校辦學理念和實現學校特色品牌發展，培養學生領袖素質的基礎性工程。我校將學校課程定
-
二胡論文
中國是世界上偉大的文明古國，中華民族文化源遠流長，民族樂器種類繁多、歷史久遠，在世界文化史上占有重要地位。二胡，是我國流傳很廣的民族拉弦樂器。在古代中原的漢族人民把居住
-
二胡工作總結
2011-2012年度第一學期 工作總結 這一年本人擔任初一到高三的二胡教學，音樂教育教學每年都反反復復，但在每 年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育
-
二胡音樂
教學目的: 1、通過介紹民樂二胡,培養學生熱愛我國民族音樂的思想感情; 2、通過幾首二胡曲的欣賞,體會樂曲所表現不同的風格,提高學生的欣賞能力; 3、通過介紹幾位音樂家,
-
科學主義人文精神
科學精神是人類認識自然的活動及其成果的精神積淀，包括尊重科學、重視技術的理性精神，實事求是、尊重規律的嚴謹態度，奮發向上、開拓創新的進取意識等。大力弘揚科學精神，對于構
-
大學生人文精神
大學生人文精神
摘要：人文精神反映了人的內在價值和社會的普遍正義，是大學教育的靈魂。重建大學的人文精神要樹立“以人為本”的教育理念和培養具有人文精神的各類專業人才的 -
自學二胡 其樂無窮范文合集
自學二胡樂在其中 我缺少唱歌的天賦，卻喜歡樂器。對于手風琴、電子琴、橫笛豎簫、二胡這些樂器，雖不能演奏出美妙動聽的樂曲，卻能用于自我陶醉，閑來無事或茶余飯后，來上一段，既能
-
二胡社團簡介
二胡社團簡介 我校二胡社團于成立2012年9月，現有團員10人，來自學校四、五年級的具有樂器表演專長的同學組成。社團編制完整、結構合理，是我校學生社團較有影響力的團體之一。
-
二胡(500字)作文★
精選作文:二胡(500字)作文因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學了中華民族樂器二胡。我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽
-
二胡音樂會觀后感
二胡作品音樂會有感段啟誠，二胡教育家。1924年出生于四川溫江。1945年入四川省立藝術專科學校音樂系學習作曲，同時師從著名二胡演奏家、大提琴演奏家俞朋學習二胡。曾創作二胡
-
二胡教學工作總結
篇一：李平平二胡總結 二胡社團活動總結 李平平 時間過得真快，一晃眼一個學期已經結束了。回顧本學期 二胡社團的活動，感觸頗深。本學期我擔任學校二胡社團的指導與負責工作。
-
二胡觀后感（合集5篇）
二胡作品音樂會有感段啟誠，二胡教育家。1924年出生于四川溫江。1945年入四川省立藝術專科學校音樂系學習作曲，同時師從著名二胡演奏家、大提琴演奏家俞朋學習二胡。曾創作二胡
-
二胡社團教學計劃
二胡社團教學計劃 二胡是中國最為普及的民族樂器之一，因其音色優美，表現力豐富而受到越來越多人們的喜愛，近年來隨著國家教委要加強對青少年美育教育的指示精神，學二胡的青少年
-
二胡學習格言
胡琴教習格言說明 通則 １、『食指與小指之音位距離,乘以二分之九(4.5)倍，為琴弦之有效弦長』：兒童用之胡琴，其千斤位置應跟據此數據調整。 ２、『拍子在點上』：有人一看到指揮向
-
二胡社團活動總結
二胡社團活動總結 肖佳媛 時間過得真快，一晃眼一個學期已經結束了。回顧本學期二胡社團的活動，感觸頗深。音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不
-
二胡教學總結
二胡教學工作總結 譚颯 經過兩學期的二胡教學，不僅使我感到了在教學中經驗的日益豐富，更加深刻的體會還是對教育中的問題的發現與總結。 二胡教學是一個由淺入深，由易到難的教
