專題：群文閱讀聽課記錄
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聽課收獲群文閱讀之我見
“群文閱讀”觀摩課學習體會 聽了廖霞瑤老師的一堂“群文閱讀”教學嘗試課，我對“群文閱讀”有了新的認識，感受如下： “共性整合·群文閱讀” 是在引導兒童開展課外閱讀這一大
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群文閱讀聽課有感5篇范文
群文閱讀聽課有感（體得體會） 11月27—29日，第四屆兒童閱讀與語文創意教學觀摩研討活動暨全國第二屆群文閱讀教學大賽在重慶人民大禮堂舉行。來自北京、上海、臺灣等十多個省份
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聽課記錄
聽課記錄范文 聽課對象：三（6）班 李音 老師 聽課內容：《廬山的云霧》 第2課時 過程： 一、復習鞏固： 師：今天我們繼續學習《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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聽課記錄
小壁虎借尾巴 一、隨音樂拍手進場。二、引入主題。 ①森林里舉行一場比賽，看看誰的尾巴最有用。②出示圖片，問：誰來參加比賽？（觀察圖片）③誰的尾巴沒有了？沒有尾巴怎么辦？三、講述
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聽課記錄
聽課記錄（含點評） 時間:9月18日 星期四 第3節 聽課學校: 董恒甫高中 班級:高三3班 課題:《歸去來兮辭》 教時:1 執教者:沈艷老師 教學過程: 一、背古詩文 讀背詩歌并 默寫 二
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聽課記錄
聽課記錄 本學期第十四個工作周是初中部的聽課周，在這一周中，各位青年教師發揮了自己的優勢，讓我受到許多的啟發，現在聯系我平時教學中的一些問題來說一說我的心得體會。 人們
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聽課記錄
外出聽課心得體會 新源縣中心小學 帕孜拉 2016年10月218日，我校雙語數學教師參加了在臨沂金雀伊寧市一小和伊寧市2小小學聽課結對子交流活動。并聽了這次兩個學校的四位老師
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聽課記錄 文檔
二年級語文聽課評課記錄 ×××時間：2009-4-22 聽課學校及班級：××小學 二（4）班 課題：18鳥島 執教：××× 教學過程：一、揭示課題 板書課題：“18鳥島”二、組織學生觀看錄像（對鳥
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聽課記錄
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 聽課記錄2012.5.21 第一節 語文讓同學介紹“七夕節”朗讀課文《乞巧》劃出重點字眼——七夕自由朗讀詩文，讀完舉手課文抽讀（現學生的
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聽課記錄
您現在正在閱讀的聽于永正老師的《給予樹》聽課記錄文章內容由收集, 請記住本站網址:www.tmdps.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!聽于永正老師的《
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《送元二使安西》聽評課記錄 日照第四實驗小學 趙輝 呂鳳榮：《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。詩歌的前兩句寫的是送別的地點
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聽課記錄
燕子專列（吳文祖） 第二課時 一、情境導入 1、齊讀課題 2、這個故事發生在春天（板書），你會想到哪些詞語？（春光明媚，春暖花開） 3、出示詞語： 氣溫驟降、風雪不止、料峭的春寒、凍得堅硬
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聽課記錄
聽課記錄 《離騷》第一課時 1、屈原簡介及《離騷》創作背景 屈原，我國歷史上第一個偉大的愛國詩人，名平，字原，戰國時期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。“楚辭”的創立者和代表作
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聽課記錄
聽課記錄 第一節 《孫權勸學》授課人： 執教年級：八年級下（人教版） 一、導入 “士別三日當刮目相看”的出處是哪里？ 二、教學過程 1. 結合注釋了解課文出處、編者 2. 介紹《資治通
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群文工作總結
群年終工作總結 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現在把一年
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群文閱讀教學
談談小學群文閱讀教 簡介：摘 要： 隨著時間的推移，學生學的課文越來越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進行比較學習，加深學生的印象，提高學習
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群文閱讀材料
逝世前的科學記錄 1974年2月6日清晨六點，北京還沒有破曉，寒氣襲人。 一位84歲高齡的老人用顫抖的手，擰開半導體收音機的旋鈕，仔細傾聽著天氣預報。然后支撐著從病床上坐起來，戴上
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群文閱讀
《群文閱讀》淺析
科爾沁區鐵路第一小學高淑萍
群文閱讀這一相對陌生的教學形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學形式，以其大量閱讀、自由對話、深度研討等諸多優勢，吸引著我，早
