專題：淺談西藏漢語教學(xué)反思
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漢語教學(xué)反思大全
高中漢語教學(xué)反思 (阿拉奴.阿里木) 新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)
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漢語教學(xué)反思[推薦5篇]
預(yù)科漢語教學(xué)反思 在教漢語的十五年時間里，我教過了一批又一批的各民族學(xué)生。如何讓學(xué)生學(xué)好漢語，提高漢語成績，需要我不斷反思，進(jìn)行總結(jié)提高，這樣才能有所進(jìn)步，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
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高中漢語教學(xué)反思
漢 語 教 學(xué) 反 思 （一）對漢語教學(xué)的重新認(rèn)識 1、學(xué)習(xí)外語與情意的關(guān)系。外語課堂教學(xué)既是一個掌握外語的認(rèn)知過程，也是一個激勵情意的過程。課堂教學(xué)中的情意因素包括情意和
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西藏農(nóng)牧區(qū)論文初中漢語文論文寫作教學(xué)論文
西藏農(nóng)牧區(qū)論文初中漢語文論文寫作教學(xué)論文西藏農(nóng)牧區(qū)論文初中漢語文論文寫作教學(xué)論文 西藏農(nóng)牧區(qū)初中漢語文寫作教學(xué)策略探究 【摘 要】西藏地區(qū)實行新課改已有幾年了，在這
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漢語教學(xué)
復(fù)合趨向補語（“ V 進(jìn)來”、“ V 進(jìn)去”、“ V 出來”、“ V 出去”、“ V 回來”等）關(guān)于復(fù)合趨向補語的課堂教學(xué)，在呂必松先生的《華語教學(xué)講習(xí)》（北京語言學(xué)院出版社 1992 年
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淺析漢語教學(xué)
試論漢語言文化傳播中應(yīng)該注意的幾個問題 論文關(guān)鍵詞:漢語 文化傳播 人際交流 民族文化 論文摘要:漢語熱漸漸地成為人們談?wù)摰臒衢T話題，學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多，這對我們
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對中學(xué)漢語語法教學(xué)的反思
對中學(xué)漢語語法教學(xué)的反思 作 者：張 莉 工作單位：云南省沾益縣第三中學(xué) 文章類別：語文教學(xué) 【摘要】：中學(xué)漢語語法教學(xué)近年來有被淡化，甚至被忽視的現(xiàn)象，使語文教學(xué)面臨了尷尬和困
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期 我擔(dān)任6.3 6.5班 漢語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本狀況：
這個班大部分學(xué) -
漢語教學(xué)工作計劃（匯編）
漢語教學(xué)工作計劃（精選3篇）時間過得可真快，從來都不等人，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編為大家收集的漢
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任七年級的漢語教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工
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漢語教學(xué) 教案
首先，我介紹一下自己。我的英文名字叫做Tevind，這個英文名是我高中時期起的，可能有些奇怪，因為我也不知道是什么意思。
好的，閑話少說，我們開始學(xué)習(xí)漢語。
學(xué)習(xí)漢語和學(xué)習(xí)英語一樣 -
漢語教學(xué)總結(jié)
2016--2017學(xué)年度上學(xué)期漢語教學(xué)總結(jié) 這個學(xué)期，我擔(dān)任九年級漢語課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及漢語組工作計劃為指導(dǎo)；以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學(xué)效率為中心，以
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 上學(xué)期,我擔(dān)任一個兩個四年級的漢語教學(xué)工作.一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)
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漢語教學(xué)工作計劃
漢語教學(xué)工作計劃 1、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的國語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實地了解學(xué)生的真實水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的漢語教學(xué);第二,教學(xué)要面向
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漢語教學(xué)設(shè)計
漢語教學(xué)設(shè)計 漢語教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會復(fù)韻母ie üe和特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及ye的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和ie ǖe組成的音節(jié)。3、會
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漢語教學(xué) 教案
你好 一， 教學(xué)重點 1． 韻母 a o e i u ü ai ei ao ou 聲母 b p m f d t n l g k h 聲韻母拼合 2. 漢語的四個聲調(diào) 3. 三聲連讀時第一個三聲要變成第二聲 4.
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漢語教學(xué)案例
九年級漢語教學(xué)案例 一千多年前的偉人韓愈告訴我們，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑。作為漢語教師，這其實包含兩層含義：一是漢語知識的傳授，即“授業(yè)解惑”；二是思想教育，即“傳道”。
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漢語教學(xué)工作計劃
漢語教學(xué)工作計劃 篇一：漢語教學(xué)工作計劃 別斯托別鄉(xiāng)阿西勒布拉克小學(xué)XX-XX學(xué)年第一學(xué)期五年 級漢語教學(xué)工作計劃（一）本學(xué)期的工作任務(wù) 本學(xué)期本教師擔(dān)任小學(xué)五年級雙語班漢語，
