專題：七數上教學反思
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五數上教學反思2
《用計算器探索規律》教學反思 一、有效教學：蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想方設法使學生達到情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的
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教學反思整理（七）
《秋游》是一篇優美的文章，它通篇有四個自然段，每段話都有自己的主題，教學反思整理（七）?？梢哉f，學生對“秋游”這個話題很感興趣，所以教學過程中，我就以“游”作為切入點，并且結合生
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七色光教學反思（推薦）
《七色光之歌》音樂教學反思 灤縣第一實驗小學2012.10 通過今天的教學我發現一些學生唱歌平鋪直敘，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定會使他們的嗓音受到損傷。我們知道學生
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識字七教學反思
識字七教學反思
識字七對反義詞的對子的一課歸類識字課，本課教材借鑒了有關傳統蒙書的結構和語言形式，把幾組意思相反或相對的詞語組合在一起，不但引導學生識字，還蘊含著對對子 -
《七色光》教學反思[范文模版]
《七色光》教學反思里面記錄了老師的教學方法和重點，除去學生，老師們也可以多看看借鑒教學方法。小編給大家帶來了《七色光》教學反思，希望大家喜歡！《七色光》教學反思篇1本課
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《識字七》教學反思
《識字7》教學反思在這次的教學中，我首先帶領學生回憶了一年級時學過的象形字“日、水、山”讓學生對漢字產生興趣，接著根據課文中的圖畫，一一展現“亭、停、聞、鳴”四個字的
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《七色光》教學反思
《七色光》教學反思 本節課從學生感興趣的彩虹引入，通過“在哪里可以看到彩虹？”“制造彩虹”“紅綠藍三色光的混合”三項活動，引導學生探究彩虹的秘密，了解日光是由七種顏色組
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七色光教學反思
《七色光》教學反思本節課從學生感興趣的彩虹引入，通過“在哪里可以看到彩虹？”“制造彩虹”“紅綠藍三色光的混合”三項活動，引導學生探究彩虹的秘密，了解日光是由七種顏色組成
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習作七教學反思
《課標》指出：“讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”“減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達?！被谶@個理念，我在設計這次作文教
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一數上文具教學設計
一年級數學上冊《文具》教學設計 一、教材分析： “文具”一課是第一單元“生活中的數”的第五課時。是在認識“5”以內數的基礎上進行的，如何從生活中抽象出數的概念，本節課起
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青島版一數上加減混合運算教學反思
“加減混合”教后反思 信息窗6是采用了連環畫的形式呈現了小猴模仿小朋友釣魚的情景。第一幅圖：5只小猴看到小朋友釣魚很好玩，紛紛用樹枝學釣魚。第二幅圖：因為用樹枝釣不到魚，3
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六數上計劃
團溪鎮第二小學第一學期六(2)班數學教學工作計劃
授課人：史安林
一、學情分析：
上學期平均分,及格率,優秀率,都達到并略有超越全鎮平均水平;大部分的學生學習態度端正，有著良好 -
最新二數上混合運算教學設計
蘇教版小學數學第三冊教案 第一單元 100以內的加法和減法 第三課時 連加、連減和加減混合練習教學目標： 1、學生能進一步認識連加、連減和加減混合的運算順序，能比較熟練地計
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《七子之歌》教學反思
《七子之歌》教學反思 《七子之歌》是聞一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留學美國期間創作的一組組詩，共七首。課文只節選了《澳門》《香港》兩首。另外五首首分
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《七子之歌》教學反思
《七子之歌》教學反思 翠華路小學:文姬 我總是記得一句話：要把語文課上成簡單的讀書訓練課，情感熏陶課，語言文字感悟課。 在教學《七子之歌》時，我努力探究，深入實踐。發現我們應
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七色光之歌教學反思
《七色光之歌》教學反思 紅嶺小學劉丙珠 通過今天的教學，我發現一些學生唱歌平輔直敘，一些學生大聲喊叫，這樣長久下去肯定全使他們的嗓音受到損傷。我們知道學生處在發育階段，聲
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語文園地七教學反思
語文園地七教學反思15篇 語文園地七教學反思1 【教學目標】1、引導學生關心世界大事，增加對其他國家的了解。2、給學生一次更為自由表達的機會，把自己最近特別想寫的內容寫下
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語文園地七教學反思
《語文園地七》說課稿 我本次說課的內容是人教版小學二年級下冊語文第七單元的最后一篇《語文園地七》。共包含四大部分內容：我的發現、日積月累、口語交際以及展示臺。在認
