專題：平移與旋轉教案和反思
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平移與旋轉教案和反思
新北師大版小學數學三年級下冊二單元27頁和28頁內容 《平移與旋轉》教案和反思 教學要求： 1．通過觀察實例，使同學初步認識物體或圖形的平移和旋轉。2．通過聯系生活經驗，使同學體
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旋轉與平移教案
旋轉與平移 教學內容 小學數學三年級下冊第69—70頁和議一議，第71頁課堂活動1、2、第72頁練習十六的1、2、3、4、5題。 教學目標 1結合具體實例和情景感知旋轉與平移現象，能正
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平移與旋轉教案
二年級下冊數學平移與旋轉教學設計 訥河實驗小學趙鐵成 一、“三維”教學目標 知識與技能： 1、結合實例及日常工作學生生活，感知平移和旋轉現象，能判斷、區別這兩種現象。 2、
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平移與旋轉教案
《平移和旋轉》教學設計 教學目標： 1、通過觀察初步認識物體的平移和旋轉的運動特點；能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，并能在方格紙上將圖形按指定的方向和距離
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平移與旋轉教案
平移與旋轉教案 三里畈小學雷素娟 教學目標： 1、感知平移和旋轉的現象。能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形。2、能通過比較平移前后兩個對應部
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教案平移與旋轉
平移與旋轉 正陽路小學 遲金玲 教學目標： 1、 結合學生的生活經驗和實例，感知平移和旋轉的現象并會直觀的區別這兩種常見的現象。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎
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平移與旋轉教案（精選）
課題：平移與旋轉（小學數學三冊）課題：平移與旋轉 教學目標： 1.使學生通過觀察實例，初步感受生活中的平移、旋轉現象，直觀認識物體的平移和旋轉。 2.在觀察與操作活動中，使學生體會物
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平移與旋轉教案
2、走進加工廠 教學內容：教科書第41—44頁。 教學目標： ⒈通過觀察實例，使學生初步認識、體驗平移和旋轉現象，能辨別生活中的平移和旋轉現象。 ⒉經歷活動操作的過程，能在方格紙
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旋轉與平移教案
旋轉和平移教學設計 作者：半坡店鄉小屯小學 許安武平移和旋轉實新課程標準為了加強學生空間觀念培養而新增的學習內容。平移和旋轉都是學生在日常生活中經常看到的現象。
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平移與旋轉教案
課題：平移和旋轉 學科：數學 學段：第一學段 年級：三年級 一、 教學內容： 第二單元“對稱、平移與旋轉”。 二、教學目標： 1、通過觀察生活中的實例，感受平移與旋轉的現象。 2、通過
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平移與旋轉教案
三年級數學下冊 《平移和旋轉》教學設計 ——平移和旋轉（第1課時） 黃口鎮大劉莊小學 韓莉莉 三年級數學下冊 《平移和旋轉》教學設計 ——平移和旋轉（第1課時） 一、導入新課 1、
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平移與旋轉教案
課題《平移和旋轉》西單小學 朱連榮 教材分析平移和旋轉是“空間與圖形”領域中“圖形與變換”部分的重要學習內容，根據數學課程標準的要求，結合學生認知發展的實際，重點讓學
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《平移與旋轉》教案（范文模版）
《平移和旋轉》教學案 教案背景： 面向學生：小學 科目：數學 學生準備：自能預習。 教學課題：平移和旋轉 教材分析：平移與旋轉是新課標青島版數學三年級上冊第三單元的內容，平移與旋
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平移與旋轉教案
青島版三年級上冊數學平移與旋轉 臨朐縣東苑小學 傅 敏 一、教學目標 1.結合實例及生活經驗，感知平移和旋轉現象，能判斷、區別這兩種現象。 2.了解平移和旋轉現象在生活中的
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《平移與旋轉》教學反思
《平移與旋轉》教學反思(15篇) 《平移與旋轉》教學反思1 3月4日，我在高淳縣淳溪中心小學執教了三下《平移和旋轉》一課，現將我課前的預設、課堂的生成和課后的反思記錄下來，以
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《平移與旋轉》教學反思
《平移與旋轉》教學反思
《平移與旋轉》教學反思1
10月11日我所上的平移與旋轉公開課是一節移植創新循環課的第二節課，在這節課我的設計與第一位老師的基本一致，創新的部分是 -
《平移與旋轉》教學反思
《平移與旋轉》教學反思1 本節課本著“讓學生的自主探索活動貫穿于課的始終”的原則，按照“感知平移和旋轉現象——將圖形進行平移——拓展延伸”的教學進行設計，體現以下特
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《平移與旋轉》教學反思
《平移與旋轉》教學反思 《平移與旋轉》教學反思 備這一課之前，一直思考著如下幾個問題。第一：學生能不能在日常生活中找到平移與旋轉這兩種現象，并能正確區別。第二：怎樣能使學
