專題：品德與社會家庭萬花筒
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家庭萬花筒
家庭萬花筒 教學目標： 1．了解家庭模式的演變過程，對自己的家庭有一個比較全面的了解。 2．繼承傳統家庭的美德，有效地發揚于現代家庭生活中。 3．家庭是社會的細胞，知道家庭的穩定關
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品德與社會1、我的家庭
《我的家庭》教學設計 主備：鄧春芳 活動目標： 一、情感、態度、價值觀 1、了解家庭的構成，知道每個人的成長都離不開家庭。 2、引導學生積極參與活動。 二、能力目標 知道父母
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三年級品德與社會我的家庭
三年級品德與社會《我的家庭》教學設計與反思 【教學目標】 1、讓孩子認識家庭，知道自己是家庭中的一員，體會家庭成員間的親情。 2、知道家庭是社會的基本單位，認識自己的社會
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《1. 家庭萬花筒》教案
《家庭萬花筒》教案 教學目標： 1、了解家庭模式的演變過程，對家有一個比較全面的了解。 2、吸取傳統家庭的美德，有效地運用于現代家庭生活中。 3、家庭是社會的細胞，知道家庭的
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家庭萬花筒(第一課時)
浙江省農村中小學現代遠程教育工程資源建設多媒體教案 家庭萬花筒（第一課時） 使用范圍：義務教育課程標準實驗教科書（浙教版）《品德與社會》五年級上冊 作 者：俞李 作者單位：杭州市
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品德與社會
品德與社會《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學理念和設計思路。本課是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社
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品德與社會
品德與社會六年級上冊測試題
一．填空題（5分）
1．法國作家法朗士曾經說過：好奇心造就和。
2．四大文明古國分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會
品德與社會《新課程標準課標》學習心得體會
一 、教師要成為終身學習者
教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師 -
品德與社會[★]
教學目標： 1、認識到獨特的地理環境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態萬千的飲食習俗、民居習俗。知道家鄉的民風、民俗在人們生活中所發揮的重要作用。 2、能
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三年級品德與社會上冊《我的家庭》
課題：我的家庭 山東人民出版社三年級品德與社會上學期 第一單元：幸福家庭伴我成長第一課我的家庭 第一課時 單元概述： 家庭是社會的細胞，是每個人成長的搖籃。家庭“以縮影的形
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品德與社會總結（范文）
《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。為了更好的上好本冊教材
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184人，占百分之九十點六，B
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品德與社會教學計劃
薛寨小學品德與社會教學計劃 一、學生現狀分析 剛上三年級的學生活潑好動、上進心、好奇心和求知欲都很強。充分利用好《品德與社會》課對學生進行思想教育，引導他們樹立正確
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品德與社會教學計劃
篇一：品德與社會教學計劃范文一、指導思想 以科學發展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創新，落實規范，提
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 一、 學生基本情況分析： 小學生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟
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品德與社會教學計劃
六年級品德與社會下冊教學計劃 一、學生情況分析： 六年級學生已經面臨著畢業，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業能認真及時地
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品德與社會教學計劃
小學五年級品德與社會第一學期教學計劃 一、指導思想 為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量
