專題：牛讀后感
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牛忙讀后感
《牛虻》讀后感“不論我活著，或是我死掉，我都是一只快樂的飛虻”是艾.麗.伏尼契筆下的《牛虻》。書中的牛虻，曾經純真幼稚、憂傷脆弱，但民族的獨立與生活的歷練使他變成一個堅強
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《靈牛》讀后感
翻開《靈牛》，一股豐富多彩的民俗氣息迎面襲來。我瞬間有了興趣，仔細一讀，真不愧為一本經典好書。此書為我們展示了一頭有靈性、重情義、勇敢機智的靈牛形象，講述了他銜刀救母、
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《牛和鵝》讀后感
《牛和鵝》讀后感
今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。就在被 -
作文 《牛和鵝》讀后感
今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人，作文 《牛和鵝》讀后感。作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。就
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牛和鵝讀后感[精選五篇]
牛和鵝讀后感范文（精選7篇）讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的牛和鵝讀后感范文（精選7篇），僅供
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《牛氓》讀后感[5篇]
《牛氓》讀后感
許多人看過《鋼鐵是怎樣煉成的》，無不被主人公保爾那種堅強的毅力所折服，但你們知道嗎，保爾之所以有那么堅強的毅力是因為他從另外一個人身上吸取了精神骨髓，那 -
中國的牛讀后感
《中國的牛》讀后感 拿起書翻了翻，偶然翻到一篇文章《中國的牛》，題目很吸引人，看完之后，我發現，這是一篇好文章，中國的牛讀后感。 文章講述的是：一群朋友郊游，作者帶路走在田埂上，突
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《牛的故事》讀后感
《牛的故事》讀后感王冰美牛的故事這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運
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看誰更牛讀后感
曾有朱姓和項姓兩個大家族，看誰更牛（讀后感）。兩姓之間時常發生摩擦。朱姓家族蓋了一個大祠堂，想顯示一下本族的威風。姓項的家族，豈甘落后，也興師動眾，蓋了一個。 姓朱的族祠先蓋
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《牛和鵝》讀后感（共5則范文）
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫讀后感。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《牛和鵝》讀后感，歡迎大家分享。《牛
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《最牛的教師》讀后感
《最牛的教師》讀后感 坪山實驗學校 吳守江 作為教師，我們很多的時候，都是在忙碌地進行著教育教學工作，而真正去進行思考和提高自己教育思想的時間不多。隨著時代的變遷，教育方
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80后最牛辭職信讀后感
“80后最牛辭職信”讀后感看完這篇辭職信感觸良多，可以說是出師未捷心先死，長使英雄淚滿襟，80后最牛辭職信讀后感。信中以中國古典名著《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合
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“80后最牛辭職信”讀后感
看完這篇辭職信感觸良多，可以說是出師未捷心先死，長使英雄淚滿襟，“80后最牛辭職信”讀后感。信中以中國古典名著《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”開頭，文中一
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牛生波《老人與海》讀后感
《老人與海》讀后感 綏林一小 牛生波 本學期學校要求每位教師讀一本書，來到學校圖書室我借了3本書，其中一本就是《老人與海》，其實這本書，在此之前，我就已經讀過一遍了，但是我又不
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《史上最牛日本史》讀后感
這書的名字太TM坑爹了，最開始吸引我的是書的背面一些名人關于日本的言論，于是想當然覺得這本書應該還不錯（太可恨了還要用保鮮膜包上又不是蔬菜），《史上最牛日本史》讀后感。翻開
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《誰殺了我的牛》讀后感[★]
[《誰殺了我的牛》讀后感] 書的開篇即是一則關于“殺牛”的寓言，看似隨意漫談，讀來卻又扣人心弦：一個睿智而經驗 豐富的老師想向弟子傳授獲得快樂而成功生活的秘訣，于是帶著
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《牛本紀》讀后感500字[共五篇]
《牛本紀》讀后感500字品味完一本名著后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《牛本紀》讀后感500字，希望對大
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雞蛋哥哥讀后感（牛紫曄） [合集]
我看完了《雞蛋哥哥》后，很喜歡里面的三位蛋寶寶，雞蛋哥哥讀后感（牛紫曄）。因為她們愿意幫助別人，相信我也能像雞蛋寶寶一樣，褪去身上的蛋殼，勇敢的走向未的世界，能抬頭挺胸地去幫助
