專題：孟子公孫丑上讀后感
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《孟子公孫丑》摘錄
---摘自《孟子與公孫丑》由四端看人性本善說 “所以謂人皆有不忍人之心者;今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。非所以內交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉黨朋友也，非惡其
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孟子導學案公孫丑上（最終定稿）
高二《孟子》導學案 整理者：張蔡瑩 《孟子》公孫丑上導學案 【學習目標】 1．引導學生疏通文意，并掌握本文的主要內容、哲學思想。 2．引導學生掌握本文藝術特色，進而了解孟子散文
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《公孫丑章句下第六節》的原文及翻譯
孟子為卿于齊，出吊于滕，王使蓋大夫王驩為輔行。王驩朝暮見，反齊滕之路，未嘗與之言行事也。公孫丑曰：“齊卿之位，不為小矣;齊滕之路，不為近矣。反之而未嘗與言行事，何也?”曰：“夫既或
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公孫儀吃魚讀后感
【范文一】今天，我在收拾書桌時，無意間發現一本舊書。隨便一翻，就被書中《公孫儀吃魚》這個故事深深地吸引了。故事講的是魯國的宰相公孫儀非常愛吃魚。但他從不收別人送他的魚
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感 在這十幾周的學習聽課過程中，我深深地被老師詼諧幽默的講課方式還有標新立異的獨特思想感染著。我收獲最大的是，人要有自己的思想，自己對世界的認識不要輕易
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感近來，把《孟子》讀了一次，孟子的言語就當時的禮儀規范而言，確實是做到了遵禮，一言一行，一舉一動皆是世人的表彰。于是梁惠王下問于他，齊宣王請教于他，滕文公問事于
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感 孟子,是我國古代的思想家,教育家,他跟孔子,是儒家學派的鼻祖. 我記得別人也這么評他：在了解孟子以前,我都覺得孟子跟孔子是同一朝代的,可是,這本書剛開始看,
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感 (約前372～前289)戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。名軻，（英文名稱：Mencius）鄒(今山東省鄒城市)人。約生于周烈王四年，約卒于周赧王二十六年。相傳孟子是
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孟子讀后感[本站推薦]
孟子讀后感（精選5篇）當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的孟子讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感 《孟子》讀后感1 孟子，名軻。戰國時著名的思想家、教育家、儒家學派的代表，“仁政”的創立者和倡導者，有“亞圣”之稱。課余時間我閱讀了孟子一文。讀后被孟子
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孟子讀后感
孟子曰“可以取，可以無取，取傷廉；可以與，可以無與，與傷惠；可以死，可以無死，死傷勇。” 【譯文】 孟子說：“可以拿取，也可以不拿取的，拿取了有損廉潔；可以給與，也可以不給與的，給予了有損
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孟子讀后感
《孟子》讀后感
在今年的中國文化概論這門課上，老師給我們推薦了十本書。當老師將書名告訴我們的時候，大家大都不以為然，因為這些書都是我們平時耳熟能詳的書籍，覺得似乎也沒有 -
孟子讀后感
《孟子》讀后感唐宋八大家之首的韓愈曾說“求觀圣人之道，必自孟子始”，當代諾貝爾物理獎獲得者楊振寧曾說“三十歲后，我做人處世全靠孟子”。孟子被譽為亞圣，是中國古代偉大的思
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《孟子》讀后感
《孟子》讀后感近來，把《孟子》讀了一次，孟子的言語就當時的禮儀規范而言，確實是做到了遵禮，一言一行，一舉一動皆是世人的表彰。于是梁惠王下問于他，齊宣王請教于他，滕文公問事于他
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孟子讀后感
讀孟子有感
坦白地講，一直沒有讀過孟子及其作品，因為本人喜歡道家,尤其是《莊子》。現在拜讀過這本書，才明白孟子和孔子一樣都為我們留下了非常燦爛的文化，他們和諸子一道形成了 -
《孟子》讀后感
《孟子》讀后感《孟子》的作者孟子，字軻，是戰國時期魯國人，中國古代著名思想家， 教育家，政治家，政論家和散文家，戰國時期儒家代表人物，孔子第四代弟子。著有《孟子》一書。孟子繼承
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丑西湖讀后感
我們的城市——讀《丑西湖》有感我們的城市——讀《丑西湖》有感提到徐志摩，想起的便是他的《再別康橋》“河畔的金柳是夕陽下的新娘??”想必許多人也和我一樣，其實并未讀過他
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《丑石》讀后感
內容摘要： 今天，我讀了我國著名作家賈平凹的一篇文章《丑石》。 文章講述了作者家門前的一塊沒有一點兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來因為一位天文學的到來，才知道它是
