專題：美術教學反思一年級
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一年級美術教學反思
一年級美術教學反思 一年級美術教學反思1 以手工制作為主軸的美術課，課堂較活躍，學生情緒飽滿，較好地完成了教學任務。在教學中以下幾點我認為是比較成功的：一、教學引入堂課遵
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一年級美術教學反思
一年級美術教學反思1 傳統美術教育多是圍繞“看畫”或“臨畫”為主要內容展開的，最終都是大同小異。想像力和創造思維的培養和開發，是現代美術教育最主要的特征之一。《美麗
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一年級美術教學反思（匯編）
一年級美術教學反思 一年級的學生剛剛進入學校，對于學校的一切事物都感到特別的新奇，同時， 美術課也給他們帶來了新的發現，原來只是在紙上隨意的涂牙，可到了學校，經過學習發現原來
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一年級美術教學反思（含五篇）
小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨
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一年級美術上冊教學反思
第十一課 花兒寄情深 教學反思： 《花兒寄深情》一課是折紙課，也是一年級的孩子第一次學習用紙來造型制作東西。在課堂中，要培養學生的動手動腦能力，并在其中穿插美術色彩搭配，與
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小學一年級美術教學反思
小學一年級美術教學反思 小學一年級美術教學反思1 《可愛的動物》是一節要求學生能夠運用紙卡完成動物的立體造型的手工制作課。平面粘貼動物學生很有經驗，但是要從平面轉到
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一年級上冊美術教學反思
一年級上冊美術教學反思作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的一
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小學一年級美術教學反思
小學一年級美術教學反思 小學一年級美術教學反思1 本節課主要是教小朋友們認識常用的顏色，嘗試趣味涂色。首先我是提問，請問我們班級里的窗簾有顏色嗎，變成黑色好不好；黑板變成
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一年級美術教學反思（5篇模版）
第一課 神奇的百寶箱（認識美術工具） 教學反思： 我覺得美術教學不能用固定的東西來教學生，不能用成人的思維去教他們，更不能用成人的標準去衡量他們，學生就是一個未經雕琢的，而老
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一年級美術教學反思（5篇）
一年級美術教學反思 一年級>美術教學反思（一）這個學期我改教一年級4個班的美術課，面對這一群活波，可愛，熱情，愛動，嬉耍的小孩子。我覺得面對一年級的美術啟蒙，最重要的是以下兩點：（一）
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一年級美術下冊教學反思（推薦5篇）
1、這節課在帶領學生分析完后我在黑板上將幾種常見小孩的發型畫出來，讓同學們找找哪個像自己，先在作業紙上畫下來，再添畫有個性特征的五官。這就避免了學生只著眼于五官的特征，
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一年級美術教學反思（共五則）
一年級美術教學反思課程改革要求教師更新教學觀念，面對一年級新教材，我們更應關注的是用什么樣的觀念去武裝自己，課程改革的成功與否，關鍵在教師。我們要重視學生的主體地位，要讓
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小學一年級下冊美術教學反思
小學一年級下冊美術教學反思 小學一年級下冊美術教學反思1 《可愛的動物》是一節要求學生能夠運用紙卡完成動物的立體造型的手工制作課。平面粘貼動物學生很有經驗，但是要從
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一年級美術《大家一起畫》教學反思
第一次上一年級的美術課，剛拿到教材看到這課內容時，很是頭疼。因為本課是兒童進入小學學習繪畫的第一課。就要求學生集體合作，這對一年級的小學生來說是一個大問題，于是就想小組
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一年級美術下冊《十二生肖》教學反思
一年級美術下冊《十二生肖》教學反思 保亭二小王春南 用剪紙的方法，有主題的來表現十二生肖是本節課的教學內容， 設計時先畫后剪，畫很重要，畫時要抓住生肖動物的外形特征，類似剪
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一年級上冊美術反思
一年級上冊美術反思 第3課彩線連彩點教學反思 《彩點連彩線》一課屬造型表現課，“點”和“線”的概念雖然很簡單，但對于一年級的小學生來講是很抽象的，一年級的學生基本沒有點
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一年級上冊美術《魚兒游游》教學反思（大全）
《魚兒游游》教學反思 《魚兒游游》是山教版一年級美術上冊第九課，根據一年級年齡特點和認知特征，在課堂教學中，我力求從學生實際出發，尊重他們的情感體驗，先從聽音游戲入手，配上
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人教版一年級下冊美術教案及教學反思
小學一年級美術下冊《春天的色彩》教案及教學反思 關鍵字： 教案 教學目標： 1、能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現春天的常用色彩。 2、感受利用各種媒材，大膽表現
