專題：名師工作室的輻射作用
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名師工作室作用
名師工作室的作用 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年》第十七章“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”第五十三條指出：通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨
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名師工作室使命及其作用
名師工作室的使命及其作用
“傅國興名師工作室”所謂的工作室，是指以某種專業(yè)知識(shí)為依托的、由某領(lǐng)域的專業(yè)人才組成的、具有個(gè)性化特征的、非公司化運(yùn)作的小型組織。而名師 -
名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。 2.自覺實(shí)踐制度。
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名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實(shí)施方案 為有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團(tuán)體，它提供專家引領(lǐng)、專業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)分享的良好場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動(dòng)質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的輻射引領(lǐng)作用（范文模版）
發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的輻射引領(lǐng)作用 為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做示范樹樣板 張?jiān)缕?我來自濱海新區(qū)寨上街道鐵坨里社區(qū)。我們的團(tuán)隊(duì)——張?jiān)缕紕谀?chuàng)新工作室，在濱海新
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名師工作室在教研中的作用
區(qū)初中美術(shù)名師工作室在教研中的作用 道里區(qū)初中美術(shù)于紅名師工作室成立以來，在區(qū)美術(shù)教研員的引領(lǐng)下，改變了過去作坊式“師傅帶徒弟”的套路，也不是輕松散漫的“教學(xué)沙龍”，而
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2015名師工作室工作總結(jié)
2015名師工作室工作總結(jié) 2015名師工作室工作總結(jié) 光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創(chuàng)建人譚xx老師帶領(lǐng)下，老師們好學(xué)上進(jìn)、樂于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為工作室?guī)砹死劾鄞T果
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名師工作室總結(jié)
通化市第一中校2013年
政治張文軍名師工作室（成員）工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“張文軍政治名師工作室”又滿一年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到 -
名師工作室方案（最終定稿）
淇濱區(qū)福源小學(xué)名師工作室建設(shè)方案 為了全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 ,打造學(xué)校品牌 。搭建優(yōu)秀教師間合作交流、共同提高的成長平臺(tái)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用
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名師工作室工作計(jì)劃
名師工作室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為充分發(fā)揮工作室在教育教學(xué)改革中的專業(yè)引領(lǐng)、示范作用，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，工作室將為老師們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)員老師們學(xué)以致用、在
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名師工作室規(guī)章制度)
名師工作室規(guī)章制度 一、 學(xué)習(xí)活動(dòng)制度 1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，工作室的教師要通過匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育報(bào)刊雜志，每學(xué)期至少能圍繞一個(gè)專
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名師工作室管理辦法
名師工作室管理辦法 為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社
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名師工作室制度
名師工作室制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)工作室成員理論與業(yè)務(wù)的科學(xué)發(fā)展，落實(shí)柘城縣教育局的文件精神，實(shí)現(xiàn)打造一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。 1、工
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名師工作室--名師職責(zé)
名師職責(zé) 1.樹立良好的師德風(fēng)范，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神；善于合作交流，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)科教師共同成長。每名工作室主持人任期內(nèi)需引領(lǐng)5名以上青年骨干教師。 2.制定本名師
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名師工作室--規(guī)章制度
規(guī)章制度 一、工作室例會(huì)制度： 工作室每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)
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名師名師工作室管理制度
名師工作室管理制度 1.會(huì)議制度 （1）每年召開一次名師工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本年度工作室計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。 （2）每年召開一
