專題：蒙氏工作觀察記錄表
-
蒙氏觀察記錄
蒙氏觀察記錄 觀察對象：貝貝 工作名稱：昆蟲的嵌板 工作描述：蒙氏自選工作開始了，貝貝首先走到了科學文化區(qū)，她雙手端住嵌板的兩端輕輕的回到了自己工作毯前,慢慢的把工作放下，又端
-
蒙氏工作觀察記錄[五篇范例]
蒙氏工作觀察記錄六篇 小其 李睿：紡錘棒與紡錘棒箱 2015年9月24日 今天李睿進工作室，第一個選擇了紡錘棒與紡錘棒箱。他已經連續(xù)四天都選了此工作了。這次他用兩分鐘的時間把
-
蒙氏工作中的觀察與記錄
蒙氏工作中的觀察與記錄 一、 觀察的意義 1、 意義：觀察在蒙氏教育中，扮演著極重要的角色。我們可以說，沒有觀察就沒有蒙臺梭利教學。因為從觀察中，教師才能了解每一位幼兒的需
-
蒙氏教育中如何做觀察記錄[推薦閱讀]
蒙氏教育中如何做觀察記錄 一、觀察的意義 1、意義：觀察在蒙氏教育中，扮演著極重要的角色。我們可以說，沒有觀察就沒有蒙臺梭 利教學。 因為從觀察中，教師才能了解每一位幼兒的
-
蒙氏工作
坐.起 教育目的：1．培養(yǎng)準確.得體的姿勢和學習.生活習慣； 2．發(fā)展動作的協(xié)調性，培養(yǎng)獨立性 搬椅子 教育目的：1.學習正確的搬椅子； 2.鍛煉身體的協(xié)調能力， 3.培養(yǎng)獨立性，自信心卷放工作
-
觀察記錄表
張葉碩 果果，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，你有著良好的衛(wèi)生習慣，堅持自己的事情自己做，如果你上課能仔細傾聽,并能持之以恒的做好每一件事的話,相信你一定
-
蒙氏工作介紹
蒙氏工作介紹—帶插座圓柱體(一)
—帶插座圓柱體第一組
一、教具構成：
帶插座圓柱體第一組（直徑遞減，高度不變）二、教育目的:
1、通過觸摸、目測辨別大小、粗細、高矮、胖瘦；
2、 -
小班觀察記錄表（匯編）
福安市金沙幼兒園小班觀察記錄表 ?。ㄈ┌?觀察時間：入園第二周2015年9月8日 觀察內容：老師，我不睡覺 觀察對象：插班生——李致遠 觀察情況記錄： 幼兒入園已經第二周了，經過了第一周
-
教師觀察記錄表
基本情況分析 湯奕宣是個活潑可愛、性格開朗的孩子，總喜歡問個為什么。記得第一天上幼兒園，就能介紹自己的名字：“我叫湯奕宣，宣傳的宣”。平時他很喜歡唱歌，愿意在集體面前表演
-
幼兒觀察記錄表
幼兒觀察記錄表 觀察對象：穿花色衣服的小朋友小A 性別：男 年齡：4-5歲 觀察時間：2015年3月30日 觀察地點：辦公室 活動內容：幼兒園的室內活動 觀察實錄: 穿花色衣服的小朋友小A先打
-
植物觀察記錄表
~植物觀察記錄~ 植 物 名 稱 觀 察 時 間 記錄人 天氣 狀況 我是怎么護理的： 植物生長圖片: ~植物觀察記錄~ 植 物 名 稱 觀 察 時 間 記錄人 天氣 狀況 我是怎么護理的：
-
蒙氏教案
優(yōu)雅與禮儀--- 活動名稱：活動材料： 活動目的：1 OCCI【秩序、專注、獨立、協(xié)調】 2 前經驗： 錯誤控制： 適合年齡：3-6歲 示范步驟： 1.介紹工作名稱： 今天老師給小朋友帶來的工作是 的
-
蒙氏數(shù)學A
蒙氏親子數(shù)學班A班教案(37-39個月)12親子數(shù)學班教案；教案設計流程：⑴接待工作：使寶寶和家長有序的進入；⑵走線活動：穩(wěn)定寶寶情緒，鍛煉平衡能力，使寶寶和；⑶主題活動展示：教師展示主題
-
蒙氏教育（匯編）
瑪利亞·蒙臺梭利 ·一簡介 瑪麗亞·蒙臺梭利--蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。意大利第一位雙科女博士，醫(yī)學博士、教育學博士，蒙特梭利從小就能夠關懷別人，并培養(yǎng)出擇善固執(zhí)的個性。
-
蒙氏教育
蒙氏教育 瑪麗亞·蒙臺梭利“蒙氏教育”顧名思義是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的。1909 年，蒙臺梭利寫成了《運用于兒童
-
蒙氏教案
九的危機&千的消失 課程名稱:九的危機(大班)&千的消失 課程目的:加強幼兒對十進位中逢十進位及9為每個位數(shù)中極限的觀念 初步了解數(shù)字的借位與減位、認識千、百、十、個位數(shù)
-
蒙氏教案
活動時間：2012年9月3日 活動名稱：洗 手（日常生活）活動準備：洗手桌 洗手液 洗手盆 水壺 水桶 擦手巾 擦桌布 直接目的：學習獨立及照顧自己。 間接目的：秩序感、清潔感及順序感的培養(yǎng)
-
蒙氏數(shù)學
一、理論方面 蒙臺梭利說：1、幼兒的敏感期。1--2.5歲的幼兒已經有了大小、多少、輕重、長短等數(shù)量經驗。而5--6歲的幼兒已經有數(shù)學的概念化。如 數(shù)、量、空間等的概念。2、
