專題：木蘭詩翻譯和原文
-
木蘭詩原文及翻譯[精選多篇]
木蘭詩原文及翻譯木蘭詩原文及翻譯1靄芳陰未解，乍天氣、過元宵。訝客神猶寒，吟窗易曉，春色無柳。梅梢。尚留顧藉，滯東風、未肯雪輕飄。知道詩翁欲去，遞香要送蘭橈。清標。會上叢
-
《木蘭詩》木蘭辭原文注釋翻譯賞析[五篇范例]
《木蘭詩》木蘭辭原文注釋翻譯賞析《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，在中國文學史上與《孔
-
木蘭詩
《木蘭詩》課堂教學實例 《木蘭詩》課堂教學實例 【教學目的】 1．通過朗讀感知詩歌的美。 2．了解木蘭詩這一文學形象，培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力 。【教學設想
-
木蘭詩
木蘭詩 [教學目標及重點] l．誦讀課文，理解文章內容。 2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。 3.學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富于
-
木蘭詩
《木蘭詩》教學設計四川省成都市石室聯中 江 東【學生分析】 在中國，花木蘭是一個家喻戶曉的傳奇人物。學生可能大多了解她女扮男裝，代父從軍的故事。可是這樣的一位勇敢剛強
-
木蘭詩
初一下冊第18課《木蘭詩》學案 學習目標 1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。 2．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧、膽略和才能。 3．在理解
-
木蘭詩
《木蘭詩》說課稿 各位老師、同學，大家好！我是來自文學院04專升本2班的汪婷婷。今天我說的課文是《木蘭詩》。下面我將從教材、教學目標、教學方法和教學過程四個方面進行闡述
-
關于《木蘭詩》（★）
關于《木蘭詩》的教學反思
《木蘭詩》是一篇文言文，第一課時的重點是：文言字詞：讀準字音，辨清字形 重點語句的翻譯
我從以下四點談談關于這節課的感受：關于本節課的設計 -
木蘭詩
八 木蘭詩
教學目標
1．當堂背誦這首詩。
2．整體把握故事情節。
3．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。
4．學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的 -
木蘭詩
《木蘭詩》說課稿
一、說教材
《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一首古詩，是我國南北朝時期北朝的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝,辭官還家的 -
木蘭詩
《木蘭詩》案例分析 寶山二中崔玉玲 一、主題與背景： 《木蘭詩》這首詩以木蘭代父從軍為故事核心，在故事情節發展當中運用排比、對偶、夸張等修辭方法描寫人物，刻畫出了木蘭這
-
木蘭詩
《木蘭詩》中值得商榷的翻譯和讀音 被譽為“樂府雙璧”之一的《木蘭詩》，歷來都是作為經典課文出現在不同版本的教材當中，不過，文中有些地方的翻譯﹑讀音卻是相當值得商榷的。 一
-
新木蘭辭的原文翻譯
《木蘭辭》是我國古代民間文學中的一篇優秀敘事詩。寫的是女英雄木蘭喬扮男裝替父從軍，最后光榮還鄉的故事。下面小編為大家搜索整理了新木蘭辭的原文翻譯，希望對大家有所幫助
-
七步詩原文與翻譯
《七步詩》是三國時期魏國著名文人曹植的名篇。下面是小編整理的七步詩原文與翻譯，歡迎閱讀參考！七步詩作者：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太
-
寒食詩原文翻譯賞析（大全）
寒食詩原文翻譯賞析寒食詩原文翻譯賞析1沁園春·寒食鄆州道中十五年來，逢寒食節，皆在天涯。嘆雨濡露潤，還思宰柏，風柔日媚，羞看飛花。麥飯紙錢，只雞斗酒，幾誤林間噪喜鴉。天笑道，此
-
題木蘭廟原文翻譯及賞析[合集五篇]
題木蘭廟原文翻譯及賞析(3篇)題木蘭廟原文翻譯及賞析1原文：彎弓征戰作男兒，夢里曾經與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。譯文花木蘭女扮男裝去參軍打仗,一去就是十二年。
-
雜詩原文翻譯及賞析合集[大全5篇]
雜詩原文翻譯及賞析合集15篇雜詩原文翻譯及賞析1吳興雜詩交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。古詩簡介《吳興雜詩》是清代學者阮元的詩作。這首
-
雜詩原文、翻譯及賞析[全文5篇]
雜詩原文、翻譯及賞析雜詩原文、翻譯及賞析1交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。翻譯 四條河流交錯環抱著吳興城，它們的流向與城墻偏斜。這四條河
