專題：美德少年讀后感
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《美德少年》讀后感（最終定稿）
《美德少年》讀后感當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《美德少年》讀后感，供大家參考借鑒，希望
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《美德少年》讀后感
《美德少年》讀后感李博藝《美德少年》這本書，讓我真正感到了美德的重要性，一個人，不管在什么樣的環境中，只要他有美德，就等于他有了一切。書中的主人公是一個品學兼優，樂于助人，擁
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美德少年讀后感.
美德少年讀后感 學習李佳童她堅持不懈、有耐心有信念。比起李玫潔我看了美德少年的典型事例后感慨萬千，我想我們做的和他們所做的比起來可還差得遠著呢。 事例1：李玫潔，女，19
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《美德少年》讀后感
《美德少年》讀后感(7篇) 《美德少年》讀后感1 今天我看了《美德少年伴我成長》這本書，其中有一篇深深地感動了我。這篇是――天堂里，你還是老師，20xx年5月12日，當災難來臨的時
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《美德少年故事》讀后感
《美德少年故事》讀后感
夏藝瑋
最近，我讀了一本書，叫做《美德少年故事》。
讀完這本書，使我久久不能平靜。這本書中的那篇叫《堅持著，是美好的》的文章，更是使我深有感悟。剛開 -
美德好少年讀后感
浦東新區美德好少年 簡要事跡介紹 董賢，是上海市浦東新區林苑小學三年級（3）班的一名小學生，今年12歲。是一名來自農村的孩子，家里的經濟條件很不好。可是偏偏禍不單行，在2007年4
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做美德少年讀后感
做美德少年讀后感
漣水淺集中心小學六（2）班馬利
我看了一部影片，是關于做好人好事的一部片子。影片中以一個個好人好事來告訴我們：雷鋒精神值得我們學習，你做了一件好事不是為了 -
美德少年讀后感（大全5篇）
美德少年讀后感 漣水淺集中心小學 六（2）班 徐炳紅 讀了許多美德少年的事跡，包括我們的書本上也學過一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人們螺絲釘雷鋒，他們都是我們學習的好榜樣，我印
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美德少年材料
美德少年材料 童方鵬，男，12歲。岳陽樓區長動小學六年級（10）班學生。 老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他稚嫩的心里播下了美好的種子，使他一天天成長為健康向上的少年。在家里,他
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少年美德
少 年 美 德
我姓*，叫**，是福州市屏山小學六年一班的學生，在學校擔任小小廣播站站長。我熱愛學習、熱于助人、在家里是父母的好兒子、在校是老師的好助手。作為一名德、智、體 -
美德少年
美德少年演講稿老師們、同學們，下午好：今天我演講的題目是《承繼傳統美德 弘揚民族精神》 我平凡，但時刻追求卓越；我普通，但始終刻苦上進。在曹中這片金色沃土中，我努力用自信與勇
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美德少年推薦材料
美德少年推薦材料謝xx，女，漢族，2004年2月出生，是普洱市景東縣xxxx完小三年級學生。在家人的熏陶中、在老師的言傳身教下，她成長為一個讓家人開心、討鄰里喜歡、深受師生好評的品
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美德少年材料
美德少年材料
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使
她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自 -
美德少年
王巍巍，今年14歲，是武鄉四中初三（8）班的一名中學生，她是班里的學生干部，還是武鄉四中學生會的現任副主席。她從小受到了父母與啟蒙教師良好的教育，養成了優良的品德和生活學習習慣
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美德少年
美德少年主要事跡材料 我是定州市留早中學九年級二班的班長王子朝。古時有句俗語：“自古英雄出少年，”這說明少年在古時就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時代，我們被
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美德少年[最終定稿]
美德少年事跡材料 我叫黃培方，女，現年十五歲 ，汝州市三中九年級（二）班的學生。擔任班級的值日班長、學習委員。同所有的新世紀少年一樣，在老師的辛勤教導下，在家長的精心呵護下，我象
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美德少年材料
文正學校高二91班毛凱同學美德少年事跡 毛凱，今年17歲，是雙峰文正學校高二91班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作
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美德少年
xx小學“美德少年”評選方案
一、指導思想
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、
