第一篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動

***，男，13歲，***中學七三班學生。

他是一個樂觀堅毅、善思好學、積極進取的普通學生，也是一個節(jié)儉樸素、樂于助人、心存愛心的陽光少年。

沐浴在中華民族數(shù)千年“仁愛、自強、持節(jié)、誠信”的道德星空里，中學生的他，努力踐行著***中學“明禮，博學、篤行、健體”的校訓。

明禮

不學禮，無以立。在家里，***尊敬長輩、孝敬父母、愛護弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學三年級起學會了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務。五年級時，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢，給媽媽買了一個新眼鏡，收到這個“意外”的禮物時，媽媽激動的熱淚盈眶。每當家里來了客人，他就會熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會經常主動去看望老人，給老人解悶，逗老人開心。在社區(qū)，隨著年紀長大，他越發(fā)行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛。

他對同學真誠熱情，以助人為快樂，從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫(yī)生建議他休息一周，復習最緊張的時刻他是多么想回到教室啊，可是聽說水痘屬于傳染病，如果去學校可能會傳染給其他同學時，他就堅持在家里學習了10天，直到痊愈才到學校。

博學

博學于文，心中有道。學習是學生的第一要務。***敏思好學。他喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，他多次獲得學校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國的山山水水，因為他相信“走千里路，猶如讀萬卷書”，路上他學到了很多書本上不曾有過的知識，開闊了眼界，增長了能力。他愛好廣泛，多才多藝，在體育、勞動、美育等方面全面發(fā)展。他學習吉他，因為音樂是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因為運動不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動手制作模型，拼裝過四驅車、制作過飛機模型，因為它是提升自己智力、耐力和獨立的手段。

篤行

力學篤行，知行合一。進入中學以后，老師的諄諄教導和良好的學習環(huán)境，使***進一步樹立了明確的學習目標，端正了嚴謹認真的學習態(tài)度。課前，他做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，他集中精力邊聽邊記邊思考；課后，他認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。一分耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學習成績有了質的飛躍。

同時，他努力踐行自己學到的知識，不使它流于空談。學了環(huán)保的重要性，他自主行動并且倡導他人過“低碳”生活，他的環(huán)保行動也越來越多、越來越細，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環(huán)保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區(qū)和大自然中絕不丟棄雜物污染環(huán)境，每年的“地球一小時”家里所有電器停用......，這些已經成了他的自學行動，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養(yǎng)性情、健體修心。***熱愛運動。小學一年級時他參加了學校的乒乓球班，每天放學后在訓練館里揮汗如雨；五年級時他參加了學校的田徑隊，每天枯燥的在操場上一圈一圈的跑；六年級畢業(yè)時他得了一輛夢寐以求的賽車，經常騎著它穿梭于城市鄉(xiāng)村。然而，體育鍛煉不僅強壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊練習接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛的賽車穿梭在城市鄉(xiāng)村，使它更加感受到了家鄉(xiāng)的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個心，因為德是心的包容，是心在行動。誠然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒有痕跡，鳥兒已經飛過，點點滴滴，堅持不懈，終匯大海。

第二篇：美德少年材料

美德少年材料

童方鵬，男，1

2歲。岳陽樓區(qū)長動小學六年級（10）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他稚嫩的心里播下了美好的種子，使他一天天成長為健康向上的少年。在家里,他是個尊敬

長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集

體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務。童方鵬同學的爺爺奶奶去年雙雙被醫(yī)院診斷為癌癥。為了讓老人安心度過晚年，家人隱瞞了病情，小小年紀的他更是挑起了照顧爺爺奶奶的重任。奶奶患病后，不能聞油煙味。爸爸媽媽工作忙，下班晚。放學后，他就主動學炒菜。久而久之，年幼的他已經學會做一些簡單的飯菜。前不久，爺爺病情越來越嚴重，住進了醫(yī)院。他每天都堅持給爺爺送飯送菜。爺爺住院后，思想包袱很重，他又主動陪爺爺聊天，讓爺爺開心。有時，爺爺要吵著回家。他就把爺爺從醫(yī)院背回來。從醫(yī)院到家里，雖然不到三百米，但對于一個孩子來說，背負著一位老人，又是多么地遙遠。但他始終沒有叫苦叫累。就這樣他一直精心照顧著爺爺，直到上個月爺爺離開人世。在悲痛之余，他還能承擔起學校《光輝的旗幟》主題升旗儀式的旗手任務，化悲痛為力量，表現(xiàn)非常出色。

打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,為了讓患病的奶奶能多曬一些太陽，他常常爬到四樓的窗臺上，將玻璃一遍遍擦拭得

干凈明亮。他不僅自己的事情自己獨立完成,還把家里的事情安排的井井有條。

在童方鵬同學居住的社區(qū)，大家都知道他是一個尊老愛幼、熱心助人的好少年。每到周末，他就拿起掃把，把樓道從六樓到一樓認真打掃一遍。用行動履行愛護環(huán)境的職責。有一次，住在他家對門的戴爺爺，要到菜園去種菜。童方鵬剛打完球回來，看見戴爺爺在樓下摔倒了。他馬上把戴爺爺扶了起來。當他發(fā)現(xiàn)戴爺爺?shù)哪_扭傷了的時候，他趕緊安置戴爺爺坐下，不顧自己大汗淋漓，四處尋找，找到了戴爺爺?shù)募覍伲痛鳡敔數(shù)募胰艘黄鸢汛鳡敔敺龌亓思摇Ｏ襁@樣的事情在童方鵬同學身上真是數(shù)不勝數(shù)。

童方鵬同學還是一位關心同學的好少年。他從來不亂花錢，總是將零花錢積累起來，去幫助班上有困難的同學。他的同桌父母在外地打工，寄住在親戚家。童方鵬同學總是在學習上耐心地幫助他，還經常拿出自己的零花錢幫他買文具、買本子。而他自己大熱天連一根冰棒都舍不得買。

童方鵬同學就是這樣，用實際行動履行一名少先隊員的職責。他的所作所為，受到了老師及同學們的肯定。他多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀干部 ”或“優(yōu)秀學生”、“美德少年”等，我們相信，這位像陽光一樣的男孩，必將用自己的愛心譜寫人生的輝煌。

第三篇：少年美德

少 年 美 德

我姓*，叫**，是福州市屏山小學六年一班的學生，在學校擔任小小廣播站站長。我熱愛學習、熱于助人、在家里是父母的好兒子、在校是老師的好助手。作為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，在各方面我嚴格要求自己，在老師的指導、教誨和同學的幫助下，在父母的辛勤培育下，以及通過自身的努力，我在諸多方面取得了較大的進步。

作為一名學生,我知道學習是我們最主要的任務，而且作為班干部更是要在學習上起到模范帶頭作用。在校期間，我遵守學校的紀律，不遲到不早退，上課認真聽老師講課，并利用自己的空余時間去圖書館看書。

在學校擔任小小廣播站站長期間，我積極配合學校老師做好校務宣傳工作，將學校的新聞以及同學的優(yōu)秀事跡告訴在校的全體人員。在班級，我積極配合班主任工作，做好師生間的橋梁工作以及每期的宣傳小板報，將美好的事物帶給班級乃至在校的每一個老師以及同學，讓大家每天都能學習到新的知識，以美好的心情迎接每天繁重的課業(yè)。我尊敬師長，能夠虛心聽從師長們的淳淳教誨。與同學們團結友愛互助，能夠向同學們伸出友愛之手，是班級里面的“小雷鋒”。我還是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子，在家能積極的幫父母分擔自己力所能及的家務事，是家里的“小蜜蜂”，在父母閑暇之余，我能夠幫辛苦工作了一整天的父母捶捶背，揉揉肩，能夠主動和父母溝通，和父母分享在校期間的點點滴滴。

我相信我能繼續(xù)做好老師們的好幫手，同學們的好榜樣，父母們的好孩子，希望老師們都夠推選我當“市三好生”，我一定不會辜負老師以及同學們的期望。

第四篇：美德少年

美德少年演講稿

老師們、同學們，下午好：

今天我演講的題目是《承繼傳統(tǒng)美德 弘揚民族精神》 我平凡，但時刻追求卓越；我普通，但始終刻苦上進。在曹中這片金色沃土中，我努力用自信與勇氣放飛自己的夢想，用真誠與友愛凝聚力量，用刻苦與勤奮收獲希望。我競選的理由是：我誠信，我自信，我努力，我進步。

梁啟超曾經說過，“少年強，則國強”。我們是新一代的中學生，肩負著中華民族的偉大復興的重任。我們是中學生，也是一名華夏兒女。遙望夜空，我仿佛看到韓非子“小信誠則大信立”的千古遺訓；俯首沉思，更應該感覺到失去誠信即枉為人的警世恒言。曾子殺豬教子，詮釋這即使是對小兒的一句承諾，也決不能視為游戲。商鞅變法立木取信,一諾千金傳為千古佳話。齊桓公守約還國土,以誠信取信天下,換來傲視群雄的霸業(yè)。香港首富李嘉誠曾經說過：“你必須以誠待人，別人才會以誠相報”。這不僅是他生意上的成功秘笈，也應該是我們做人的原則。無論在平時還是在生活中，我總會誠心待人，開誠布公。人無信則不立。

我們的祖國雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。從王安石面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，到近代的林則

徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍.從陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”到毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創(chuàng)了農村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。我生活的時代充滿了變革思想，耳濡目染，我能遇事積極思維，在班級中能卓有成效的開展工作，為老師分憂解難。時代需要創(chuàng)新思想，我們青少年更要與時俱進。

擁有美德，并不一定要做一些驚天地的大事，把身邊一些平凡的小事做好就是不平凡。在校園內，每每看到一些垃圾紙屑，我總會彎彎腰將它拾起。文明禮貌是中華民族數(shù)千年來的傳統(tǒng)美德。每當遇到老師或長輩時，我總會主動問好。

當選“美德少年”是每一個學生無上的榮光。我渴望成功，但更重視參與的過程。無論我能否獲此殊榮，我都將把它作為人生新的起點，繼續(xù)秉承“嚴謹、勤奮、求實、進取”的校訓，刻苦學習，爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做一名讓曹中驕傲的好學生，努力用榮譽和成績?yōu)椴苤袪幑馓聿剩?/p>

第五篇：美德少年推薦材料

美德少年推薦材料

謝xx，女，漢族，2004年2月出生，是普洱市景東縣xxxx完小三年級學生。在家人的熏陶中、在老師的言傳身教下，她成長為一個讓家人開心、討鄰里喜歡、深受師生好評的品學兼優(yōu)的好孩子。

在家里，她一直是個孝敬長輩、關心家人、學習自理、常做家務的乖孩子，是爺爺奶奶的開心果、是父母的驕傲。如今，她已成了個“小大人”，隨時關注家里的大小事情、關注家人臉上的表情，常為家里分擔一些力所能及的家務、適時為家人拂去臉上的陰云。最近兩年，家里情況有些特殊，2010年7月，她的爺爺被確診是前列腺癌，家里人臉上都少了陽光，她每天幫爺爺?shù)共琛⒋繁场⑴銧敔斂措娨暎闪藸敔數(shù)摹伴_心果”。2011年10月，她大姑被確診為“肺癌”，2012年4月，她大姑走了，家里再遭風霜，她用一雙小手多次為奶奶擦去臉上的淚水，她每天做完作業(yè)總要陪爺爺奶奶看看電視、說說學校里的開心事，讓爺爺奶奶度過這特別時期；她還經常給失去媽媽的姐姐打電話問好，分享生活和學習中的快樂。2013年1月，奶奶也因為高血壓、心臟病加上過度悲傷不幸與世長辭，她臉上的不舍和傷心讓來送葬的人無不流淚。小小年紀經歷這些后，她始終不忘記關心最需要關心和陪伴的爺爺，她每天放學都進門就喊“爺爺，我回來了”，飯桌上，總把好吃的往爺爺碗里夾，飯后忘記為爺爺?shù)共瑁瑺敔斚茨_前給爺爺提鞋，晚上陪爺爺看電視、幫爺爺捶背……因為家里的這一切變故，她更加懂得了關心家人，她更懂得了感恩父母，所以，在家里她總要和媽媽一起撿菜、洗菜、收碗、擦桌、掃地……她也不會讓父母再為她的學習操心，每天她都會主動地、認真地完成老師布置的作業(yè)。鄰居和朋友都會由衷地夸她：“多懂事的孩子！多乖的孩子！”

在學校里，她是個學習勤奮、力爭上游、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂于助人、愛好廣泛的好學生。她是班上的學習委員，在學習上是班里同學的楷模。她課前認真預習，課上專心聽講、積極思考，課后認真完成老師布置的作業(yè)。業(yè)余她喜歡看課外書，她看的書種類多、數(shù)量多，她的書桌上、書桌旁、枕邊都是她喜歡看的書，只要有空她就埋頭暢游在書的海洋里樂此不疲。周末，她主動參加舞蹈培訓班、電子琴培訓班的學習，培訓的老師告訴她：“你是學得最快、學的最好的！”所以，她在班里的各科考試成績都名列前茅，學校里的作文競賽、繪畫競賽、書法比賽她都能獲一等獎。因為這些，老師很喜歡她，她也很尊敬老師，同學們也很喜歡她，她也會主動地把自己的學習方法與同學們分享、也常把自己心愛的書帶去讓同學分享、也常在課間主動輔導班里的學困生。她還是少先隊中隊長，始終不忘記為班集體服務，每天放學后她總是最后離開教室的，她總要看看教室打掃干凈沒有、工具是否擺放整齊、門窗是否關好，如果沒弄好，她總要弄好才回家。她就是這樣一個深受老師和同學喜歡和好評的好學生。

在社會這個大家庭中，她只是大海中的浪花一朵，但她依然盡顯著自己的絢爛。她遵守社會公德，以文明的舉止在舉手投足間得到街坊鄰居的親睞；她愛護公共財物，如果發(fā)現(xiàn)有人搞破壞，她總要上前勸阻，看到不知誰在樹上雕下的花草，她總會惋惜：“是誰這么不懂事！”她喜歡看電視里的《人與自然》欄目，在長時間的關注中，她懂得了人與自然共存亡，使她更加熱愛自然環(huán)境、珍愛生命，看到上學路上滿地的零食袋子、果皮、糖皮、塑料袋……有時不多，她會撿到垃圾堆里，有時太多撿不了，她總會回家抱怨：“不知道是哪些人，丟了滿地的垃圾，真糟糕！擔心什么時候大自然懲罰他們”。她隨著爺爺，也經常看新聞聯(lián)播，關注祖國、社會的發(fā)展和人民的生活，在看到汶川大地震和盈江地震中的受災同胞們處于水深火熱之中時，在看到八方給予他們支援時，她都把自己存下來的零花錢拿到班主任那里，捐給了災區(qū)的同胞們。一次，班里有位同學家不慎發(fā)生火災，燒了一切，她也和班里的同學一起，把零花錢湊一起送給了那位同學買文具，因為她懂得，在社會這個大家庭中生活，我們要“一方有難，八方支援”。這朵渺小的浪花就是如此絢爛，讓你不由得想為她贊嘆！

堅辛和輝煌伴隨著成長的腳步，她正在用家庭美德、學生道德、社會公德來武裝自己，在家庭、學校、社會這三個領域中，她正在展示著自己少年時代的風采，她正用自己的行動，為創(chuàng)造更加美好的未來努力著！