專題：流行歌曲寫作
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流行歌曲寫作
一、歌曲的體裁。 歌曲的體裁就是歌曲的種類，不同的形式。 ⒈ 進行曲（行走時可以唱的曲子，多為2拍子，大調，一般是一段體和二段體） ⒉ 抒情曲（旋律優(yōu)美，分為直接抒情和間接抒情） ⒊ 敘
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2010流行歌曲（推薦）
2010流行歌曲 絕對權威 整理收藏 《錯錯錯》 《偷偷的哭》《癡心換傷悲》 《愛過傷過淚也流過》 《愛到底怎么了》 《戀千年》《 愛過才知道痛》 《愛卻不能在一起》《不準
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勵志流行歌曲（精選8篇）
篇1：勵志流行歌曲1、最初的夢想 演唱者：范瑋琪既然選擇,就不可以忘記.在迷茫時,想想最初的夢想.2、隱形的翅膀相信自己,天生我材必有用,不要懷疑,繼續(xù)向前!3、改變自己 演唱者
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大學生流行歌曲調查報告
《大學生流行歌曲》訪談報告 現(xiàn)在由于人們的生活已經(jīng)很優(yōu)裕，人們也不只追求物質上的生活。聽歌曲就是一向很好的精神享受。 音樂,尤其是流行音樂,作為一種大學生喜聞樂見的藝
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流行歌曲詞研究
流行歌曲詞研究
流行歌曲是一種音樂文學作品，具有“譜曲可唱”的音樂性和“離譜能賞”的文學性，因此它不但可聽，還具有相對獨立的文學價值。以創(chuàng)作《卡秋莎》、《紅莓花兒開》 -
高考勵志流行歌曲
高考勵志流行歌曲、青春勵志歌曲、高考勵志演講大放送！
1、《追夢》北方工業(yè)大學原創(chuàng)
2、《我相信》哈爾濱理工大學原創(chuàng)。這兩首歌曲網(wǎng)上這些學生錄制的MV，有興趣的同學可以看 -
唐詩宋詞與流行歌曲
《唐詩宋詞與流行歌曲》教案 教學過程： 一、組織教學. 二、導入新課： 也許不會有太多的人會主動地將唐詩宋詞和流行歌曲聯(lián)系在一起，會覺得那是兩個風馬牛不相及的事情，一個好
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2013最新網(wǎng)絡流行歌曲 傷感流行音樂范文合集
非主流好聽！！ 《最后哭著說再見》-陳勝嶼《卑微的承諾》-喬洋《幸福是被你需要》- 汪蘇瀧《為你唱首歌》-silence 《放手也是幸?！?clown 《我愛我自己》- 《復刻回憶》-薛凱
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關于流行歌曲的調查問卷（最終定稿）
g我對流行歌曲的認識與看法調查問卷為了解我校流行歌曲的現(xiàn)狀及學生對其的看法，學生記者特準備了此份問卷調查。下面有12個問題，希望同學們能積極配合，用您幾分鐘的時間填寫一
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哪些流行歌曲適合中學生來唱
哪些流行歌曲適合中學生來唱 最近，我讀了廣東的一位叫曾建華的老師，發(fā)表與《中小學音樂教育》205期的一篇文章，題目叫做《中學生適宜唱什么歌》。在文章中，曾老師首先就流行歌曲
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哪些流行歌曲適合中學生來唱
哪些流行歌曲適合中學生來唱 01.我們的田野 02.少年少年祖國的春天 03.快樂的節(jié)目 04.歌聲與微笑 05.幸福拍手歌 06.種太陽 07.勞動最光榮 08.魯冰花 09.小小少年 10.放風箏
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我談流行歌曲_課堂實錄
課 堂 實 錄 一、創(chuàng)設情境 在《我要飛得更高》的音樂背景下顯示這次語文活動的主題——“我談流行歌曲”，并依次呈現(xiàn)本次語文活動的三維目標。 （歌曲完，男女學生主持人上場） 男：
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《我談流行歌曲》教案設計
《我談流行歌曲》教案設計 活動總目標： 情感目標： 1、通過引導學生欣賞好的流行歌曲作品，學會理解他人、熱愛生活、積極進取。 2、在生活中進行語文活動并運用語文解決生活問題
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引進流行歌曲 復習語言連貫（大全）
引進流行歌曲 復習語言連貫 江蘇省東海高級中學劉志 郵編—222300 流行歌曲以其濃濃的情感、深深的哲理使得許多學生如癡如醉。既然學生如此心馳神往，筆者以為將之引進課堂，定
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流行音樂《流行歌曲的演唱技巧》
流行歌曲演唱技巧教案 靜寧二中王倩 一、導入 由教師演唱流行歌曲，刻意的表現(xiàn)出流行歌曲的演唱技巧。由學生提問，老師解答。 二、教學目標 1、讓同學們基本掌握流行歌曲的演唱
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西洋流行歌曲英漢曲目對照表
Amazing grace 奇異恩典-Judy Collins 茱蒂柯琳絲 All out of love 與愛絕緣-Air Supply 空中補給合唱團 Another day in paradise 天堂的另一日-Phil Collins 菲爾柯林斯 A
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高中作文與流行歌曲五篇范文
高中作文與流行歌曲 在新課程標準背景下，如果能把扎根于現(xiàn)實生活的流行歌歌詞開發(fā)為作文教學資源，形成資源多元化，在教師的正確引導下，學生自主性能得到更好的發(fā)揮，師生、生生之
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適合小學生學唱的流行歌曲[范文模版]
1. 蝸牛與黃鸝鳥 2. 吉祥三寶 3. 童年 4. 采蘑菇的小姑娘5. 讓我們蕩起雙漿 6. 龍珠 7. 雪絨花 8. 路燈下的小姑娘9. 蝸牛 10. 數(shù)鴨子 11. 犬夜叉 12. 蟲兒飛 13. 灌籃高手
