專題：菱形2名師教案
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菱形(教案)
《菱形》教學設計 鄢陵縣大馬一中 司俊高 一、教學目標 1、知識與技能：理解并掌握菱形的定義及性質，能夠利用菱形的性質解決生活中的實際問題。 2、過程與方法：通過觀察、操作
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19.2.2 菱形教案
19.2.2菱形（1） 第三課時 教學目標 知識與技能： 理解菱形的概念，掌握菱形的性質．過程與方法： 經歷探索菱形的性質和基本概念的過程，在操作、觀察、分析過程中發展學生思維意識，體
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菱形風箏教案（精選合集）
菱形風箏 課前談話：昨天咱們見過面了，那咱么就是老朋友了哦。你春天最喜歡去干什么？那呆會兒咱們學做風箏你一定要好好表現，好不好？ 一、導入 師：同學們，在上節課，我們認識了各種各
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《矩形、菱形、正方形》教案
《矩形、菱形、正方形》教案 【教學目標】 ．理解矩形的判定定理并會用矩形的判定定理證明一個四邊形（平行四邊形）是矩形． 2．了解兩條平行線之間的距離的意義，并會求兩條平行線之間
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《背影》名師教案(2課時)
《背影》名師教案（2課時） 一、學情分析 本課的教學對象是八年級學生，教學內容是現代文學史上的經典散文名篇，按照學生的平均水平進行教學設計。 八年級學生對真善美有了一定的領
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《春》名師教案(2課時)
《春》名師教案 教學建議： 本文是初中語文第一課，本階段學生容易通過朗讀進入課文情境，因此朗讀對他們來說是學習語文最重要的一步。本課的朗讀可以分幾個層級進行，一是初步感知
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《菱形》說課稿[范文模版]
《菱形》說課稿范文作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到說課稿，是說課取得成功的前提。說課稿應該怎么寫呢？以下是小編整理的《菱形》說課稿范文，希望能夠幫助到大家。一
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《菱形》教案設計
《菱形》教案設計 一、 教材分析： 菱形是四邊形的一節主要內容，處在平行四邊形之后，在矩形、正方形之前，起著過渡性的作用，與老教材的編寫順序有所不同。這是學生接觸的第一個特
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《菱形》教案設計
《菱形》教案設計 一、 教材分析： 菱形是四邊形的一節主要內容，處在平行四邊形之后，在矩形、正方形之前，起著過渡性的作用，與老教材的編寫順序有所不同。這是學生接觸的第一個特
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18.2.2菱形的判定教案
第2課時 菱形的判定 教學目標 【知識與技能】 經歷菱形的判定方法的探究過程，掌握菱形的三種判定方法. 【過程與方法】 經歷利用菱形的定義探究菱形其它判定方法的過程，培養學
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《〈論語〉十二章》名師教案(2課時)
《十二章》名師教案 一、學情分析 對于七年級的學生來說，這是升入初中后第二次學習文言文。七年級的學生具有一定的主動能力，善于思考并且樂于表達自己的觀點，只是文言文的學習
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《解方程(例2、3)》名師教案
小學數學精選教案 第八課時 解方程（例2、3） 鄭上路第二小學 許冰曉 一、學習目標 （一）學習內容 《義務教育教科書數學》（人教版）五年級上冊第68頁解方程（例2、3）是在學生學習了等式
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《孫權勸學》名師教案(2課時)
《孫權勸學》名師教案 核心素養 1.語言建構與運用 讀準字音，認識作者，了解有關文學常識，識記課文重點字詞，培養文言文語感。 2.思維發展與提升 理解文本內容，體會蘊含的道理。 3.
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《木蘭詩》名師教案(2課時)
《木蘭詩》名師教案 肖媛媛 核心素養： 語言建構與運用 讀準字音，培養文言語感；識記并積累文中的文言字詞。 文化傳承與理解 1.了解“樂府”的有關知識，體會民歌的特點。 2.理解
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《散文詩二首》名師教案(2課時)
《散文詩二首》名師教案 教學建議 本文是七年級上冊第二單元的第3篇課文。本單元所選課文都是有關親情或家庭生活的，但不限于親情。本課中作者們以自己的切身體驗，努力捕捉生
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《李逵負荊》名師教案(2課時)
《李逵負荊》名師教案 (2課時) 教學目標 1、了解《水滸傳》全書的基本內容和結構特色及其地位和意義。 2、閱讀課文節選部分，理清思路。 3、通過閱讀課文節選部分的語言描寫
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《菱形》說課稿[五篇范文]
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《菱形》說課稿，僅供參考，希望
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菱形教學設計說明
《菱形》說課材料 尊敬的各位評委、老師，你們好，今天我向大家匯報的題目是《菱形》第一課時，選自人教版教材八年級下冊第二十章第二節，我將從以下四個方面對這節課進行說明 1.
