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專題:歷史課評(píng)課稿1

  • 歷史課評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 11:11:11 作者:會(huì)員上傳

    歷史課評(píng)課稿 這一堂課從大的方向上改變了教師的教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生自主、合作和探究精神。是一節(jié)比較成功的課改課。 首先教學(xué)目標(biāo)制定的明

  • 歷史課評(píng)課稿

    時(shí)間:2021-01-19 10:20:10 作者:會(huì)員上傳

    歷史課評(píng)課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好。下面由我對(duì)張老師這節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。一、教學(xué)目標(biāo)張老師這堂課教學(xué)目標(biāo)制定的明確、具體、恰當(dāng),能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展水平和歷史學(xué)科

  • 歷史課評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-15 01:17:52 作者:會(huì)員上傳

    歷史課評(píng)課稿 ----評(píng)《“和同為一家”》 章丘二中歷史組 《“和同為一家”》這一節(jié)課是章丘市第二中學(xué)王慶兵老師執(zhí)教的一堂課改探討課,也是歷史組“十一五”教學(xué)課題研

  • 歷史課聽(tīng)課評(píng)課感悟

    時(shí)間:2019-05-12 01:54:03 作者:會(huì)員上傳

    為提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,本備課組本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。近來(lái),黃老師在一(6)班展示了《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)生活》這一課。 黃老師是一位剛大學(xué)畢業(yè)的新教師,為了上好這

  • 高中歷史課評(píng)課稿(共5篇)(合集五篇)

    時(shí)間:2019-05-13 00:00:29 作者:會(huì)員上傳

    篇一:歷史高效課堂評(píng)課稿-《夏商周政治制度》評(píng)課稿 高中歷史高效課堂評(píng)課稿 ----評(píng)孫麗雯老師全校公開(kāi)課必修一《夏商周政治制度》高臺(tái)一中 高二文綜組 趙偉吉 今天有幸

  • 歷史課網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟(范文大全)

    時(shí)間:2020-04-01 16:40:03 作者:會(huì)員上傳

    疫情當(dāng)前,為防止開(kāi)學(xué)形成學(xué)生聚集,學(xué)校延期開(kāi)學(xué),但學(xué)習(xí)不能落下。停課不停學(xué)的網(wǎng)課成為當(dāng)前的主要學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)校的課程主要是讓學(xué)生觀看省實(shí)驗(yàn)的老師錄制的直播網(wǎng)課。我們

  • 初中歷史課《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》評(píng)課稿(精選)

    時(shí)間:2019-05-15 14:14:12 作者:會(huì)員上傳

    初中歷史課《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》評(píng)課稿
    今天有幸聽(tīng)了周梅老師《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》一課,值得回味的有一下幾點(diǎn):
    1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合新課程理念和課標(biāo)要求。教學(xué)內(nèi)

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 03:28:21 作者:會(huì)員上傳

    評(píng)課稿 千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師: 大家下午好! 本周在學(xué)校的安排下,我聽(tīng)了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示,使我受益匪淺,但由于時(shí)間關(guān)系,我只談?wù)勛约郝?tīng)了趙靜老

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 11:11:09 作者:會(huì)員上傳

    渾然天成,熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語(yǔ)文課 前天,在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽(tīng)了幾位老師的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課,聽(tīng)后,我感慨萬(wàn)分。對(duì)于一節(jié)好的語(yǔ)文課,我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為,只要學(xué)

  • 如何評(píng)課(推薦)

    時(shí)間:2019-05-14 06:53:13 作者:會(huì)員上傳

    如何評(píng)課? 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師下午好! 每一次外出聽(tīng)課,聽(tīng)完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié),每到這時(shí)候,我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人,反觀自己,一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)

  • 評(píng)課(模版)

    時(shí)間:2019-05-14 17:57:25 作者:會(huì)員上傳

    評(píng) 課 珍珠老師 聽(tīng)了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語(yǔ)文課,我感觸頗多,受益匪淺,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語(yǔ)文課程合理整合,形象的思維和抽象的思維

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-12 22:38:29 作者:會(huì)員上傳

    數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過(guò)早讀時(shí)間,聽(tīng)了三位老師的課,使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問(wèn)題情境,打破原有知識(shí)

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 13:44:25 作者:會(huì)員上傳

    初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午,我聽(tīng)了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》,聽(tīng)了之后我受益匪淺,覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 12:18:29 作者:會(huì)員上傳

    評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)步驟清晰,達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語(yǔ)言表達(dá),語(yǔ)調(diào)控制,課堂組織上的表現(xiàn)極其出色,值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽(tīng)課老師都跟著教學(xué)思路,學(xué)到了東

  • 評(píng) 課 稿

    時(shí)間:2019-05-14 12:18:29 作者:會(huì)員上傳

    評(píng) 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽(tīng)了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課,感覺(jué)整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級(jí)上冊(cè)第五單元里的第一課,本課是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明文一直都讓人

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-14 12:18:29 作者:會(huì)員上傳

    蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮兒童的年齡特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、

  • 評(píng)課稿

    時(shí)間:2019-05-15 02:10:17 作者:會(huì)員上傳

    《七顆鉆石》課堂視頻觀后感 通過(guò)觀看視頻課的方式聽(tīng)了呂xx老師的一節(jié)語(yǔ)文課,感覺(jué)還是學(xué)到了很多東西,作為一名語(yǔ)文學(xué)科外行人,我談?wù)勎覀€(gè)人的看法和體會(huì)。 呂老師的課,體現(xiàn)了素

  • 評(píng)課

    時(shí)間:2019-05-13 22:00:47 作者:會(huì)員上傳

    《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法》評(píng)課 今天上了一節(jié)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)乘法,任老師課后給我進(jìn)行評(píng)析,任老師認(rèn)為這節(jié)課上起來(lái)有些沉悶,沒(méi)能激發(fā)學(xué)生的積極性,任老師

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