專題:留守兒童幫扶記錄冊(cè)
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留守兒童幫扶記錄
峏山中學(xué)留守兒童幫扶記錄樣本留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級(jí)留守兒童幫扶記錄 四年級(jí)留守兒童幫扶記錄 五年級(jí)留守兒童幫扶記錄 六年級(jí)留守兒童幫扶記錄 六年級(jí)
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學(xué)校留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄 留守兒童幫扶記錄---------------------班輔導(dǎo)教師:------------- 輔導(dǎo)時(shí)間, 月日, 輔導(dǎo)地點(diǎn): 教室 輔導(dǎo)學(xué)生: 學(xué)生存在問題: 學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)
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留守兒童幫扶活動(dòng)記錄
留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 姓名:林楓 單位:馬坑小學(xué) 記錄人:胡艷玉 案例所屬專題:學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長期生活在特殊的環(huán)境中,缺乏父母直接的關(guān)愛
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留守兒童幫扶活動(dòng)記錄[最終定稿]
留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 學(xué)生姓名:李林澤(女) 單位:點(diǎn)點(diǎn)水星園 時(shí) 間:2015年11月 案例所屬專題:大班新生恐懼心理指導(dǎo) 一、產(chǎn)生背景 由于是即將由幼兒園升入小學(xué),家長會(huì)有“你再不是
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留守兒童幫扶記錄(推薦5篇)
留守兒童幫扶記錄 年級(jí):六年級(jí)輔導(dǎo)教師:張紅紅 輔導(dǎo)地點(diǎn):教室 輔導(dǎo)學(xué)生:余嘉河 輔導(dǎo)時(shí)間:2014年10月9日 學(xué)生存在的問題: 學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,錯(cuò)誤百出。 幫
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小學(xué)留守兒童幫扶記錄
永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級(jí)留守兒童幫扶記錄 四年級(jí)留守兒童幫扶記錄 五年級(jí)永店小學(xué)留守兒童之家活動(dòng)記錄留守兒童幫扶記錄 六年級(jí)留守兒童幫
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留守兒童幫扶記錄 五
留守兒童幫扶記錄 五(3)班輔導(dǎo)教師:魏斌輔導(dǎo)時(shí)間 :11月18日 輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生:呂金星學(xué)生存在問題: 學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,錯(cuò)誤百出。 幫 教措 施 :指導(dǎo)書
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學(xué)校留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄---------------------班輔導(dǎo)教師:------------- 輔導(dǎo)時(shí)間,月日,輔導(dǎo)地點(diǎn): 教室輔導(dǎo)學(xué)生:學(xué)生存在問題:學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握
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留守兒童幫扶記錄 四年級(jí)
張固小學(xué)孤兒幫扶記錄年級(jí):四年級(jí)輔導(dǎo)教師: 孫海平輔導(dǎo)時(shí)間: 2012年4月14日輔導(dǎo)地點(diǎn): 教室輔導(dǎo)學(xué)生,: 李運(yùn)輝學(xué)生存在問題, 學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,錯(cuò)誤百出。
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留守兒童幫扶記錄五
留守兒童幫扶記錄五(3)班輔導(dǎo)教師康素敏輔導(dǎo)時(shí)間12月17日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生張雨婷學(xué)生存在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做題錯(cuò)誤多幫 教措 施1、舉事實(shí),講道理,端正學(xué)
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留守兒童幫扶記錄表
留守兒童幫扶記錄表我為留守兒童做了什么??2014年3月份剛開學(xué)不久的一個(gè)星期天晚上,我正準(zhǔn)備去學(xué)校上晚自習(xí),留守兒童黃順打來電話說:“老師,我和班的學(xué)生打羽毛球,打到鼻子上
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小學(xué)留守兒童幫扶記錄
小學(xué)留守兒童幫扶記錄 xx日上午,團(tuán)市委、市青聯(lián)深入五星希望小學(xué)聯(lián)合開展“愛在身邊”——青年企業(yè)家關(guān)愛留守兒童行動(dòng)。團(tuán)市委書記曾小芬、副書記彭燕妮、友誼眼鏡、金諾通
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留守兒童幫扶記錄示例
示例:留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 五 年級(jí)留守兒童幫扶記錄 四年級(jí)留守兒童幫扶記錄 五年級(jí)留守兒童幫扶記錄 六年級(jí)
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留守兒童幫扶記錄3
留守兒童幫扶記錄一年級(jí)留守兒童幫扶記錄二年級(jí)留守兒童幫扶記錄三年級(jí)留守兒童幫扶記錄 四年級(jí)
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留守兒童幫扶記錄1
留守兒童幫扶記錄 一年級(jí)留守兒童幫扶記錄 二年級(jí)留守兒童幫扶記錄 三年級(jí)班留守兒童幫扶記錄 六年級(jí)留守兒童幫扶記錄 五年級(jí)留守兒童幫扶記錄 五年級(jí)
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12-13留守兒童幫扶記錄
留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄 四1班留守兒童幫扶記錄 四(1)班留守兒童幫扶記錄 四年1班留守兒童幫扶記錄四年1班留守兒童幫扶記錄 四年一班留守兒童幫扶記錄四年1班
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留守兒童幫扶活動(dòng)記錄(推薦五篇)
新橋一中留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 姓名:張冰川 家庭住址:張小莊行政村張大莊自然村 記錄人:李奎 案例所屬專題:學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長期生活在特
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特殊留守兒童幫扶活動(dòng)記錄
留守兒童幫扶活動(dòng)記錄 姓名:胡基數(shù) 單位:牛灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校 記錄人:張露 案例所屬專題:學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) 一、產(chǎn)生背景 由于“留守兒童”長期生活在特殊的環(huán)境中,缺乏父母直