專題：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣班會
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四班會流程(良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)
(習(xí)慣決定命運：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會)(標(biāo)題能不能改成
《小習(xí)慣大人生——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會》)
------四班班會設(shè)計流程
一、教育目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確養(yǎng)成 -
《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會
《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個
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培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
一、班會背景：
在長期班主任工作中，使我深深地懂得良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
二、班會目的：
1、通過學(xué) -
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性小學(xué)生階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時期，他們?nèi)缫粡埼丛鴮戇^的白紙，沒有形成難以修正的壞習(xí)慣，且具有非常大的可塑性。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)
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良好學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我成長主題班會（精選合集）
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣從我做起 活動目的： 1、讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 2、了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、知道不良學(xué)
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養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
活動主題：好學(xué)習(xí)，好習(xí)慣 活動班級：五年級2班 活動目的： 1 通過本次的主題班會了解自己的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識自我，確立好自己的目標(biāo)，保持一種積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。 2 讓學(xué)生
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養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 主題班會 一、教育目標(biāo) 1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教育重點： 如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教育
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培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案
文章標(biāo)題：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。2
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養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會 一年十五班一、活動目標(biāo) 1.本學(xué)期，由于相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主性，這直接影響了班級整體的學(xué)習(xí)氛圍。為喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，召開本次班會。 2
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養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會（合集五篇）
改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、教育目標(biāo)： 1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 2、培養(yǎng)學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教育重點： 小學(xué)生
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“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會
“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會
一 、設(shè)計背景
學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式，如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問題和解決問 -
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
習(xí)慣決定命運
——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
主備人：吳月芳
一、班會目的： 1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。2、讓學(xué)生能辨識 -
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
fanjy 發(fā)表于 2008-7-21 23:24:00
摘自CSDN博客，留于此，供參考。
一直以來伴隨我的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣1. Google&Wiki（遇到問題做的第一件事情，也是學(xué)習(xí)某個東西做功課 -
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、學(xué)習(xí)計劃
每一位學(xué)生都要在學(xué)期初根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，計劃要簡潔、明確、易行，包括目標(biāo)、要求及時間安排三個方面。
二、預(yù)習(xí)
根據(jù)預(yù)習(xí)的時間和內(nèi) -
如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。想做好一件事，掌握正確的方法，會使你做起事來事半功倍。就學(xué)習(xí)而言，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成為了學(xué)好習(xí)的重中之重 -
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣練習(xí)題 粵教版思想品德七年級上冊
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一、基礎(chǔ)知識題
1、習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的_____和_____。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期 -
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會教案（大全）
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會教案3篇在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。是不是正
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小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會
“小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會 王麗英 一、教育目標(biāo) 1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教育重點： 小學(xué)生如何養(yǎng)成良好
