專題：孔乙己教學設計及反思
-
《孔乙己》教學設計與反思
《孔乙己》教學設計與反思
作家作品簡介：《孔乙己》寫于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和 -
《孔乙己》教學反思
《孔乙己》教學反思 《孔乙己》教學反思 1 這次參加20xx年南寧市中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動，我必須承認，我沒技術。不是這次沒有，以前一直沒有
-
《孔乙己》教學反思
《孔乙己》教學反思 《孔乙己》教學反思 1 《孔乙己》是魯迅先生自身最喜歡的一篇小說，也是多年入選中學語文課本的一篇保守課文。全文僅3000多字，可是從以樂境寫悲痛的精巧
-
《孔乙己》教學反思
《孔乙己》教學反思 1 例如在教學《孔乙已》一文時，根據課文中“孔乙已在咸亨酒店喝了最后一碗酒后，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了”，從此以后，孔乙已便淡出了人們
-
孔乙己教學反思
以小見大 殊途同歸 ——《孔乙己》信息技術應用有效性教學反思 臨安市天目初級中學 錢衛民 語文學科既是培育學生語言能力的學科，又是培育學生情緒的學科。 在教學中，我信任學
-
《孔乙己》教學反思
莫把“活”句當“死”句，于細微處見精彩--------《孔乙己》教學反思 程式化的教學，往往會讓我們輕松卻又低效甚至是無效地處理文學作品的教學，《孔乙己》教學反思。即使像《孔
-
《孔乙己》教學反思
《孔乙己》教學反思 《孔乙己》教學反思 今天學習經典小說《孔乙己》的第二課時，學生們第一課時已經在自我朗讀感知課文的基礎上,對課文有了整體的感知和概括。 本課時在教
-
《孔乙己》教學反思
《孔乙己》教學反思 富川三中過渡學校 任善精 《孔乙己》是一篇經典之作，從教以來，也已經教過好幾遍，每次教都有新的感悟。它讓我深深地領會到，在教材的鉆研和教法的探討上沒有
-
孔乙己教學設計
孔乙己教學設計
教學目標：
1、整體感受課文，初步領悟作品內涵，從中獲得對社會、對人生的有益啟示。
2、對作品中的形象，能說出自己的體驗；分析孔乙己的性格特點以及他人生悲劇的 -
《孔乙己》教學設計
《孔乙己》教學設計
教學目標：
1.理解本文思想； 2.體會精巧含蓄的布局；3.理解環境描寫的作用；4.進行語言訓練。 導入新課
魯迅的小說中，哪一篇最好？
學生討論，老師提供魯迅本人意見 -
《孔乙己》教學設計
《孔乙己》教學設計第一課時
學習目標：
1、了解作者及作品情況，并掌握本課重點字詞的音、形、義。
2、熟讀課文，把握故事情節。
3、體會小說環境描寫的作用。
教學重點：
熟讀課 -
孔乙己教學設計
【教材內容】 《孔乙己》是近代文學巨匠魯迅所著的短篇小說。小說描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑
-
《孔乙己》教學設計
《孔乙己》教學設計（第2課時） 嘉魚縣實驗中學 李芳 教學目標： 知識與技能：學習用語言、動作來展示人物思想性格的寫法。 過程與方法：1、品味小說中看客的語言、動作，了解孔乙己所
-
孔乙己教學設計
《孔乙己》第一課時教案 船廠中學 衛紹富 教學分析 《孔乙己》是一篇短篇小說，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態。它揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書
-
孔乙己教學設計
《孔乙己》教學設計 【教學目標】: 1、知識目標： （1）學習本文精巧的布局和社會環境的描寫。 （2）學習小說中通過人物的外貌、語言、神態和動作刻畫人物的方法。 2、能力目標： （1）認識
-
《孔乙己》教學設計
內蒙古鄂爾多斯市準格旗窯溝職中 包金花 教學目標： [知識與技能] [情感、態度和價值觀] [教學重點、難點] [教學課時] 不限定 一、導入新課： 同學們，我們知道：不同時代可以造就
-
孔乙己教學設計
5、孔乙己 魯迅 配套課件下載地址： http://wenku.baidu.com/view/660bbbeb4afe04a1b071de4a?fr=prin 教學目標： 1.知識目標：了解故事情節，品味人物形象。 2.情感目標：了解社會環
-
《孔乙己》教學設計
《孔乙己》教學設計 懷遠荊涂學校劉亮 教學目標： 1、知識與能力：學習通過人物的外貌、語言、動作、神態等描寫表現人物性格的寫法，環境描寫與作用，語言積累。 2、過程與方法：認真
