專題：口語測試朗讀材料
-
普通話口語測試
1、我的愿望（或理想） 每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。 我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但是，我不這樣認為。在我的成長歷程中，遇
-
口語測試總結
育新小學2010～2011學年度第二學期
1～5年級口語測試總結
一、測試目標
1、通過對學生朗讀和背誦的測試，掌握學生朗讀和背誦的能力，以使進一步提高學生朗讀和背誦的水平。
2、通過 -
口語測試講稿
Good morning everyone attends here. I’m very gald to stand the platform to share my thoughts about certificate acquiring. In recent years, due to various facto
-
口語測試總結
六年級語文口語測試總結 （2017——2018學年第二學期） 一、總體情況 這次我年級進行口語測試考評，測試地點就為本班班級。學生到位后，考評老師按考核名單點名考核，并且根據(jù)情況記
-
口語測試自我介紹
自我介紹本來就是見仁見智，在口語測試中建議大家在20秒內簡單講出自己的特色。接下來小編搜集了口語測試自我介紹，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：口語測試自我介紹Hello，Sir
-
普通話朗讀口語培訓教案
第四部分 朗讀技能訓練 教學目的： 使學生了解朗讀的基本要求，掌握朗讀技巧，提高朗讀水平。教學內容 朗讀的基本要求、朗讀技巧（停連、重音、節(jié)奏、語調）。。 訓練要點： 結合朗
-
2016大學生口語大賽朗讀[精選五篇]
浙江省第四屆大學生漢語口語競賽初賽朗讀題庫（2016） 古代部分 1.詩經(jīng)·小雅·采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。 采薇采薇，薇
-
二年級語文朗讀口語小結
二年級語文朗讀口語，看圖說話小結
一年級的老師監(jiān)考二年級的學生，在朗讀課文的選段中，大多數(shù)學生都能流利地把課文讀出來，把字音讀準，但是也存在一些問題： 1、
2、
3、 有部分學生 -
二年級下冊朗讀能力測試
二年級朗讀能力測試 測試內容：（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段）《找春天》 《丑小鴨》《刺猬收棗》 《寶島臺灣》 《小刺猬找工作》 《車模大賽》測試方法： 準備5分鐘后逐個
-
2014.6五年級口語測試材料
五年級口語測試材料
2014.6. 班級：姓名：
Lesson 2 We mustn’t cross the street now.P6 Lesson 3Is this dog yours? P11
lesson 4《There is a horse under the tree.》P16 -
普通話測試 口語作文材料
①我的愿望③ 我尊敬的人⑥我喜愛的職業(yè)26我喜歡的明星（或其他知名人士）當教師許多業(yè)余時間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些
-
二年級語文口語測試
二年級上冊語文期末口語測試題 一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段） 成績 《北京》2、3節(jié) 《我要的是葫蘆》3、4節(jié) 《風娃娃》第2節(jié)《窗前的氣球》4、5節(jié) 《清澈
-
一年級口語測試總結
一年級口語測試總結大王小學康沁園2013-6-27一年級的口語測試很重要，因為要將語文的知識運用到生活中去，本次試卷共有四大塊。
一、讀拼音，為了訓練同學們的平翹舌，這一塊同學們 -
普通話水平測試朗讀作品60篇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [01] 《白楊禮贊》示范朗讀 [02] 《差別》示范朗讀 [03] 《丑石》示范朗讀 [04] 《達瑞的故事》示范朗讀 [05] 《第一場雪》示范朗讀 [06]
-
普通話測試朗讀作品30篇（普通話考試必備）（精選合集）
普通話測試朗讀作品（30篇）普通話測試朗讀作品1號《白楊禮贊》作品1號那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的
-
普通話水平測試朗讀60篇文字
普通話測試新大綱作品朗讀60篇文字稿 （請各位注意：文后有“//”之處即400個字的界限。之前讀錯要扣分，之后的內容可以不讀。） 作品1號 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的
-
小班級口語測試小結
小班級口語測試小結 盧三妹 2013.1.25 幼兒園小班的孩子，別看他們年紀小，在短短的一學期，他們就能掌握很多的本領，老師經(jīng)過一學期的教學，孩子在各方面都達到了一定的水平和要求
-
口語交際測試方案（合集5篇）
中赤中心學校口語交際測試實施方案
小學階段是兒童可塑造性最強的時期,這一時期的學生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。口語是學好語言的關鍵，激發(fā)學生學習的興趣，讓
