專題：跨越百年的美麗練習題
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《跨越百年的美麗》練習題
《跨越百年的美麗》練習題
班級姓名書寫
閱讀課文，回答問題。
（1）說一說居里夫人的美麗表現在哪些方面？
（2）居里夫人一生的榮譽有哪些？
（3）按要求在課文中找出有關的句子。
①描寫瑪 -
《跨越百年的美麗》課堂練習題
18.《跨越百年的美麗》練習1、讀拼音寫漢字。 shùn ténɡ mō ɡuāfēn xīwán qiánɡ （ ）zhuó yǒu chénɡ xiào qīn shírónɡyù（ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。
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跨越百年美麗教案
《跨越百年的美麗》教案 教案背景：小學六年級的學生學習這篇課文，不僅僅是認識居里夫人，了解她的事跡和科學精神，更重要的是讓學生從心靈深處敬重象居里夫人這樣為科學獻身的人，
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跨越百年的美麗
18、跨越百年的美麗 【教材簡介】 本文是梁衡的同名散文（發表于《英才》1994年第4期）的節選。這篇文章主要歌頌了居里夫人為科學獻身的高尚精神，以及她獲得巨大榮譽之后的淡泊
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》讀后感 讀完《跨越百年的美麗》這篇文章后，我思考著這樣一個問題：在漫長悠遠的人生道路上，為什么居里夫人愿意拋棄自己的美麗，選擇做一個對社會做出貢獻的人
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》教學設計 一 圖片導入 1 出示瑪麗·居里的圖片，問：初次見面她給你留下了怎樣的印象，能不能用一個詞來形容？她是誰？ 2 誰想向我們介紹她？指名介紹，師再做簡單的介
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跨越百年的美麗
1、同學今天我們來學習梁衡先生的一篇散文,齊讀課題《跨越百年的美麗》。 2、課前同學們預習了課文,現在我們再次瀏覽課文,思考:文章寫了誰?寫了他的幾件事?根據匯報進行梳
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跨越百年的美麗
三里灣小學六年級語文下冊第五組課文 18、跨越百年的美麗-教案 一、學習目標 1．學會?埃、倫?等12個生字，正確書寫?冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》課標分析 課標對第三學段閱讀教學提出的具體要求是：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》有感
何為美？漂亮的容貌是美；優雅的氣質是美；超凡脫俗的談吐是美；嫵媚的姿色也是美。而什么才是永恒的美呢？有一個小婦人，視與生俱來的美貌于不顧，一心為科學事 -
跨越百年的美麗（本站推薦）
《跨越百年的美麗》教學案
課題：《跨越百年的美麗》課型： 新授
審核：_________時間：_________學習目標
1．學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏 -
跨越百年美麗課文
18、跨越百年的美麗①1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳一百周年。
②一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上 -
跨越百年的美麗
第1題 幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現. 人生意義的發現是指居里夫人發現人生的意義不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》教學設計 學習目標: 1．學會14個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。 2．正確、流利、有
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跨越百年的美麗
城關小學：柯賢芝 【摘要】在教學中，教師教學語言的藝術技巧直接影響著課堂教學的效果和教育質量.但在我們的教學中，我們對語文教師的課堂教學語言關注不夠多，存在許多問題，從
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》第二課時 7班熊玉明 教學目標： 1理解課文內容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學研究中所體現出來的卓越的思想品質，體會?美麗?的深層含義。 2
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》教學設計 執教人：李愛春 教學目標 1．有感情地朗讀課文，抓住關鍵詞語體會居里夫人的偉大精神。 2．通過聽、說、讀、寫聯系上下文等方法理解課文中含義深刻的
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跨越百年的美麗
《跨越百年的美麗》教學設計 一、教學目標： 1、感受居里夫人獻身科學的精神和淡泊名利的高尚品質。 2、透過文字了解人物的性格和品質，培養學生理解、感悟語言文字的能力。 3
