專題：庫(kù)存產(chǎn)生的原因分析
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產(chǎn)生負(fù)庫(kù)存的十種原因（五篇材料）
產(chǎn)生負(fù)庫(kù)存的十種原因 負(fù)庫(kù)存是致命問(wèn)題，它不僅使公司信息部數(shù)據(jù)失真，而且會(huì)對(duì)賣場(chǎng)毛利率造成嚴(yán)重影響，進(jìn)而影響企業(yè)財(cái)務(wù)。 而盤點(diǎn)工作便是對(duì)商品管理活動(dòng)的大檢閱，如庫(kù)存失真
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差生產(chǎn)生的原因分析
“差生”產(chǎn)生的原因分析 海頭鎮(zhèn)胡村小學(xué)白學(xué)篤 摘要：差生是教學(xué)過(guò)程的產(chǎn)物，是一個(gè)特殊的群體，他們的學(xué)業(yè)需要提升，他們的人格需要尊重，他們的地位需要改變，廣大教師應(yīng)該站在他們的
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當(dāng)前腐敗產(chǎn)生的原因分析
當(dāng)前腐敗產(chǎn)生的原因分析什么叫腐敗?
腐敗是違法與犯罪的總稱，是瀆職與謀私的結(jié)合，是作為與不作為的雙向，是領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員濫用職權(quán)、貪污受賄、腐化墮落、失職瀆職等行為的 -
常見(jiàn)不良情緒產(chǎn)生的原因分析
1、缺乏目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人一定是一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有幻想的人。這種人的情緒也不可能好到哪里去。因此，要想改善情緒，就得先確立一個(gè)生活的目標(biāo)，在追求的過(guò)程當(dāng)中你就會(huì)尋找到
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專家分析汶川大地震產(chǎn)生原因
專家分析汶川大地震產(chǎn)生原因 北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)的汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)地震 這次地震具體的發(fā)生機(jī)制一開(kāi)始主要是擠壓，到地震快結(jié)束時(shí)可能
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不合格品產(chǎn)生原因分析方向（定稿）
不合格品產(chǎn)生原因分析方向
方向一：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法不正確；
2.圖樣、圖紙繪制不清晰、標(biāo)注不準(zhǔn)確；
3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)尺寸與生產(chǎn)用零部件，裝配公差不一致；
4.廢棄圖樣的 -
超市負(fù)庫(kù)存的幾大原因分析
超市負(fù)庫(kù)存的幾大原因分析 負(fù)庫(kù)存是超市經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中屢見(jiàn)不鮮的，它無(wú)時(shí)不在干擾我們的分析、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算和決策工作.它產(chǎn)生的原因在哪里?我們?nèi)绾稳ザ沤^呢?在這里先分析負(fù)庫(kù)
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食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析[范文]
【作者】 張成程；
【導(dǎo)師】 洪虎； 胡悅；
【作者基本信息】 東北師范大學(xué)， 民商法學(xué)， 2010， 碩士
【副題名】以經(jīng)濟(jì)法學(xué)視角
【摘要】 “民以食為天,食以安為先”,這句古語(yǔ)一直在不 -
膠印的印刷色差產(chǎn)生原因分析
膠印的印刷色差產(chǎn)生原因分析 紙箱網(wǎng) 2009-02-19 16:53:01 作者:紙箱網(wǎng) 來(lái)源: 文字大小:[大][中][小] 當(dāng)前包裝印刷品絕大多數(shù)還是采取膠印的印刷方式。因?yàn)榻?jīng)過(guò)膠印的包裝
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產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析[優(yōu)秀范文5篇]
產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 （一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會(huì)知識(shí)和近40年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職
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幼兒產(chǎn)生語(yǔ)言障礙的原因分析5篇
幼兒產(chǎn)生語(yǔ)言障礙的原因分析語(yǔ)言障礙——言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙的統(tǒng)稱。
幼兒的語(yǔ)言障礙是指?jìng)€(gè)人的語(yǔ)言理解或語(yǔ)言表達(dá)能力與同齡兒童相比較，有明顯的偏離和異常現(xiàn)象，造成交往困難。 -
教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析
教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析
作為一名剛工作滿一年的年輕教師，我在這一年中我發(fā)現(xiàn)許多教師存在職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。從教十幾甚至幾十年了，對(duì)待教師這一職業(yè)早已告別了初為 -
彈性就業(yè)產(chǎn)生原因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
彈性就業(yè)產(chǎn)生原因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析08-09-03內(nèi)容摘要：彈性就業(yè)現(xiàn)已成為西方發(fā)達(dá)國(guó)家一種不可或缺的就業(yè)形式。近年來(lái)，我國(guó)的彈性就業(yè)也已得到了初步發(fā)展，本文試運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論從勞動(dòng)
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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生及流行的原因分析
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生及流行的原因分析 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)民們廣泛使用于論壇和聊天室的一種基于規(guī)范的語(yǔ)言變異形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生及流行是發(fā)展與網(wǎng)民群體共同作用的結(jié)果。本文從
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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生及流行的原因分析
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生及流行的原因分析 謝峰（2009），重慶教育學(xué)院中文系 ［摘要］網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)民們廣泛使用于論壇和聊天室的一種基于規(guī)范漢語(yǔ)的語(yǔ)言變異形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生及流行是社
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后進(jìn)生產(chǎn)生的原因
淺談小學(xué)后進(jìn)生的教育 一、后進(jìn)生存在的原因。（1）家庭教育方面：小學(xué)階段的后進(jìn)生的存在與遺傳素質(zhì)、先天發(fā)育不足有關(guān)；但是家庭教育方式的不當(dāng)，是其產(chǎn)生的最主要的原因。有的孩
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洪澇災(zāi)害產(chǎn)生的原因
1、洪澇災(zāi)害產(chǎn)生的原因
季節(jié)性的區(qū)域強(qiáng)降水、流域的地形地貌特征、河流水系特征、（支流特點(diǎn)、湖泊的多少）江河的流量季節(jié)變化、植被分布。（氣候、地形、水系、植被）
2、危害：
多 -
抹灰裂縫產(chǎn)生原因
0 引言 抹灰工程是用膠凝材料及其砂漿以薄層涂抹在建筑物表面上直接做成飾面層的裝飾工程。抹灰工程分一般抹灰和裝飾抹灰，一般抹灰工程在普通等級(jí)的裝飾工程上應(yīng)用非常廣泛
