專題：教學能手材料
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教學能手材料
通過對桂林山水一文的教學實際，結(jié)合各位同仁對我的評價以及教學后的學生反饋，我的反思如下： 1．教學本課的重點是引導學生感受漓江的水、桂林的山那種獨特的美。怎樣引導呢? 首先
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教學能手推薦材料通用
教學能手推薦材料 一、 德育方面 該同志熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于
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教學能手心得體會
教學能手比賽學習心得 博文邵東校區(qū)英語教師唐金葉 博文教育2014年度教學能手賽課活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。這次賽課活動在領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教
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教學能手心得體會
教學能手培訓心得體會 渭溪九校 張蓉 今年7月份我有幸參加縣舉辦的“教學能手培訓班”， 聆聽了教育專家們的先進教育理念，我的心也豁然開朗。我是一名年輕的教師，工作經(jīng)驗雖
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教學能手評分標準
蒼山縣第五批教學能手（教學新秀）評選
獲獎證書賦分標準
（滿分60分）
榮譽類（15分）：
1.政府表彰的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、十佳班主任、十佳師德標兵、優(yōu)秀班主任。國家級15分，省級12 -
教學能手工作總結(jié)
工作總結(jié)本學期三月份起我主要擔任教育系08英語專業(yè)班英語泛讀，09學前教育班公共英語教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努 -
教學能手觀后感
教學能手賽觀后感
有幸觀看了東勝區(qū)教科研組織的幼兒園教師教學能手賽，本次活動通過講課活動和個人才藝展示，教具展示三部分來決定參賽選手的最后成績，通過此次的活動我有一些 -
十佳“教學能手”推薦材料
用雙手托起學生明天的希望------ 十佳“教學能手”推薦材料她，叫XXX，出生于1981年，本科學歷。中學一級教師，擔任九年級化學教學工作。2003年七月畢業(yè)于蕪湖師范專科學校，九月份參
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教學能手[推薦5篇]
稱文鎮(zhèn)中心寄校關(guān)于2013年度“教學能手”的評選計劃活動目的：為了進一步推動稱多教育均衡發(fā)展，深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教師的專業(yè)成長，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性
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教學能手經(jīng)驗交流材料
教學能手經(jīng)驗交流材料--我的教育教學成長之路引言：尼采說“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”生活對于任何人都非易事，很多的時候，我們覺得日子應(yīng)該像鮮花一樣一朵一朵
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2016教學能手事跡材料
2016教學能手事跡材料 公文 教學能手事跡材料 xx，1995年7月參加工作。在xx鎮(zhèn)中心小學學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健
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教學能手講座稿
教學能手講座稿： 選擇合適的解讀方法 太行小學教師崔俊麗 語文學習主體關(guān)注的焦點不在于弄懂課文直接傳輸?shù)膬?nèi)容，而在于怎樣才能正確、快速地接受課文傳輸?shù)男畔ⅲ鯓訉W會像作
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教學能手演講稿
真心育人用心教書馮保江尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家好！我是后坪完小的一名普通教師，今天站在這里和大家交流內(nèi)心感到無比激動和愧疚。激動的是學校、政府給予我這么高的榮譽，愧疚
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教學能手答辯
1、按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，我國的學校教育制度分為哪幾個階段？
2、在你的課堂上，突然飛進教室一只小鳥。你如何處理？
3、教師備課應(yīng)做到哪些？
4、教師侵害學生受教 -
教學能手通報
我校成功舉行“十佳教學能手”評選活動為激勵廣大中青年教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，落實綠色教研理念，引領(lǐng)廣大教師積極投身教學改革和教育科研的熱情，鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)能力突出的
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十佳教學能手推薦材料
郴州市道德模范推薦材料 扎根農(nóng)村終無悔甘愿清貧志不移 ——北湖區(qū)石蓋塘中心學校十佳教學能手推薦材料 黃存明，男，石蓋塘中心學校中級教師，于1988年加入教師隊伍，二十余年來
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教學能手申報材料
無悔的青春
——赤壁市第二實驗小學 徐雪蓮 本人徐雪蓮，女，現(xiàn)年35歲，本科學歷，小學高級教師， 1995年9月參加教育工作，一直任小學語文教師。從教已16年，我懷著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求， -
教學能手事跡材料
教學能手事跡材料 張紅宇，女， 1999年參加工作以來， 工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護學生，不管工作崗位發(fā)生何變化，我都以良好的師德、優(yōu)秀的教學成果，贏得師生的好評，并處處以身
