第一篇：2016教學能手事跡材料

2016教學能手事跡材料

公文

教學能手事跡材料

xx，1995年7月參加工作。在xx鎮中心小學學校領導和有經驗老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健。教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報之以李。十幾年間，我連年擔任語文教師，并兼任班主任工作。我要對每一名孩子的未來負責，用自己的全部心血培育他們健康成長。

一、在語文課堂教學中成就事業

我始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研語文教學，做到了“以情育人”、“以情感人”，做到既教書又育人，文與道的統一。由于教學效果良好，受到老師和學生好評。在市教育局組織的第二屆素質大賽中，獲小學語文組一等獎，并光榮地被確定為章丘市級骨干教師。由于課堂教學出色，在第三屆素質大賽中擔任了課堂教學的評委。參加了市教育局組織的教學基本功大賽，獲二等獎，并被評為市級行業技術先進個人。

在擔任章丘市級骨干教師的幾年里，我深知自己肩上的擔子很重，課堂教學要有特色、教學成績要突出??只有這樣才有說服力。于是，我經常閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，不斷充實自己，更好的進行教育教學實踐。同時，我還多聽課，積極參與評課。在赴上海學習期間，聽了十幾節專家和優秀教師的示范課，并參與了由專家主持的全部評課活動，受益匪淺。在以后的教學工作中，我積極吸取他們的精華，學習他們的教學技巧、課堂組織技巧，做到心中有學生，胸中有教法，力求“一課一得”。我把每一堂課看作是展現自己教學能力的舞臺，課前做足準備，熟識教材，認真備課。今年六月份，鎮教育辦要組織優質課評選活動，我抽到的課題是五年級的《自己的花是讓別人看的》。這是著名作家季羨林先生的名作。很多教師都進行了精心的研究，想要上出自己的特色很不容易，還要考慮到學習的學習水平，因此在有限的時間里我一遍遍地讀文章，一句話一句話地揣摩，力爭讓學生在主動、積極的氛圍中學到知識。利用晚上的時間，我又一次把教學過程進行了梳理：進行到這里，學生不會怎么辦；如果學生那樣回答該怎樣引導。不知不覺中時間已溜走，而我還要去修改多媒體課件，努力做到聲情并茂，對學生的學習能有最大限度的幫助。功夫不負有心人，我取得了鎮優質課一等獎的好成績。

二、在語文教學中增長才干

在自己的成長過程中，我深深體會到要培養學生的語文素養，僅靠一個人的力量是有限的，還必須造就一支團結向上的教學團隊。連續幾年來，我一直擔任年級學科組語文教學帶頭人，我帶動級部全體語文教師抓教研促教學，使教學資料得到充分合理的開發和利用。我們同學科組的老師一起集體備課、潛心鉆研教材，積極探索教學的新路子。在我們學科組內有年齡較大的老教師，也有剛任教語文學科的新教師，我們利用周二下午的集體備課時間進行系統的研討，也抓緊平時教學的點滴時間進行小范圍的討論，將討論的結果與未在場的老師再交流，做到有難點一起解決，有想法一起討論，有新意共同交流，使我們年級的教學有一個大的突破，使學生的語文能力得到真正的提升。在我們的共同努力下，連續幾個學期，我們年級組的語文教學成績均居全鎮前列，受到了領導及家長的好評。也因此，在我們這個六位教師的集體中，出現了張新華老師獲濟南市級優秀班主任、李學梅、石莉華兩位老師成為章丘市骨干教師、張煥芳、劉桂華兩位老師獲xx鎮級優秀老師等驕人的成績。

本學期，在xx鎮教育辦的安排下，我又成為了鎮中心教研組的成員，并擔任了低年級教研組長一職。我明白，這是領導對我的信任，同時也是對我的考驗。為了組織好中心教研組活動，我認真翻閱低年級的幾冊教材，上網查找資料，結合學校領導王艷校長給我們聽課時提出的寶貴意見，確定了研討主題，制定了詳實的研討計劃，認真組織教師們研討，使老師們真正有所收獲，讓每一次活動都落到實處。

“無意苦爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我在叢中笑。”通過一次次的語文教學實踐與探索，我一路耕耘，一路收獲，一路汗水，一路幸福。語文，是我永遠的追求。語文課教學，是我永遠的最愛。公文

第二篇：十佳教學能手主要事跡

十佳教學能手 ——唐 唐 XX 主要事跡 唐 XX 同志，是我校五年級數學骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現出色。

在政治上，該同志積極認真地參加政治學習，關心國家大事，了解國家政策，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心愛護每一位學生，是學生的良師益友。

在班主任工作方面，非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優點》、《找缺點》、《環保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，所帶班級去年被評為縣優秀班級體。

作為一名教師，他不斷鉆研業務，認真研究教材教法，深究新課程標準，注重全方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。堅持翻閱《小學語文教師》，學習《魏書生與民主教育》，《學會做一個偷懶的班主任》，理論聯系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂 40 分鐘要質量。培優扶差，對后進生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發學習興趣，樹立信心。抓好四人小組的學習，選拔優秀小組長，帶領小組成員共同進步。堅持讓學生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達真情實感。從日記中，了解學生的內心世界，及時給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經常在學生中開展調查工作，了解學生的喜怒哀樂，想學生所想，竭誠為學生服務。

積極推行新課改，本學年承擔了五年級的教研示范課，受到好評。

不斷加強業務學習，提高業務能力。經常向有經驗的老師學習。在會議室積極探討先進的教學方法，積累了很多先進的教學經驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師 QQ 群，向全國優秀教師學習。他還注重培養學生獨立人格，克服依賴性，學會自我管理。樹立了終身學習的觀念，活到老，學到老。他還經常學著寫教學案例，爭取在有關刊物上發表。

總之，一年來，該同志在學校領導的正確領導下，確實認真履行了教師職責，出色地完成了教育教學工作，不愧為一位出色的優秀老師。

第三篇：十佳教學能手個人簡要事跡 文檔

個人簡要事跡

牟定縣茅陽中學

陳芳

陳芳，女，現年38歲，本科學歷，中共黨員，牟定縣茅陽初級中學一級數學教師，2000年參加工作，現任茅陽中學初一年級158班、163班數學教學工作和163班班主任工作。

15年來，該教師熱愛教育教學工作，一直從事數學教學并連續擔任班主任工作，盡職盡責、教書育人，摸索出了一套有自己特色的班級管理方法，注重學生品德教育，重視對學生的能力培養。所任教班級的數學成績始終名列全縣前茅，擔任班主任的班級紀律好、學風濃、學生積極樂觀，得到了領導和同事們的一致認可。多次獲縣、校級優秀教學成果獎、優秀班主任和優秀教師、優秀共產黨員稱號等多項殊榮。在2008年牟定縣教育局組織的 “愛與責任”師德師風主題教育征文比賽活動中，她撰寫的《用愛心去澆灌希望的田野》榮獲三等獎。2009年參加牟定縣教育局組織的初中數學課堂教學競賽，榮獲二等獎，2011年參加牟定縣初中數學課堂教學改革展示交流活動，榮獲二等獎。今年，被牟定縣總工會、牟定縣教育局評為“十佳教學能手”。在2011年和2014年的中考中她所帶班級考取楚一中的學生數和高中上線人數在全縣都是較多的，得到了社會和家長的一致好評。

第四篇：“崗位能手”主要事跡

“崗位能手”主要事跡

XX同志自20XX年X月參加工作以來，先后參與了XX環城高速、XX高速、XX高速的建設工作，主要從事行政管理工作，自日常工作中始終堅持艱苦奮斗的工作作風，兢兢業業、任勞任怨、真抓實干，無私奉獻，圓滿完成各項工作任務20XX年被XX有限公司評為“先進個人”，20XX年被XX有限公司評為“先進工作者”。20XX年X月至今年3月，作為XX公司黨務部干事。20XX年X月參加XX高速建設以來，更是充分發揮自己的優勢，結合工作實際，擬定工作制度XX余項，編制支部學習教育計劃，組織黨員集中學習，策劃開展組織活動，努力為XX項目建設添磚加瓦。

參加工作10余年來，在工作中，始終嚴格要求自己，認真完成每一項工作任務；對同事，始終謙虛謹慎，真誠相待每一位同事，真正踐行“認真把事情做對，用心把事情做好”的職業理念，工作之余，認真學習理論知識，20XX年通過考試，取得了“XX師”職稱。

參加項目建設工作以來，主要從以下幾方面落實公司黨委交辦的各項工作任務。

加強“組織”建設，不斷提高黨組織的戰斗力。按照集團黨委部署要求，認真起草了《黨組織換屆的工作方案》。按程序、按規定，組織指導各黨支部開展了換屆選舉工作。同時，參與了XX公司黨委的換屆選舉工作。在項目臨時黨支部管理上，以“支部建在項目上”為抓手，讓各參建單位在進場同時，及時組建項目臨時黨支部，備案到公司黨委，納入公司黨委統一管理。監督檢查各臨時黨支部開展系列活動，促進黨建和項目建設深度融合，充分了發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用。

加強“制度”建設，不斷提高黨建工作的規范化。起草了《黨的工作責任制》、《黨委議事制度》、《領導班子中心組學習制度》、《黨支部工作細則》等XX項黨建制度，編制了《黨支部常用工作文書》。同時，修訂完善了《黨建工作目標管理制度》、《黨員教育工作制度》、《黨員談心談話工作制度》等XX項黨建制度。初步形成了較為科學完備務實管用的黨建制度體系。

加強“思想”建設，不斷提升黨員干部綜合素養。公司自組建黨委班子以來，每月編印《中心組學習參考》，同時為黨支部制定學習教育計劃，指導黨員干部開展學習教育。組織開展了以“創建黨員先鋒崗，促進黨員先鋒行”為主題的創建活動，全線設立了“黨員先鋒崗”，遍布在急、難、險、重工程建設一線，較好地發揮了黨員先鋒模范作用和黨支部戰斗堡壘作用，有力地推動了工程建設。

在加強思想教育的同時，也更加注重專業素質的提高，始終堅持“員工是企業基石、人才是發展根本”的戰略思路，起草下發了《員工崗位培訓》、《專業技術職務聘任》等制度辦法，鼓勵員工學習提高，引導員工由知識技能型人才向復合型人才轉變。

同時組織實施了“傳幫帶”活動，根據公司黨委要求，組織實施了“傳幫帶”活動。活動中根據各個青年職工的性格特點，找準了“師傅”，監督跟蹤青年職工的工作生活情況和青年職工開展談心談話，月末組織青年職工開展月度考核評價，做到了教育引導青年員工盡快認同集團的企業精神，養成樂學好學，學中干、干中學的良好素養。

在廉潔自律方面，嚴格執行公司各項規章制度和管理辦法，嚴于律己，廉潔從業，自重自省，慎獨慎微，按制度履職，按程序辦事，較好地做到了堅守道德高標準，遠離紀律高壓線。

第五篇：銷售能手事跡（本站推薦）

銷售能手事跡

***于2009年1月擔任**百貨集團有限公司超市柜臺長，在這兩年的時間里，能嚴格遵守企業的各項規章制度，廉潔從業，工作認真積極主動、盡職盡責，立足本崗位做出了不平凡的成績：

一、不斷加強學習，提高自身素質。

超市柜臺長是一項專業性極強的工作，做好超市的各種工作要求柜臺長必須具備高度的事業心、責任感以及扎實的業務技能。***能主動學習，積極參加組織的各項培訓；平時能利用業余時間到其他超市市調，了解其他商場的商品信息，商品活動情況，學習別人的先進管理和商品的陳列，并及時運用到超市的日常經營活動中，對超市的銷售有了較大的促進作用。

二、服務熱情周到，博得顧客好評。

在日益競爭的超市業，為顧客提供優質滿意的服務，是吸引回頭客的無上法寶。***在工作中能換位思考，想顧客之所想，急顧客之所急，平時處理投訴時能積極維護和爭取消費者的合法權益；在接待團購客戶中，***能耐心征求顧客需求意向，提供多種商品的價格以供挑選，依專業向顧客提供意見和建議，如果庫存不足，就積極和供應商聯系，按照顧客要求分裝打包所需商品；今年中秋有家單位向***訂了幾桌博餅套餐，采購人員到了博餅前20分鐘才發現忘了購買購物袋，接到電話時已經下班的柜長二話沒說，自費打的將購物袋及時送到顧客手中，讓博餅能夠準時開始；該采購人員感激不盡，該單位領導對**百貨的服務也非常滿意，強調今后采購盡量會安排到**百貨。

三、具有良好團隊精神。

一個團隊要有一個好的領頭人，***柜長能團結并帶領本柜人員，做到工作上嚴要求，生活上多關心；照顧老同志，愛護新員工。超市員工有限，而管理的區域不小，每日進出貨量大。柜長就利用平時積累的工作經驗與其他員工相互交流、溝通并及時幫助解決實際問題，讓所有員工理解超市驗退貨方面的重要性。特別是對新進的對超市業務不熟悉的員工，柜長做好傳幫帶，耐心的教導他們如何做好驗收商品、商品陳列、“三信”，并且關注營業員與顧客溝通的工作技巧。

四、愛崗敬業，工作態度認真負責。

超市每日驗貨單數量多且雜，柜臺長及時交送電腦室工作人員進行錄入工作，并認真核對進倉單，一旦發現錄入數量和驗收數量不符就及時與電腦室聯系，做到及時發現問題，及時處理，保證了超市賬目清晰。尤其可貴的是柜臺長在上早班進入超市前先檢查電源、冰柜、倉庫、消防設施的隱患，有問題及時和維保科聯系并處理，避免事故的發生，在晚班營業結束后，認真清場并等待收銀員結款，最后關門離場。

五、高度的責任感。

超市的死角很多，柜臺長每日認真巡場，發現刻意的人員及時觀察。在一次工作中發現一名男顧客背著一個空的大包進入超市，只見顧客隨手挑選了一包茶葉與一瓶水，但經過收銀臺時茶葉不見了。經過耐心詢問顧客，原來是顧客將茶葉放入隨身背包中，在超市員工與維保人員的配合下，顧客主動承認了自己的過失，避免了超市的無謂損失。

在***柜臺長為主要骨干的超市全體員工共同努力，超市今年的銷售額和去年同期相比增長了50%，成效顯著。

作為**百貨的一員，***立足本職工作，在平時身先士卒，不斷創新改進工作方法，秉持忠誠、專業、協作、開拓企業精神，為**百貨的發展做出自己的貢獻！

2010年11月22日