專題：教學大綱c程序設計
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《C程序設計》教學大綱
《C程序設計》教學大綱 一、課程的性質和任務 本課程為計算數學專業本科生的必修課。通過對C程序設計的基本知識、基本概念、基本技能的學習和訓練，使學生掌握C語言的語法規
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C程序設計教學大綱
C語言教學大綱 說明： 1、性質 C語言是近年來國內外得到迅速推廣使用的一種現代計算機語言，不少迫切希望學習和使用C語言，是鑒于C語言功能強，使用靈活，目標程序效率高，可移植性好，對
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程序設計技術(C)教學大綱
C程序設計技術教學大綱 一、課程名稱：C程序設計技術 二、課程代碼：18012735 三、課程英文名稱：C Programming Technology 四、課程負責人：熊壯 五、學時和學分：56（40+32/2），3.5學分
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《C 程序設計》理論課教學大綱.2008
《C程序設計》課程教學大綱 課程編號：20003B1 學時：80（理論學時56，實驗學時24） 學分：4.5 適用對象：信息工程專業本科學生 先修課程：計算機導論 考核要求：考試 使用教材及主要參考書：
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《C程序設計》教學大綱(電子)（模版）
《C語言程序設計》課程教學大綱 （電子信息技術本科專業使用） 一、課程的地位、教學目的和基本要求： C語言程序設計是一門高效實用的過程化程序設計語言，既適合于編寫應用程序，也
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C語言程序設計教學大綱(2014)
《C語言程序設計》（一）教學大綱 課程名稱：C語言程序設計 英文名稱：The C Programming Language 課程編號： 000331，000332 課程性質：基礎必修 任課教師：張萍、張莉、黃達明、陶燁、潘
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《C語言程序設計》教學大綱
《C語言程序設計》教學大綱 第一部分 大綱說明 一、課程的目的與任務 本課程將以結構化程序設計思想指導學習者運用C語言進行程序設計，充分利用C語言的結構性好，書寫格式自由
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《C程序設計》教學大綱(自動化)（精選合集）
《C語言程序設計》課程教學大綱 (一)說明 1、 課程概述 （1）課程屬性及課程介紹 《C語言程序設計》是計算機及其它專業的一門基礎課，是學習其他計算機課程的基礎，也是計算機基礎
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《C語言程序設計》教學大綱
《C語言程序設計》教學大綱 課程名稱：《程序設計語言（ C ）》 英文名稱：The C Programming Language 課程編碼： 學分： 參考學時：64 實驗學時：64 適用專業：計算機專業一、 課程目標
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《C語言程序設計》教學大綱
《C語言程序設計》教學大綱 [課程名稱： ] C語言程序設計 [教學時總數：] 36＋36 周學時： 講授：2 上機實踐：2 (共18周) [課程教材： ] 教科書：C語言程序設計（第二版）（譚浩強 著）（清華大學出版
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《C語言程序設計》課程教學大綱
《C語言程序設計》課程教學大綱 一、 課程教學目的 本課程系統學習C語言的基本知識和基本語法，較好地訓練學生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧 ，使學生具有較強的
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《C程序設計》課程教學大綱[五篇范文]
《C程序設計》課程教學大綱 課程編號: 課程類別: 通識課 教學時數總計:64學時 授課時數：32 實驗時數:32 學分: 課程英文譯名:C program design 一、課程的任務和目的： 通過學
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《C語言程序設計》教學大綱（5篇范文）
《C語言程序設計》教學大綱 (課程編號 ) (學分 ,學時 50 ) 第一部分說明 一、課程的目的與意義 本課程將以結構化程序設計思想指導學習者運用 C 語言進行程序設計，充分利用
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c語言程序設計課程教學大綱2012
《C語言程序設計》課程教學大綱 課程編號： 適用專業：機械制造、數控、焊接 專業責任教學單位：機電工程系 總學時：36學時 考核形式：閉卷 筆試 課程類型：專業基礎課 選讀方式：必修課
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C語言程序設計課程教學大綱
C語言程序設計課程教學大綱 中央電大教務處教學管理科 2007年08月29日 第一部分 大綱說明 1. 課程性質、任務與目的 《C語言程序設計》是中央電大計算機科學與技術專業（專科
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2010級計算機程序設計(C)教學大綱
《計算機程序設計（C）》教學大綱 總學時：64（理論：40 上機：24） 教學對象：全校非計算機工科專業學生 一、教學目的和要求 該課程是計算機基礎教育體系中的一個重要組成部分，是高等學校理
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《C 程序設計》教學大綱第二版
《面向對象C++程序設計》教學大綱 1 《C++程序設計》教學大綱第二版 一、本課程的地位、作用和任務 程序設計課程是大學生的基礎課，也是第一門計算機課程（計算機文化基礎已是
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《C語言程序設計》教學大綱（精選五篇）
計算機系教學大綱 C語言程序設計《C語言程序設計》教學大綱 課程代碼：8613 課程名稱：C語言程序設計 課程性質：計算機應用各專業中一門非常重要的專業基礎課，是必修的核心課程之
