第一篇：《高級語言程序設(shè)計(jì)C》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

《高級語言程序設(shè)計(jì)C》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

課程編號：1021742 總學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)

適用專業(yè)：非計(jì)算機(jī)理工科各專業(yè) 總實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：24 實(shí)驗(yàn)次數(shù)： 12 次 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：13 已開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：13 實(shí)驗(yàn)開出率：100%

實(shí)驗(yàn)一

熟悉C 程序的運(yùn)行環(huán)境

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：演示、驗(yàn)證

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對高級語言的基本操作方法

2．熟悉和了解Turbo C 系統(tǒng)軟件的使用和操作

3．能進(jìn)行簡單的C語言程序錄入、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．熟悉開機(jī)操作，使用單機(jī)或計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。

2．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

3．熟悉Turbo C 系統(tǒng)各菜單命令的使用和操作

4．模仿簡單的源程序，編寫自己的小程序，并能運(yùn)行這些程序。

5．錄入、調(diào)試、編譯和運(yùn)行C語言程序

實(shí)驗(yàn)二

數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及輸入輸出函數(shù)實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1． 熟悉和了解C語言的數(shù)據(jù)類型

2． 使用C語言的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式

3．進(jìn)行簡單的C語言輸入輸出函數(shù)的使用，格式控制符的涵意，簡單C程序的設(shè)計(jì)、調(diào) 試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．編寫簡單的有輸入輸出的C程序，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

3．編寫一個(gè)輸入三條邊，計(jì)算三角形面積的程序。

4．編寫程序，計(jì)算a+b×c÷d-d3，其中：a,b為整型變量，c,d為實(shí)型變量。

5．編寫一個(gè)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算程序，驗(yàn)證運(yùn)算符及表達(dá)式的結(jié)果。

6．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)三

順序程序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1.進(jìn)一步掌握C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。2.熟悉順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。3.熟練使用C的各種表達(dá)式。

4.熟練掌握輸入、輸出函數(shù)的使用。

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1.輸入x，y，編寫程序求z=x+|y|的值。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：

（1）程序中用scanf函數(shù)輸入x和y的值，請分析以下兩個(gè)語句 scanf(“%f%f”,x,y);scanf(“%f%f”,&x,&y);

哪一個(gè)是正確的，分別運(yùn)行之，分析程序運(yùn)行結(jié)果。

（2）如果scanf函數(shù)改為scanf(“%f，%f”,&x,&y);應(yīng)該怎樣輸入數(shù)據(jù)。2.編寫輸入三角形的三邊長a、b、c，求三角形面積area的程序。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：

（1）輸入前要加提示語句。

（2）輸出結(jié)果前要有必要的文字說明。（3）輸入一組數(shù)據(jù)3，4，5，觀察運(yùn)算結(jié)果。

（4）輸入另外一組數(shù)據(jù)3，4，8，觀察運(yùn)算結(jié)果，分析這個(gè)運(yùn)算結(jié)果是否有效。

實(shí)驗(yàn)四

分支控制語句實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言系統(tǒng)分支語句的使用和操作

2．進(jìn)行C語言分支控制語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行分支控制源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

3．編輯一個(gè)分支控制程序，求：任意輸入數(shù)(n>2)是否為素?cái)?shù)。

4．編輯一個(gè)分支控制程序，求：任意輸入3個(gè)數(shù)，求其最大數(shù)。

實(shí)驗(yàn)五

循環(huán)語句實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言循環(huán)語句的使用和操作

2．進(jìn)行C語言循環(huán)語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行循環(huán)源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

3．編輯一個(gè)循環(huán)程序，求：1到100的和及平方和。

4．編輯一個(gè)循環(huán)程序，求：任意輸入10個(gè)數(shù)，求其最大數(shù)。

5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)六

數(shù)組實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言數(shù)組程序的設(shè)計(jì)方法

2．學(xué)會(huì)使用C語言數(shù)組進(jìn)行程序設(shè)計(jì)

3．進(jìn)行C語言數(shù)組語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行數(shù)組的定義和使用方法，即：一維和二維數(shù)組的應(yīng)用。

3．進(jìn)行數(shù)組語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

4．編輯數(shù)組應(yīng)用程序：

（1）任意輸入20個(gè)數(shù)在一維數(shù)組a中，求20個(gè)數(shù)的平均值。

（2）定義2個(gè)二維數(shù)組A[2][3]、B[2][3]，分別對這2個(gè)數(shù)組輸入數(shù)據(jù)，求A+B和A-B的值。

（3）用字符數(shù)組存儲任意輸入10字符，求其最大字符。

（4）編輯一個(gè)有5個(gè)學(xué)生，考 3門功課。求出每一個(gè)學(xué)生的總分及平均分，統(tǒng)計(jì)平均成績低于 60 分的學(xué)生人數(shù)。

5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)七

有關(guān)數(shù)組的程序設(shè)計(jì)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．掌握有關(guān)數(shù)組和字符串的程序設(shè)計(jì)方法。

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟： 已知一組數(shù)據(jù)如下：6，3，42，23，35，71，98，67，56，38。編寫程序，把它們按 從小到大的次序排列起來。求2行3列矩陣A 的轉(zhuǎn)置矩陣。

實(shí)驗(yàn)八

函數(shù)實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言函數(shù)程序的設(shè)計(jì)方法。

2．學(xué)會(huì)使用C語言函數(shù)的定義及調(diào)用，并進(jìn)行程序編制。

3．進(jìn)行C語言函數(shù)語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行函數(shù)的定義及調(diào)用。

3．進(jìn)行函數(shù)語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

（1）任意輸入一個(gè)數(shù)n，用兩個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)1+2+3?n以及n!，在主函數(shù)中輸出該結(jié)果。

（2）在主函數(shù)中定義二維數(shù)組A[3][4]、B[4]，用子函數(shù)對數(shù)組A[3][4]每一行求和，其值放在數(shù)組B[4]中，在主函數(shù)中輸出該值。

（3）用字符數(shù)組存儲任意輸入的10字符，在子函數(shù)中把該字符數(shù)組的小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫字母。

4．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)九

常用指針實(shí)驗(yàn)

（一）一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言指針一般設(shè)計(jì)方法

2．學(xué)會(huì)使用C語言指針進(jìn)行程序設(shè)計(jì)

3．進(jìn)行簡單C語言指針語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行C語言指針語句的定義和使用方法。

3．進(jìn)行C語言指針語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

4．編輯一個(gè)找出字串 str1中 str2出現(xiàn)的位置，用指針編程實(shí)現(xiàn)。

5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)十

復(fù)雜指針實(shí)驗(yàn)

（二）一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．進(jìn)一步熟悉和了解C語言指針語句設(shè)計(jì)方法

2．進(jìn)行C語言中的指針與函數(shù)、指針數(shù)組、多級指針語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行C語言指針與函數(shù)、指針數(shù)組、多級指針語句的定義和使用方法。

3．進(jìn)行C語言該指針語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

4．編輯一個(gè)在主程序里輸入十個(gè)不等長的字串，調(diào)用自編的函數(shù)把它們按升序排列，用指針編程實(shí)現(xiàn)。

5．可從布置的作業(yè)中，再任選一題編程題，進(jìn)行上機(jī)。

實(shí)驗(yàn)十一

結(jié)構(gòu)類型實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)的定義及設(shè)計(jì)方法

2．學(xué)會(huì)使用C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型進(jìn)行程序設(shè)計(jì)

3．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型的定義和使用。

3．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

4．編輯一個(gè)能處理學(xué)生綜合信息的程序（包括：學(xué)號、姓名、班級、語文成績、數(shù)學(xué)成績、英語成績等）。

實(shí)驗(yàn)十二

有關(guān)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)

一、學(xué)時(shí)：2（課后完成或選作）

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．掌握結(jié)構(gòu)體類型和結(jié)構(gòu)體變量的定義。2．掌握結(jié)構(gòu)類型變量的定義和使用；

3.掌握鏈表的概念，初步學(xué)會(huì)對鏈表進(jìn)行操作；

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．有五個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號，姓名，三門課的成績，從鍵盤輸入五個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，要求打印出每個(gè)學(xué)生的平均成績，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)(包括學(xué)號，姓名，三門課的成績，平均分?jǐn)?shù))。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：

用一個(gè)函數(shù)輸入五個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)；用一個(gè)函數(shù)求總平均分；用函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)，總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。

2.三個(gè)人圍成一圈，從第一個(gè)人開始順序報(bào)號1,2,3。凡報(bào)到“3”者退出圈子，找出最后流在圈子中的人原來的序號。

3.建立一個(gè)鏈表，每個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：學(xué)號，姓名，性別，年齡。輸入一個(gè)年齡，如果鏈表中的結(jié)點(diǎn)所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點(diǎn)刪去。

實(shí)驗(yàn)十三

文件實(shí)驗(yàn)

一、學(xué)時(shí)：2

二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：

1．熟悉和了解C語言文件系統(tǒng)的組成及設(shè)計(jì)方法。

2．學(xué)會(huì)使用C語言文件系統(tǒng)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)

3．進(jìn)行C語言文件語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行

四、需用儀器、設(shè)備：

1.硬件環(huán)境

PC-486以上微機(jī)

32M以上的內(nèi)存

VGA顯卡

2.軟件環(huán)境

西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)

Turbo C(2.0版)

五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：

1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。

2．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型的定義和使用。

3．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。

4．編輯程序。

（1）用數(shù)組存儲10個(gè)數(shù)據(jù)，并存儲在“date.dat”文件中

（2）對存儲在“date.dat”文件中的數(shù)據(jù)讀入到一個(gè)數(shù)組中，求出總和及最大值，并把它存儲在“dsum.dat”文件中

第二篇：高級語言程序設(shè)計(jì)(C語言)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

信息技術(shù)系《高級語言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

一、教材名稱：<>

二、課程總學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí) [理論： 72 學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)與上機(jī)：36學(xué)時(shí)]

三、適用專業(yè)和開課學(xué)期：軟件技術(shù)專業(yè)，第2學(xué)期。

四、實(shí)驗(yàn)的目的與任務(wù)：

《C程序設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對課堂講授的概念、語法、算法、編程技術(shù)的理解；熟悉C程序設(shè)計(jì)的開發(fā)環(huán)境；掌握程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的基本技能。并通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。通過8個(gè)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生經(jīng)過一定數(shù)量的上機(jī)訓(xùn)練，了解和掌握C程序設(shè)計(jì)的環(huán)境、程序的數(shù)據(jù)表示、程序的執(zhí)行流程控制、程序的整體結(jié)構(gòu)等C程序設(shè)計(jì)的基本概念和應(yīng)用技術(shù)。

五、主要儀器設(shè)備及臺（套）數(shù)

安裝Windowsxp，TC2.0等軟件的計(jì)算機(jī)，每生一臺。

六、主要實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書）及參考用書：

譚浩強(qiáng)主編,《C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社。

七、成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)占課程總課時(shí)1/3，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)按該實(shí)驗(yàn)說明要求規(guī)定的評分標(biāo)準(zhǔn)積分，學(xué)期末合計(jì)的實(shí)驗(yàn)成績占課程總成績的18%。

八、實(shí)驗(yàn)開出率：100％

九、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與要求

實(shí)驗(yàn)一：C程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)C程序的方法（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用該系統(tǒng)。2.了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)C程序。3.通過運(yùn)行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點(diǎn)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.調(diào)用編輯程序，輸入教材第一章例1.1程序，并進(jìn)行編譯和運(yùn)行。應(yīng)了解所用的系統(tǒng)是用什么命令進(jìn)行編譯和連接運(yùn)行的。編譯和連接后所得到的目標(biāo)程序的后綴是什么形式的？

2.輸入并運(yùn)行教材第一章中例1.2。

3.輸入并運(yùn)行教材第一章中例1.3，了解如何在運(yùn)行時(shí)向程序變量輸入數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)二 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型、實(shí)型變量，以及對它們賦值的方法，了解以上類型數(shù)據(jù)輸出時(shí)所用格式轉(zhuǎn)換符。

2.學(xué)會(huì)使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加(++)和自減(--)運(yùn)算符的使用。

3.進(jìn)一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.輸入并運(yùn)行教材第三章例3.6.即： #include void main（）{char c1，c2； c1=97； c2=98；

printf(“%c %cn”，c1，c2)； printf(“%d %dn”，c1，c2)； } 在此基礎(chǔ)上 ①將第二行改為： int c1,c2;再使之運(yùn)行，分析結(jié)果。②再將第三行、第四行改為: c1=300;c2=400;再使之運(yùn)行，分析其運(yùn)行結(jié)果。

2.輸入并運(yùn)行教材第三章習(xí)題3.6，在上機(jī)前先用人工分析程序?qū)懗鰬?yīng)得結(jié)果，上機(jī)后將二者對照。

3.輸入并運(yùn)行習(xí)題3.10。即： #include void main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);} 分別作以下改動(dòng)并運(yùn)行： ①將第4行改為: m=i++;n=++j;②程序改為: #include void main(){int i,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d”,i++,j++);} ③在②的基礎(chǔ)上，將printf語句改為： printf(“%d,%d”,++i,++j);④再將printf語句改為：

printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j, i++,j++);⑤程序改為： main(){int i,j,m=0,n=0;;i=8;j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);}

實(shí)驗(yàn)三 最簡單的C程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握C語言中使用最多的一種語句—賦值語句的使用。2.掌握數(shù)據(jù)的輸入輸出的方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.輸入并運(yùn)行以下程序：

#include

void main(){int a，b； float d，e； char c1，c2； double f，g； long m，n；

unsigned int p，q； a=61；b=62； c1=’a’；c2=’b’； d=3.56；e=-6.87；

f=3157.890121；g=0.123456789； m=50000；n=-60000； p=32768；q=40000；

printf(“a=%d，b=%dn c1=%c，c2=%cnd=%6.2f，e=%6.2fn”，a，b，c1，c2，d，e)； printf(“f=%15.6f，g=%15.12fnm=%ld，n=%ldnp=%u，q=%un”，f，g，m，m，p，q)； } 在此基礎(chǔ)上，做以下改動(dòng)： ① 將程序第8-13行改為： a=61；b=62； c1=a；c2=b；

f=3157.890121；g=0.123456789； d=f；e=g；

p=a=m=50000；q=b=n=-60000； 運(yùn)行程序，分析結(jié)果。

② 在①的基礎(chǔ)上將printf語句改為：

printf(“a=%d，b=%dn c1=%c，c2=%cnd=%15.6f，e=%15.12fn”，a，b，c1，c2，d，e)；

printf(“f=%f，g=%fn m=%ld，n=%ldn p=%d，q=%dn”，f，g，m，n，p，q)； 運(yùn)行程序。

2.編寫程序，用getchar函數(shù)讀入兩個(gè)字符c1、c2，然后分別用putchar函數(shù)和printf函數(shù)輸出這兩個(gè)字符。

上機(jī)運(yùn)行程序，比較用printf和putchar函數(shù)輸出字符的特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解C語言表示邏輯量的方法(以0代表“假”，以1代表“真”)； 2.學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式； 3.熟練掌握if語句和switch語句。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

先編程序，解決以下問題，然后上機(jī)調(diào)試運(yùn)行程序。1.有一個(gè)函數(shù) ?x?y??2x?1?3x?11?x?11?x?10 x?10用scanf函數(shù)輸入x的值(分別為x<1、1～

10、≥10三種情況)，求y值。2.給出一個(gè)百分制成績，要求輸出成績等級‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’。90分以上為‘A’，80～89分為‘B’，70～79分為‘C’，60～69分為‘D’，60分以下為‘E’。

實(shí)驗(yàn)五 循環(huán)控制（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.熟悉用while語句，do-while語句和for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法。2.掌握在程序設(shè)計(jì)中用循環(huán)的方法實(shí)現(xiàn)各種算法(如窮舉、迭代、遞推等)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。

1.輸入兩個(gè)正整數(shù)，求其中最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。2.用牛頓迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。

實(shí)驗(yàn)六 數(shù)組（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法； 2.掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。3.掌握與數(shù)組有關(guān)的算法(特別是排序算法)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。

1.用選擇法對10個(gè)整數(shù)排序。10個(gè)整數(shù)用scanf函數(shù)輸入。2.將兩個(gè)字符串連接起來，不要用strcat函數(shù)。實(shí)驗(yàn)七 函數(shù)（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握定義函數(shù)的方法；

2.掌握函數(shù)實(shí)參與形參的對應(yīng)關(guān)系，以及“值傳遞”的方式； 3.掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的方法；

4.掌握全局變量和局部變量，動(dòng)態(tài)變量和靜態(tài)變量的概念和使用方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。

1.寫一個(gè)判斷素?cái)?shù)的函數(shù)，在主函數(shù)輸入一個(gè)整數(shù)，輸出是否是素?cái)?shù)的信息。2.求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，用一個(gè)函數(shù)求最大公約數(shù)。用另一函數(shù)根據(jù)求出的最大公約數(shù)求最小公倍數(shù)。

（1）用全局變量的方法。將兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)都設(shè)為全局變量。

（2）不用全局變量，兩個(gè)整數(shù)在主函數(shù)中輸入，并傳送給函數(shù)1，求出的最大公約數(shù)返回主函數(shù)，然后再與兩個(gè)整數(shù)一起作為實(shí)參傳遞給函數(shù)2，以求出最小公倍數(shù)，返回到主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

實(shí)驗(yàn)八 預(yù)處理命令（2學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握宏定義的方法； 2.掌握文件包含處理方法； 3.掌握條件編譯的方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。

1.定義一個(gè)帶參數(shù)的宏，使兩個(gè)參數(shù)的值互換。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)數(shù)作為使用宏的實(shí)參，輸出已交換后的兩個(gè)值。

說明：在程序主函數(shù)使用宏時(shí)只能用兩個(gè)實(shí)參，如SWAP(a,b)，不能用三個(gè)參數(shù)。2.用條件編譯方法實(shí)現(xiàn)以下功能：

輸入一行電報(bào)文字，可以任選兩種輸出，一為原文輸出；一為將字母變成其下字母(如‘a(chǎn)’變成‘b’,?,‘z’變成‘a(chǎn)’。其它字符不變)。用#define命令來控制是否要譯成密碼。例如： #define CHANGE 1 則輸出密碼。若 #define CHANGE 0 則不譯成密碼，按原碼輸出。用條件編譯方法來處理。

實(shí)驗(yàn)九 指針（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握指針的概念，會(huì)定義和使用指針變量； 2.學(xué)會(huì)使用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量； 3.學(xué)會(huì)使用字符串的指針和指向字符串的指針變量； 4.學(xué)會(huì)使用指向函數(shù)的指針變量；

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行程序（都要求用指針處理）。1.輸入三個(gè)整數(shù)，按由小到大的順序輸出。

2.將一個(gè)3*3的矩陣轉(zhuǎn)置，用一函數(shù)實(shí)現(xiàn)之。在主函數(shù)中用scanf函數(shù)輸入以下矩陣元素：

?1? ?7??1339155??11 ?19??將數(shù)組名作為函數(shù)實(shí)參。函數(shù)調(diào)用后在主函數(shù)中輸出已轉(zhuǎn)置的矩陣。3.用一個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)字符串的比較，即自己寫一個(gè)strcmp函數(shù)： strcmp(s1,s2)如果s1=s2，則函數(shù)返回值為0；如果s1≠s2，返回它們二者第一個(gè)不同字符的ASCII碼差值(如“BOY”與“BAD”，第二個(gè)字母不同，“O”與“A”之差為79-65=14)；如果s1>s2，則輸出正值；如s1

兩個(gè)字符串s1,s2由main函數(shù)輸入，strcmp函數(shù)的返回值也在main函數(shù)輸出。

實(shí)驗(yàn)十 結(jié)構(gòu)體和共用體（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用； 2.掌握結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用； 3.掌握共用體的概念與使用。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編程序，然后上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。

1.有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號、姓名、三門課的成績，從鍵盤輸入5個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)，要求打印出三門課總平均成績，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)（包括學(xué)號、姓名、三門課的成績、平均分?jǐn)?shù)）。

要求用一個(gè)input函數(shù)輸入5個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)；用一個(gè)average函數(shù)求總平均分；用max函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)；總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。

2.輸入和運(yùn)行以下程序：

#include

union data {int i[2]； float a； long b； char c[4]； }；

void main(){union data u；

scanf(“%d，%d”，&u.i[0]，&u.i[1])； printf(“i[0]=%d,i[1]=%dna=%fnb=%ldnc[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%cn”,u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]);} 輸入兩個(gè)整數(shù)10000、20000給u.i[0]和u.i[1]。分析運(yùn)行結(jié)果。

然后將scanf語句改為： scanf(“%ld”,&u.b);

輸入60000給b。分析運(yùn)行結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)十一 位運(yùn)算（1學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握位運(yùn)算的概念和方法，學(xué)會(huì)使用位運(yùn)算符； 2.學(xué)會(huì)通過位運(yùn)算實(shí)現(xiàn)對某些位的操作。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

編寫程序，上機(jī)調(diào)試并運(yùn)行。

1.設(shè)計(jì)一個(gè)函數(shù)，使給出一個(gè)數(shù)的原碼，能得到該數(shù)的補(bǔ)碼，用八進(jìn)制形式輸入和輸出。

實(shí)驗(yàn)十二 文件（1學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念； 2.學(xué)會(huì)使用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)。3.學(xué)會(huì)用緩沖文件系統(tǒng)對文件進(jìn)行簡單的操作。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.從鍵盤輸入一個(gè)字符，將其中的小寫字母全部轉(zhuǎn)換成大寫字母，然后輸出到一個(gè)磁盤文件“test”中保存。輸入的字符以“！”結(jié)束。實(shí)驗(yàn)十三 學(xué)生成績管理（4學(xué)時(shí)）

實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．綜合運(yùn)用C程序設(shè)計(jì)知識，解決實(shí)際問題。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù)(包括學(xué)生號、姓名、三門課成績)，計(jì)算出平均成績，將原有數(shù)據(jù)和計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件“stud”中。

2.將上題“stud”文件中的學(xué)生數(shù)據(jù)，按平均分進(jìn)行排序處理，將已排序的學(xué)生數(shù)據(jù)存入一個(gè)新文件“stu-sort”中。

3.將上題已排序的學(xué)生成績文件進(jìn)行插入處理。插入一個(gè)學(xué)生的三門課成績。程序先計(jì)算新插入學(xué)生的平均成績，然后將它按成績高低順序插入，插入后建立一個(gè)新文件。

學(xué)生的原有數(shù)據(jù)為：

91101 Wang 89，98，67.5 91103 Li 60，80，90 91106 Fun 75.5，91.5，99 91110 Ling 100，50，62.5 91113 Yuan 58，68，71 要插入的學(xué)生數(shù)據(jù)為：

91108 Xin 90，95，60

制 訂：程世輝 教研室：軟件教研室 執(zhí)筆人：程世輝 審定人：

二00七年八月

第三篇：《C語言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱1

《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

一、本大綱編寫的依據(jù)是《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱。實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)

學(xué)分：1學(xué)分

二、適用專業(yè)：全院C語言公共課

三、考核方式及評定標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)驗(yàn)操作能力50%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告50%

四、配套的實(shí)驗(yàn)教材或自編指導(dǎo)書：

《C語言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目概述與學(xué)時(shí)分配：

實(shí)驗(yàn)一：C語言開發(fā)環(huán)境與輸入輸出（4學(xué)時(shí)）

（一）實(shí)驗(yàn)類型：演示性

（二）實(shí)驗(yàn)類別：學(xué)科基礎(chǔ)

（三）每組人數(shù)：1人

（四）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ螅?/p>

1.學(xué)習(xí)Turbo C2.0集成環(huán)境，掌握源程序編輯方法；

2.掌握在Turbo C2.0集成開發(fā)環(huán)境中編譯、調(diào)試與運(yùn)行程序的方法； 3.通過運(yùn)行簡單的C語言程序，初步了解C語言源程序的特點(diǎn)。

（五）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)C語言程序，輸出以下信息： *************** Hello！

*************** 2.設(shè)計(jì)一個(gè)程序，從鍵盤輸入一個(gè)圓的半徑，求其周長和面積。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)程序，從鍵盤輸入一個(gè)小寫字母，將它轉(zhuǎn)換成大寫字母輸出。4.輸入一個(gè)華氏溫度，要求輸出攝氏溫度。公式是：C=（5/9）*（F-32）。5.輸入一個(gè)球的半徑，求其表面積和體積。(S= 4πr2,V= 4πR3/3)。

（六）主要儀器設(shè)備：

1.計(jì)算機(jī)：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 2.操作系統(tǒng): Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 3.軟件要求：Turbo C2.0

（七）所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)二：程序流程控制應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）

（一）實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性

（二）實(shí)驗(yàn)類別：學(xué)科基礎(chǔ)

（三）每組人數(shù)：1人

（四）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ螅?/p>

1.掌握Turbo C2.0集成環(huán)境中的單步執(zhí)行；

2.熟悉if 與switch語句的格式、執(zhí)行過程、使用方法及典型案例； 3.學(xué)會(huì)使用選擇結(jié)構(gòu)解決一般的實(shí)際問題，能編寫簡單的應(yīng)用程序。

4．掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)while、do－while、for等語句格式、執(zhí)行過程、使用方法及典型案例。

5．學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套使用。6．掌握分支與循環(huán)綜合程序的編寫方法；

7．學(xué)習(xí)并熟悉break、continue的區(qū)別與使用。8．學(xué)會(huì)常用數(shù)值與圖形的編程方法。

（五）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1．由鍵盤輸入三個(gè)數(shù)，判斷能否構(gòu)成三角形。

2．某商店“五·一”長假期間購物打折。規(guī)則如下： 若每位顧客一次購物，①滿1000元，打九折； ②滿2000元，打八折； ③滿3000元，打七折； ④滿4000元，打六折； ⑤5000元，打五折；

編寫程序，輸入購物款，輸出實(shí)收款。3．有下列分段函數(shù)：

編一程序，輸入x，輸出y的值。4．計(jì)算：S=1+2+3+4+?+n。

5．裴波那契數(shù)列的前幾個(gè)數(shù)為1，1，2，3，5，8，??，其規(guī)律為： 6．求出100~200之間的所有素?cái)?shù)，輸出時(shí)一行打印五個(gè)素?cái)?shù)。7．編寫程序用公式計(jì)算e的近似值。直到最后一項(xiàng)小于給定精度。8．從鍵盤輸入任意多個(gè)整數(shù)（-999為結(jié)束標(biāo)志），計(jì)算其中正數(shù)之和。9．求π近似值的公式為：

其中，n=1、2、3?設(shè)計(jì)一個(gè)程序，求出當(dāng)n=1000時(shí)的π的近似值。

（六）主要儀器設(shè)備：

1.計(jì)算機(jī)：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 2.操作系統(tǒng): Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 3.軟件要求：Turbo C2.0

（七）所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)三：函數(shù)與宏定義的應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）

（一）實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性

（二）實(shí)驗(yàn)類別：學(xué)科基礎(chǔ)

（三）每組人數(shù)：1人

（四）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ螅?/p>

1．了解函數(shù)的定義方法，理解函數(shù)的調(diào)用； 2．初步掌握函數(shù)的遞歸、嵌套調(diào)用； 3．掌握函數(shù)調(diào)用的實(shí)參與形參的傳遞。

（五）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1．編寫一個(gè)函數(shù)，用遞歸的方法求1+2+3+4+?+n的值。在主函數(shù)中進(jìn)行輸入輸出。

mc2．編寫程序，輸入m和n(n>m)，求n的值。3．編寫程序，求兩個(gè)自然數(shù)m和n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。4．分別輸入整數(shù)半徑和實(shí)數(shù)半徑，使用函數(shù)重載計(jì)算圓的面積。5．使用內(nèi)聯(lián)函數(shù)計(jì)算長方形的面積。6．用函數(shù)調(diào)用方法打印九九表乘法。

（六）主要儀器設(shè)備：

1.計(jì)算機(jī)： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 2.操作系統(tǒng): Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 3.軟件要求：Turbo C2.0

（七）所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)四：數(shù)組的應(yīng)用（8學(xué)時(shí)）

（一）實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性

（二）實(shí)驗(yàn)類別：學(xué)科基礎(chǔ)

（三）每組人數(shù)：1人

（四）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ螅?/p>

1.掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組的定義、初始化賦值、數(shù)組元素的引用方法； 2.掌握求最大、小值、平均值、排序的方法以及有序數(shù)組的查找、增加、刪除的編程方法；

3.初步掌握字符串處理函數(shù)的使用方法以及字符串復(fù)制、連接、測長等程序的編寫方法；

4.掌握數(shù)組的典型應(yīng)用。

（五）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1．應(yīng)用一維數(shù)組，對10個(gè)數(shù)進(jìn)行冒泡排序，使其按照從大到小的順序輸出。2.應(yīng)用二維數(shù)組打印5行楊輝三角形。

3．從鍵盤輸入兩個(gè)字符串，將它們連接成一個(gè)字符串。4．編程序?qū)⑤斎氲淖址畡h去空格后輸出。5．編程實(shí)現(xiàn)將一十進(jìn)制整數(shù)M轉(zhuǎn)換為D進(jìn)制數(shù)。（選做）6．已知一int a[20]數(shù)組，編程將值為偶數(shù)的元素移到數(shù)組前端，值為奇數(shù)的元素移到數(shù)組后端。（要求元素比較、移動(dòng)次數(shù)盡量最少）

（選做）7．某班有10個(gè)學(xué)生，進(jìn)行了“數(shù)學(xué)”、“語文”、“英語”、“C語言”等科目的考試，編寫程序：

（1）將考試成績輸入一個(gè)二維數(shù)組；（2）求每門課的平均成績、每門課的不及格學(xué)生的人數(shù)及每門課的最高分與最低分；（3）求每個(gè)學(xué)生的平均成績、總分、不及格門數(shù)；（4）按學(xué)生平均成績的高低排序并輸出。

8．設(shè)計(jì)一個(gè)程序，打印楊輝三角形。（使用其它方法）

（選做）9．編寫程序，實(shí)現(xiàn)str=str1+str2的操作，此處運(yùn)算符“+”表示將二個(gè)字符串str1、str2連接成一個(gè)字符串str。用鍵盤將二個(gè)字符串輸入字符數(shù)組str1與str2中，連接后的字符串存放在字符數(shù)組str中，并輸出連接后的字符串str。

（六）主要儀器設(shè)備：

1.計(jì)算機(jī)：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 2.操作系統(tǒng): Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 3.軟件要求：Turbo C2.0

（七）所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)五：指針的應(yīng)用（8學(xué)時(shí)）

（一）實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性

（二）實(shí)驗(yàn)類別：學(xué)科基礎(chǔ)

（三）每組人數(shù)：1人

（四）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰σ螅?/p>

1． 理解指針的基本概念和運(yùn)算 2． 掌握指針與數(shù)組、指針與函數(shù)、指向字符串的指針的應(yīng)用 3． 掌握多重指針的概念和基本應(yīng)用

（五）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1.輸入3個(gè)數(shù)a,b,c，按小到大順序輸出。要求利用指針方法實(shí)現(xiàn)。

2.用返回指針類型函數(shù)實(shí)現(xiàn)字符串連接函數(shù)strcat()，通過1）輸入字符串s1和s2進(jìn)行測試，2）將字符串“string”作為參數(shù)與s1和s2的連接后的結(jié)果調(diào)用函數(shù)strcat()實(shí)現(xiàn)連接。

3.寫一個(gè)函數(shù)，該函數(shù)從主程序接受一個(gè)字符串，將字符串中的數(shù)字和其它字符分開，形成二個(gè)字符串輸出。

4.編一程序，實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的功能，使得在操作系統(tǒng)下可以通過如下形式實(shí)現(xiàn)操作 calc 4 + 5 calc 3.7 * 7.9

（六）主要儀器設(shè)備：

1.計(jì)算機(jī)： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 2.操作系統(tǒng): Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 3.軟件要求：Turbo C2.0

（七）所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

第四篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱樣本--C語言程序設(shè)計(jì)

《C語言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

課程名稱：C語言程序設(shè)計(jì)

課程屬性：必修（限選）

實(shí)驗(yàn)屬性：獨(dú)立設(shè)課

適用專業(yè)：光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用專業(yè) 學(xué)時(shí)：（實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 34）

應(yīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)期：第二學(xué)期

應(yīng)開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：

實(shí)驗(yàn)類型：綜合性、驗(yàn)證性

一、本門課程實(shí)驗(yàn)的目的與要求

通過實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對C語言的理解，掌握數(shù)據(jù)類型、模塊化程序設(shè)計(jì)、指針、數(shù)組、指針及結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的定義及使用，會(huì)寫選擇型程序、循環(huán)型程序，要求學(xué)完本門課程后，可編寫C語言小程序。

上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)Ｃ語言程序設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)C語言的特點(diǎn)和方法；理解計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過程；掌握用計(jì)算機(jī)解決問題的方法和基本的程序設(shè)計(jì)技術(shù)；學(xué)會(huì)程序的調(diào)試方法。

二、實(shí)踐形式和實(shí)踐環(huán)境要求

1、實(shí)踐形式：課內(nèi)實(shí)驗(yàn)。

2、實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求：每人一臺電腦，安裝有（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境條件。

三、實(shí)踐總學(xué)時(shí)和實(shí)踐資料

1、總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)。

2、資料：按自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。

四、考核與成績評定

本課程實(shí)驗(yàn)考核由各分階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告、期末實(shí)訓(xùn)兩大部分組成。各分階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績的60%，期末考核占總成績的40%。

五、實(shí)踐任務(wù)與學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)一C程序上機(jī)操作方法及運(yùn)行環(huán)境

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、了解所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用該系統(tǒng)。

2、了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)C程序。

3、通過運(yùn)行簡單的C程序，初步了解C程序的特點(diǎn)。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型和實(shí)型的變量，以及對它們賦值的方法。

2、掌握不同的數(shù)據(jù)類型之間賦值的規(guī)律。

3、學(xué)會(huì)使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加和自減運(yùn)算符的使用。

4、進(jìn)一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握字符型數(shù)據(jù)與整型數(shù)據(jù)如何通用及賦值語句的使用方法。

2、掌握各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的應(yīng)用方法。

3、掌握順序結(jié)構(gòu)程序的編寫過程。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符的使用方法及其表達(dá)式的應(yīng)用。

2、掌握分支語句的使用。

3、結(jié)合程序掌握一些簡單的算法。

4、學(xué)習(xí)調(diào)試程序。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

（一）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握循環(huán)次數(shù)不確定的循環(huán)程序設(shè)計(jì)方法。

2、掌握如何用break語句退出循環(huán)。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)六循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

（二）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握循環(huán)次數(shù)確定的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序及雙重循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)思路。

2、掌握循環(huán)控制變量的取值范圍的確定。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)七數(shù)組的應(yīng)用

（一）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握一維數(shù)組的定義及應(yīng)用，主要注意其下標(biāo)從0開始及下標(biāo)越界問題。

2、掌握數(shù)組在循環(huán)的控制下其下標(biāo)的靈活變化。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)八數(shù)組的應(yīng)用

（二）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握數(shù)組的定義、數(shù)組元素的引用及數(shù)組的初始化。

2、掌握字符數(shù)組的定義、數(shù)組元素的引用及對字符數(shù)組的初始化。

3、在綜合應(yīng)用中的具體體現(xiàn)。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境））。

實(shí)驗(yàn)九函數(shù)

（一）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握函數(shù)的定義、說明和調(diào)用方法。

2、理解return語句的作用和使用方法。

3、掌握函數(shù)調(diào)用過程中“傳值”和“傳址”方法的特性、使用及區(qū)別。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)十函數(shù)

（二）（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握函數(shù)的定義、說明和調(diào)用方法。

2、理解return語句的作用和使用方法。

3、掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的定義及編制方法。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)十一編譯預(yù)處理

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握簡單的宏定義和帶參數(shù)宏的定義及其應(yīng)用，并理解宏展開實(shí)質(zhì)。

2、掌握文件包含和條件編譯的應(yīng)用。

3、清楚帶參的宏和函數(shù)的差異。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)十二指針

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握指針的概念，指針變量的定義和使用。

2、會(huì)使用指向數(shù)組的指針。

3、會(huì)使用指向字符串的指針。

4、掌握指針型函數(shù)和指向函數(shù)的指針。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)十三結(jié)構(gòu)體、共用體

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握結(jié)構(gòu)體類型的說明和結(jié)構(gòu)體變量的定義。

2、掌握結(jié)構(gòu)體變量成員的引用和對結(jié)構(gòu)體變量的初始化。

3、掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義及使用。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0環(huán)境）。

實(shí)驗(yàn)十四文件

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

1、掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念。

2、學(xué)會(huì)使用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)。

3、學(xué)會(huì)用緩沖文件系統(tǒng)對文件進(jìn)行簡單的操作。

（二）參考學(xué)時(shí)：2

（三）實(shí)驗(yàn)環(huán)境：：計(jì)算機(jī)機(jī)房（Turbo C 2.0，C++環(huán)境）。

第五篇：C高級語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一 C語言的運(yùn)行環(huán)境和基礎(chǔ)知識

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握c程序設(shè)計(jì)編程環(huán)境visual c++，掌握運(yùn)行一個(gè)c程序設(shè)計(jì)的基本步驟，包括編輯、編譯、連接和運(yùn)行。

2.熟練掌握Visual C++ 6.0環(huán)境運(yùn)行的C程序上機(jī)步驟 3.數(shù)據(jù)類型、常量和變量的使用 4.表達(dá)式及運(yùn)算符的應(yīng)用 5.C程序的調(diào)試。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

1、最簡單的C程序。(要求文件名：1_1.c)#include int main(){

printf(“Hello world!n”);return 0;}

2、一個(gè)具有致命錯(cuò)誤的程序，請修改。(要求文件名：1_2.c)#include int main(){ int i scanf(“%d”,i);

printf(“i=%dn”,i);

return 0;}

3、一個(gè)具有警告語法錯(cuò)的程序。(要求文件名：1_3.c)#include int main(){ int i=9,j,s;

s=i+j;printf(“s=%dn”,s);return 0;}

4、寫出一個(gè)程序測試整型、字符型數(shù)據(jù)表示，并輸出以驗(yàn)證是否正確。（要求文件名：1_4.c）#include int main(){

int x=010,y=10,z=0x10;

/* 整型數(shù)據(jù)表示 */ char c1='M',c2='x4d',c3='115',c4=77,c;

/* 字符型數(shù)據(jù)表示 */

/* 整型數(shù)據(jù)的輸出 */ printf(“x=%o,y=%d,z=%xn”,x,y,z);

/* 數(shù)據(jù)以原進(jìn)制輸出,注意是否有前導(dǎo)0或0x */ printf(“x=%d,y=%d,z=%dn”,x,y,z);

/* 數(shù)據(jù)以10進(jìn)制輸出,換算到10進(jìn)制，結(jié)果對嗎？ */ /* 字符型數(shù)據(jù)的輸出 */ printf(“c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%dn”,c1,c2,c3,c4);

/* 數(shù)據(jù)以原進(jìn)制輸出,注意是否有前導(dǎo)0或0x ？*/ printf(“c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%cn”,c1,c2,c3,c4);

/* 結(jié)果都是什么字符？，也就是說字符可以自由的表示成幾種形式？ */ printf(“c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%dn”,c1,c2,c3,c4);

/* 看看這些字符的10進(jìn)制ASCII碼，哦，ASCII碼一樣，同一種字符 */

/* 字符型數(shù)據(jù)參與算術(shù)運(yùn)算 */ c=c1+32;

/* 字符怎么參加了數(shù)學(xué)運(yùn)算，哦，是字符對應(yīng)的ASCII碼－整數(shù) /* 參與數(shù)學(xué)運(yùn)算；結(jié)果還是一個(gè)整數(shù)－另外一個(gè)字符的ASCII碼 */ printf(“c=%c,c=%dn”,c,c);

/* 看看這個(gè)字符是什么？哇，'M'+32='m'了，看看ASCII碼表，原來如此！*/ return 0;} 參考結(jié)果： x=10,y=10,z=10 x=8,y=10,z=16 c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77 c1=M,c2=M,c3=M,c4=M c1=77,c2=77,c3=77,c4=77 c=m,c=109

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：2和4的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。2

實(shí)驗(yàn)二

順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 2.掌握賦值語句的用法

3.熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和輸出

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

1、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮點(diǎn)），計(jì)算算術(shù)表達(dá)式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。試編程上機(jī)驗(yàn)證。（要求文件名：2_1.c）提示編程要點(diǎn)：

(1)先判斷結(jié)果值類型，可設(shè)置一個(gè)此類型的變量用于記錄表達(dá)式結(jié)果，本例用r存放結(jié)果；(2)程序先給幾個(gè)變量賦初值，然后將表達(dá)式賦值給變量r；(3)最后打印變量r的值就是表達(dá)式的值。參考程序：

#include int main(){

int a=2,b=3;float x=3.9,y=2.3;

float r;

r=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y;

printf(“%fn”,r);return 0;} 參考結(jié)果： 3.500000 思考：為什么是這個(gè)結(jié)果？

2、分析下面程序結(jié)果，并上機(jī)驗(yàn)證。（要求文件名：2_2.c）#include int main(){

int i,j,m,n;

i=8;

j=10;

m=++i;

n=j++;

printf(“i=%d, j=%d, m=%d, n=%dn”,i,j,m,n);

return 0;} 參考結(jié)果：

i=9, j=11, m=9, n=10

3、用下面的scanf函數(shù)輸入數(shù)據(jù)，使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。從鍵盤如何輸入？（要求文件名：2_3.c）#include int main(){ int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(“a=%d b=%d”,&a,&b);scanf(“%f %e”,&x,&y);scanf(“%c%c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%cn”,a,b,x,y,c1,c2);return 0;}

4、編程序，用getchar函數(shù)讀入兩個(gè)字符給c1、c2，然后分別用 putchar函數(shù)和 printf函數(shù)輸出這兩個(gè)字符。（要求文件名：2_4.c）參考程序：

#include int main(){ char c1,c2;c1=getchar();c2=getchar();putchar(c1);putchar(c2);printf(“n%c,%c”,c1,c2);return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：1和3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)三

選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.2.3.4.了解C語句表示邏輯量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；

學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；

熟練掌握if語句和switch語句；

熟練掌握switch語句中break語句的作用。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）掌握各種格式轉(zhuǎn)換符的正確使用方法，輸出結(jié)果。（要求文件名：3_1.c）#include int main(){ int a=5,b=7;float x=67.8564,y=-789.124;char c='A';long n=1234567;unsigned u=65535;printf(“%d%dn”,a,b);printf(“%3d%3dn”,a,b);printf(“%f,%fn”,x,y);printf(“%-10f,%-10fn”,x,y);printf(“%8.2f,%8.2f,%.4f,%.4f,%3f,%3fn”,x,y,x,y,x,y);printf(“%e,%10.2en”,x,y);printf(“%c,%d,%o,%xn”,c,c,c,c);printf(“%ld,%lo,%xn”,n,n,n);printf(“%u,%o,%x,%dn”,u,u,u,u);printf(“%s,%5.3sn”,“COMPUTER”,“COMPUTER”);return 0;}

（2）1．從鍵盤任意輸入一個(gè)年號，判斷它是否是閏年。若是閏年，輸出“Yes”，否則輸出“No”。已知符合下列條件之一者是閏年：(1)能被4整除，但不能被100整除;(2)能被400整除。（要求文件名：3_2.c）參考程序：

#include int main(){

int year, flag;printf(“Enter year:”);scanf(“%d”, &year);if(year%4==0&&year%100!=0 || year%400==0)

{

flag = 1;

} else

{

flag = 0;

} if(flag)

{

printf(“Yesn”);

} else

{

printf(“Non”);} return 0;}（3）編程序，并給出程序的運(yùn)行結(jié)果，注意思考case中break的用法以及為什么是這樣的結(jié)果？（要求文件名：3_3.c）參考程序：

#include int main(){

int x=2,y=1,a=1,b=2;switch(x){ case 2:

switch(y)

{

case 1:a++;

case 2:b++;break;

}

case 3:a++;b++;break;} printf(“%d %dn”,a,b);return 0;}（4）編程序：輸入4個(gè)整數(shù)，要求按由小到大的順序輸出。（要求文件名：3_4.c）參考程序：

#include int main(){

int t,a,b,c,d;scanf(“%d,%d,%d,%d”,&a,&b,&c,&d);printf(“a=%d,b=%d,c=%d,d=%dn”,a,b,c,d);if(a>b){t=a;a=b;b=t;} if(a>c){t=a;a=c;c=t;} if(a>d){t=a;a=d;d=t;} if(b>c){t=b;b=c;c=t;} if(b>d){t=b;b=d;d=t;} if(c>d){t=c;c=d;d=t;} printf(“%d,%d,%d,%dn”,a,b,c,d);return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：2和3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)四 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.2.3.4.5.熟練使用while、for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)

理解循環(huán)條件和循環(huán)體，以及while、for語句的相同及不同之處 掌握嵌套循環(huán)程序設(shè)計(jì)

熟練掌握下拉菜單Debug的程序調(diào)試方法 掌握break和continue的用法

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）輸入兩個(gè)正整數(shù)m和n，求它們的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。（要求文件名：4_1.c）參考程序：

#include int main(){ int x,y,i,m,max;scanf(“%d,%d”,&x,&y);if(x>y)

m=x;else

m=y;for(i=1;i<=m;i++){

if((x%i==0)&&(y%i==0))

max=i;} printf(“%dn”,max);printf(“%dn”,x*y/max);return 0;}（2）從鍵盤輸入一個(gè) int 類型的正整數(shù)，輸出它的所有因子。如輸入6，輸出1，2，3；輸入20，輸出1，2，4，5，10。（要求文件名：4_2.c）參考程序：

#include int main(){ int x,i;scanf(“%d”,&x);for(i=1;i

printf(“%dn”,i);} return 0;}（3）輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中的英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個(gè)數(shù)。（要求文件名：4_3.c）參考程序：

#include #include int main(){ char c;int letter=0,digit=0,space=0,other=0;printf(“please input string:”);while((c=getchar())!='n'){

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')

letter++;

else if(c>='0'&&c<='9')

digit++;

else if(c==' ')

space++;

else other++;} printf(“%d,%d,%d,%dn”,letter,digit,space,other);return 0;}（4）編程計(jì)算1?11111??????的值。（要求文件名：4_4.c）23499100參考程序：

#include int main(){

int sign = 1;double sum = 1;double deno = 2;double term = 1;while(deno<=100){

sign =(-1)*sign;

term = sign*(1/deno);

sum = sum+term;

deno++;} printf(“%lfn”,sum);return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：3和4的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)五

數(shù)組

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握一維、二維數(shù)組的定義、引用、應(yīng)用 2.掌握字符數(shù)組的定義、引用、應(yīng)用 3.掌握字符串處理函數(shù)

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）給出下面程序的結(jié)果，思考為什么？（要求文件名：5_1.c）#include int main(){

char a[]=“Chinaren”,b[]=“Tiananmen”;char *p1,*p2;

int k=0;p1=a;

p2=b;for(k=0;k<10;k++)

if(*(p1+k)==*(p2+k))

printf(“%c”,*(p1+k));printf(“n”);return 0;}（2）有一個(gè)3×4的矩陣，要求輸出其中值最大的元素的值，以及它的行號和列號。（要求文件名：5_2.c）參考程序： #define M 3 #define N 4

#include int main(){ int max,i,j,r,c;

int a[M][N]={{123,94,-10,218},{3,9,10,-83},{45,16,44,-99}};

max=a[0][0];

for(i=0;i

for(j=0;j

if(a[i][j]>max)

{

max= a[i][j];

r=i;

c=j;

}

printf(“max=%d , row =%d , colum=%d n”,max , r, c);

return 0;}（3）編程序用于讀入10個(gè)字符串，然后找出最大的字符串并打印。（要求文件名：5_3.c）參考程序：

#include #include main(){

char str[10][80],maxstring[80];

int i;printf(“Enter ten strings:n”);for(i=0;i<10;i++)

{

scanf(“%s”, str[i]);} strcpy(maxstring, str[0]);

for(i=1;i<10;i++)

{

if(strcmp(str[i],maxstring)>0)

{

strcpy(maxstring,str[i]);

} } printf(“The max string is:%sn”,maxstring);}（4）給出下面程序的運(yùn)行結(jié)果，思考為什么？（要求文件名：5_4.c）#include int main(){

int a[4][4]={{1,2,-3,-4},{0,-12,-13,14},{-21,23,0,-24},{-31,32,-33,0}};int i,j,s=0;for(i=0;i<4;i++){

for(j=0;j<4;j++)

{

if(a[i][j]<0)continue;

if(a[i][j]==0)break;

s+=a[i][j];

} } printf(“%dn”,s);return 0;}（5）測試二維數(shù)組的各個(gè)地址值，結(jié)果是什么，思考原因。（要求文件名：5_5.c）#include #define M 3 #define N 4 int main(){

int a[M][N];printf(“%xn”,a);printf(“%xn”,a[0]);for(int i=0;i

printf(“%x,”,&a[i][j]);

return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：2和3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)六

函數(shù)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握C語言函數(shù)的定義方法、函數(shù)的聲明及函數(shù)的調(diào)用方法。

2.了解主調(diào)函數(shù)和被調(diào)函數(shù)之間的參數(shù)傳遞方式。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）給出下面程序的結(jié)果，思考為什么？（要求文件名：6_1.c）#include void swap(int x,int y){ int t;t=x;x=y;y=t;printf(“%d %d ”,x,y);} int main(){ int a=5,b=7;swap(a,b);printf(“%d %dn ”,a,b);return 0;}（2）寫一個(gè)判別素?cái)?shù)的函數(shù)，在主函數(shù)輸入一個(gè)整數(shù)，輸出是否素?cái)?shù)的信息。（要求文件名：6_2.c）參考程序：

#include int prime(int number);int main(){ int number;printf(“please input a num:n”);scanf(“%d”,&number);if(prime(number))

printf(“%d is prime!”,number);else

printf(“%d is not！”,number);return 0;} int prime(int number)/*此函數(shù)用于判別素?cái)?shù)*/ { int flag=1,n;for(n=2;n

if(number%n==0)

flag=0;return(flag);}（3）求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。寫一個(gè)函數(shù)求最大公約數(shù)。（要求文件名：6_3.c）參考程序：

#include int max_ys(int x,int y);int main(){ int x,y,i,max;scanf(“%d,%d”,&x,&y);max=max_ys(x,y);printf(“%dn”,max);printf(“%dn”,x*y/max);return 0;} int max_ys(int x,int y){ int i,m,max;if(x>y)m=x;else m=y;for(i=1;i<=m;i++){ if((x%i==0)&&(y%i==0))

max=i;} return(max);}（4）寫一函數(shù)，輸入一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)，輸出相應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)。（要求文件名：6_4.c）參考程序：

#include #include #include long change(char shu[]){ long i,k,sum=0;k=strlen(shu)-1;for(i=k;i>=0;i--)

if(shu[i]>=48&&shu[i]<=57)

sum=sum+(shu[i]-48)*pow(16,k-i);

else if(shu[i]>=65&&shu[i]<=70)

sum=sum+(shu[i]-55)*pow(16,k-i);

else if(shu[i]>=97&&shu[i]<=102)

sum=sum+(shu[i]-87)*pow(16,k-i);

else

{

printf(“error!n”);

break;

} return sum;} int main(){ char str[100];long s;gets(str);s=change(str);if(!s)

printf(“The number is not oxn”);else

printf(“change:%ldn”,s);return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目：3和4的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)七

指針

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握指針變量的定義與引用。

2.熟練使用函數(shù)指針、數(shù)組指針、字符串指針編寫應(yīng)用程序。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）輸入三個(gè)整數(shù)，按由小到大的順序輸出，然后將程序改為：輸入三個(gè)字符串，按由小到大順序輸出。參考程序：（輸入三個(gè)整數(shù)，按由小到大的順序輸出）（要求文件名：7_0.c）#include void swap(int *p1,int *p2);int main(){ int n1,n2,n3,*p1,*p2,*p3;scanf(“%d,%d,%d”,&n1,&n2,&n3);p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3;if(n1>n2)swap(p1,p2);if(n1>n3)swap(p1,p3);if(n2>n3)swap(p2,p3);printf(“the order is:%d,%d,%dn”,n1,n2,n3);return 0;} void swap(int *p1,int *p2){ int temp;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;} 參考程序：（輸入三個(gè)字符串，按由小到大順序輸出）（要求文件名：7_1.c）#include #include void swap(char *p1,char *p2);int main(){ char s1[20],s2[20],s3[20];char *ps1=s1,*ps2=s2,*ps3=s3;scanf(“%s”,ps1);scanf(“%s”,ps2);scanf(“%s”,ps3);if(strcmp(ps1,ps2)>0)swap(ps1,ps2);if(strcmp(ps1,ps3)>0)swap(ps1,ps3);if(strcmp(ps2,ps3)>0)swap(ps2,ps3);printf(“the order is:%s,%s,%sn”,ps1,ps2,ps3);return 0;} void swap(char *p1,char *p2){ char temp[20];strcpy(temp,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,temp);}（2）用指向指針的指針的方法對x個(gè)整數(shù)排序并輸出。要求將排序單獨(dú)寫成一個(gè)函數(shù)。x和各整數(shù)在主函數(shù)中輸入，最后在主函數(shù)中輸出。（要求文件名：7_2.c）參考程序：

#include void maopao(int *p,int x);int main(){

int x,a[100],*p,i;p=a;scanf(“%d”,&x);for(i=0;i

scanf(“%d”,p++);p=a;printf(“n”);maopao(p,x);printf(“the sorted numbers:n”);p=a;for(i=0;i

printf(“%dt”,*p);

return 0;} void maopao(int *p,int x){ int i,j,temp;for(i=0;i

for(j=0;j

if(*(p+j)>*(p+j+1))

{

temp=*(p+j);

*(p+j)=*(p+j+1);

*(p+j+1)=temp;

} }（3）利用函數(shù)和指針將給定字母字符串的第一個(gè)字母變成大寫字母，其它字母變成小寫字母。在main函數(shù)中接收字符串的輸入，改變后的字符串的輸出也在main函數(shù)中實(shí)現(xiàn)。（要求文件名：7_3.c）參考程序：

#include #include void change(char *s);int main(){ char s[100];char *ps=s;scanf(“%s”,ps);change(ps);printf(“%s”,ps);return 0;} void change(char *s){ int x,i;x=strlen(s);if(*s>='a'&&*s<='z')

*s-=32;s++;

} for(i=0;i='A'&&*s<='Z')

*s+=32;

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目2和3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)八

結(jié)構(gòu)體和共用體

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握結(jié)構(gòu)體類型和結(jié)構(gòu)體變量的定義。

2.掌握結(jié)構(gòu)類型變量的定義和使用。

3.掌握鏈表的概念，初步學(xué)會(huì)對鏈表進(jìn)行操作。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（1）給出下面程序的運(yùn)行結(jié)果，思考為什么？（要求文件名：8_1.c）#include struct STU {

char num[10];

float score[3];};

int main(){

struct STU s[3]={{“1122301”,90,95,85}, {“1122302”,80,90,75}, {“1122303”,98,92,85}}, *p=s;

int i;

float sum = 0;

for(i=0;i<3;i++){

sum = sum + p->score[i];

} printf(“%6.2fn”,sum);

return 0;}（2）有10個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號，姓名，三門課的成績，從鍵盤輸入十個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，要求打印出每個(gè)學(xué)生的平均成績，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)(包括學(xué)號，姓名，三門課的成績，平均分?jǐn)?shù))。（要求文件名：8_2.c）#include #define N 10 struct student {

char num[6];

char name[8];

float score[3];

float avr;} stu[N];

int main(){ int i,j,maxi;

float sum,max,average;

for(i=0;i

{ printf(“input scores of student %d:n”,i+1);

printf(“NO.:”);

scanf(“%s”,stu[i].num);

printf(“name:”);

scanf(“%s”,stu[i].name);

for(j=0;j<3;j++)

{ printf(“score %d:”,j+1);

scanf(“%f”,&stu[i].score[j]);

}

}

average=0;

max=0;

maxi=0;

for(i=0;i

{ sum=0;

for(j=0;j<3;j++)

sum+=stu[i].score[j];

stu[i].avr=sum/3.0;

average+=stu[i].avr;

if(sum>max)

{ max=sum;

maxi=i;

}

}

average/=N;

printf(“

NO.name

score1

score2

score3

averagen”);

for(i=0;i

for(j=0;j<3;j++)

printf(“%9.2f”,stu[i].score[j]);

printf(“

%8.2fn”,stu[i].avr);

}

printf(“average=%5.2fn”,average);

printf(“The highest score is : student %s,%sn”,stu[maxi].num,stu[maxi].name);printf(“his scores are:%6.2f,%6.2f,%6.2f,average:%5.2f.n”，stu[maxi].score[0],stu[maxi].score[1],stu[maxi].score[2],stu[maxi].avr);return 0;}（3）建立一個(gè)鏈表，每個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：學(xué)號，姓名，性別，年齡。輸入一個(gè)年齡，如果鏈表中的結(jié)點(diǎn)所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點(diǎn)刪去。（要求文件名：8_3.c）

#include #include #define LEN sizeof(struct student)struct student {

char num[6];char name[8];char sex[2];int age;struct student *next;} stu[10];

int main(){

struct student *p,*pt,*head;int i,length,iage,flag=1;int find=0;

//找到待刪除元素 find=1,否則find=0 while(flag==1){

printf(“input length of list(<10):”);

scanf(“%d”,&length);

if(length<10)

flag=0;}

//建立鏈表

for(i=0;i

p=(struct student *)malloc(LEN);

if(i==0)

head=pt=p;

else

pt->next=p;

pt=p;

printf(“NO.:”);

scanf(“%s”,p->num);

printf(“name:”);

scanf(“%s”,p->name);

printf(“sex:”);

scanf(“%s”,p->sex);

printf(“age:”);

scanf(“%d”,&p->age);

}

p->next=NULL;

p=head;printf(“n NO.name

sex agen”);

//顯示

while(p!=NULL){

printf(“%4s%8s%6s%6dn”,p->num,p->name,p->sex,p->age);

p=p->next;}

// 刪除

printf(“input age:”);

//輸入待刪年齡

scanf(“%d”,&iage);pt=head;p=pt;

if(pt->age==iage)

//鏈頭是待刪元素

{

p=pt->next;

head=pt=p;

find=1;

}

else

//鏈頭不是待刪元素

pt=pt->next;

while(pt!=NULL){

if(pt->age==iage)

{

p->next=pt->next;

find=1;

}

else

// 中間結(jié)點(diǎn)不是待刪元素

p=pt;

pt=pt->next;

}

if(!find)

printf(“ not found %d.”,iage);

p=head;

printf(“n NO.name

sex agen”);//顯示結(jié)果

while(p!=NULL){

printf(“%4s%8s”,p->num,p->name);

printf(“%6s%6dn”,p->sex,p->age);

p=p->next;

}

return 0;}

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)九

文件操作

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握文件和文件指針的概念以及文件的定義方法。

2.了解文件打開和關(guān)閉的概念和方法。

3.掌握有關(guān)文件的函數(shù)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。

(1)對data.dat文件寫入100條記錄。（要求文件名：8_1.c）

#include int main(){ FILE *fp;

int i;

float x;

fp=fopen(“c:data.dat”,“w”);

for(i=1;i<=100;i++)

{

scanf(“%f”,&x);

fprintf(fp,“%fn”,x);

}

fclose(fp);

return 0;}

(2)設(shè)有一文件cj.dat存放了50個(gè)人的成績（英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)），存放格式為：每人一行，成績間由逗號分隔。計(jì)算三門課平均成績，統(tǒng)計(jì)個(gè)人平均成績大于或等于90分的學(xué)生人數(shù)。（要求文件名：8_2.c）

#include int main(){ FILE *fp;

int num=0;

float x , y , z , s1 , s2 , s3;

fp=fopen(“c:cj.dat”,“r”);

while(!feof(fp))

{

fscanf(fp,“%f,%f,%f”,&x,&y,&z);

s1=s1+x;

s2=s2+y;

s3=s3+z;

if((x+y+z)/3>=90)

num=num+1;

}

printf(“分?jǐn)?shù)高于90的人數(shù)為：%dn”,num);

fclose(fp);

return 0;}

(3)統(tǒng)計(jì)上題cj.dat文件中每個(gè)學(xué)生的總成績，并將原有數(shù)據(jù)和計(jì)算出的總分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件“stud”中。（要求文件名：8_3.c）

#include “stdio.h” int main(){

FILE *fp1,*fp2;

float x,y,z;

fp1=fopen(“c:cj.dat”,“r”);

fp2=fopen(“c:stud”,“w”);

} while(!feof(fp1)){

fscanf(fp1,“%f,%f,%f”,&x,&y,&z);

printf(“%f,%f,%f,%fn”,x,y,z,x+y+z);

fprintf(fp2,“%f,%f,%f,%fn”,x,y,z,x+y+z);}

fclose(fp1);fclose(fp2);return 0;

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將題目1、2和3的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。