第一篇：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

[課程名稱： ] C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

[教學(xué)時(shí)總數(shù)：] 36＋36 周學(xué)時(shí)： 講授：2 上機(jī)實(shí)踐：2(共18周)[課程教材： ] 教科書：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第二版）（譚浩強(qiáng) 著）（清華大學(xué)出版社）參考書：C程序設(shè)計(jì)教程（譚浩強(qiáng)、薛淑斌、崔武子編著）（清華大學(xué)出版社）、C語(yǔ)言習(xí)題集與上機(jī)指導(dǎo) [課程的目的與要求] 本課程是為計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，其目的是使學(xué)生掌握高級(jí)語(yǔ)言的編程方法，能用C語(yǔ)言獨(dú)立編制出解決與本學(xué)科相關(guān)的科學(xué)計(jì)算問(wèn)題的程序。要求學(xué)生了解C語(yǔ)言的成分及程序結(jié)構(gòu)，掌握模塊化程序設(shè)計(jì)的編程的技巧，熟悉編程、調(diào)試、運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的方法。[教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排：] 一）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)初步（1×2學(xué)時(shí)）1.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言介紹。2.用庫(kù)函數(shù)組裝C程序。3.設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的C函數(shù)。

二）數(shù)據(jù)描述與基本操作（2×2學(xué)時(shí)）1.數(shù)據(jù)類型與基本操作 2.常量與變量 3.運(yùn)算符與表達(dá)式 4．不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換 5．?dāng)?shù)據(jù)的輸入和輸出

三）C語(yǔ)言的流程設(shè)計(jì)（2×2學(xué)時(shí)）1.算法的描述與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì) 2.用C語(yǔ)句描述算法

3．選擇型程序設(shè)計(jì)：if…else、switch 4．循環(huán)型程序設(shè)計(jì)：while、do…while、for 四）模塊化程序設(shè)計(jì)(2×2學(xué)時(shí))1． 函數(shù)

2． 變量的存儲(chǔ)屬性 3． 編譯預(yù)處理 五）數(shù)組（3×2學(xué)時(shí)）1.一維數(shù)組

2.二維數(shù)組和多維數(shù)組 3.字符數(shù)組和字符串 六）指針（5學(xué)時(shí)）1.指針概述 2.指針與數(shù)組 3.指針與函數(shù)

七）結(jié)構(gòu)體和共用體（5學(xué)時(shí)）1． 結(jié)構(gòu)體類型概述

2． 結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和引用 3． 結(jié)構(gòu)體數(shù)組

4． 結(jié)構(gòu)體變量作為函數(shù)參數(shù)以及返回結(jié)構(gòu)體類型值的函數(shù) 5． 共用體的概念和簡(jiǎn)單例子 6． 用TYPEDEF定義類型 八）位運(yùn)算（1×2學(xué)時(shí)）1． 位運(yùn)算概念

2． 位運(yùn)算符的使用方法 九）文件（2×2學(xué)時(shí)）1． 文件的概念 2． 文件的打開(kāi)與關(guān)閉 3． 文件的順序讀寫

第二篇：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(2014)

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》

（一）教學(xué)大綱

課程名稱：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

英文名稱：The C Programming Language 課程編號(hào)： 000331，000332

課程性質(zhì)：基礎(chǔ)必修

任課教師：張萍、張莉、黃達(dá)明、陶燁、潘亦 教學(xué)課時(shí)：3-4學(xué)時(shí)/周 實(shí)驗(yàn)課時(shí)：4學(xué)時(shí)/周 課程學(xué)分：4學(xué)分/6學(xué)分 授課周數(shù)：18周

授課課時(shí)：68

實(shí)驗(yàn)課時(shí)：68 教學(xué)對(duì)象：匡亞明學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理與海洋科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、天文與空間科學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、工程管理學(xué)院、生命科學(xué)院

先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)

一、課程目標(biāo)

通過(guò)對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的算法和面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)一般方法；能熟練地用C語(yǔ)言編寫調(diào)試各類數(shù)值計(jì)算程序和數(shù)據(jù)處理程序；幫助培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，完善其對(duì)各自專業(yè)研究領(lǐng)域問(wèn)題的抽象能力并進(jìn)而應(yīng)用計(jì)算裝置來(lái)自動(dòng)化解決問(wèn)題的能力。

二、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

第1章 C程序設(shè)計(jì)概述（2學(xué)時(shí)）

1.1 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、程序與程序設(shè)計(jì) 1.2 C語(yǔ)言概述

掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、程序和程序設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，了解C語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程和特性，掌握C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu)與執(zhí)行以及上機(jī)調(diào)試運(yùn)行C語(yǔ)言程序的過(guò)程。第2章 數(shù)據(jù)的表示與存儲(chǔ)（4學(xué)時(shí)）

2.1 C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型 2.2 整型數(shù)據(jù) 2.3 浮點(diǎn)型數(shù)據(jù) 2.4 字符型數(shù)據(jù) 2.5 字符串?dāng)?shù)據(jù) 2.6 指針型數(shù)據(jù) 2.7 枚舉型數(shù)據(jù)

2.8 符號(hào)常量與const限定 2.9 使用typedef命名數(shù)據(jù)類型

理解C語(yǔ)言中數(shù)據(jù)類型的含義和作用，掌握整型、浮點(diǎn)型和字符型常量和變量的使用及聲明和初始化的方式，掌握字符串常量的表現(xiàn)形式，掌握地址的概念和指針變量聲明及初始化的方式，掌握枚舉數(shù)據(jù)類型的定義方式和枚舉型變量的聲明，掌握符號(hào)常量的使用方式，掌握用typedef命名數(shù)據(jù)類型的方式。第3章 基本運(yùn)算與輸入輸出（6學(xué)時(shí)）

3.1 運(yùn)算符與表達(dá)式概述 3.2 數(shù)據(jù)對(duì)象的存取 3.3 基本數(shù)值運(yùn)算 3.4 其他常用運(yùn)算 3.5 輸入與輸出

掌握運(yùn)算符和表達(dá)式的含義和作用，間接引用運(yùn)算與間接引用數(shù)據(jù)對(duì)象的方法，賦值運(yùn)算和賦值表達(dá)式的使用方式，算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式的使用方式，常見(jiàn)的數(shù)值計(jì)算與數(shù)學(xué)庫(kù)函數(shù)的使用以及數(shù)值計(jì)算中溢出、有效數(shù)字與計(jì)算誤差，了解強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算及其表達(dá)式，sizeof、逗號(hào)運(yùn)算符及其表達(dá)式的使用方式，掌握字符數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)和格式化輸入輸出函數(shù)的使用方式。第4章

結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

4.1結(jié)構(gòu)化算法及其表示 4.2 結(jié)構(gòu)化程序開(kāi)發(fā)

掌握算法的含義，基本算法結(jié)構(gòu)及其表示，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，表示順序、選擇和循環(huán)算法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句，break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句，無(wú)條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句的應(yīng)用和使用方式。第5章 常用數(shù)值計(jì)算算法及其程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）

5.1 素?cái)?shù)判斷 5.2 最大公約數(shù)求解

5.3 窮舉法求滿足條件的一組解 5.4 級(jí)數(shù)近似計(jì)算 5.5 一元非線性方程求根 5.6 定積分近似計(jì)算

掌握判斷判斷算法、求最大公約數(shù)算法，能夠熟練運(yùn)用窮舉法求滿足條件的一組解，掌握級(jí)數(shù)近似計(jì)算的遞推法，掌握用牛頓迭代法和二分法及弦截法求一元非線性方程的根，用梯形法和矩形法進(jìn)行定積分近似計(jì)算。第6章 模塊化程序設(shè)計(jì)與函數(shù)（12學(xué)時(shí)）

6.1 函數(shù)概述 6.2 函數(shù)定義 6.3 函數(shù)返回 6.4 函數(shù)調(diào)用 6.5 標(biāo)識(shí)符的作用域 6.6 變量的存儲(chǔ)屬性

*6.7 參數(shù)個(gè)數(shù)可變函數(shù)的定義及調(diào)用【不作要求】 6.8 編譯預(yù)處理及預(yù)處理命令

掌握函數(shù)定義的方法，掌握函數(shù)之間數(shù)據(jù)的傳遞途徑，掌握函數(shù)的調(diào)用方法，掌握庫(kù)函數(shù)的使用，理解函數(shù)的作用及掌握模塊化程序設(shè)計(jì)方法，掌握程序調(diào)試的基本方法，掌握函數(shù)的間接調(diào)用，掌握返回指針的函數(shù)的應(yīng)用，掌握函數(shù)調(diào)用時(shí)傳遞地址的方法，理解變量的作用域及生命期屬性，理解遞歸函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程，掌握包含遞歸函數(shù)的程序的編寫與調(diào)試方法。第7章 數(shù)組（12學(xué)時(shí)）7.1 數(shù)組概念 7.2 一維數(shù)組 7.3 二維數(shù)組

7.4 字符與字符串處理 *7.5指針數(shù)組及應(yīng)用 *7.6動(dòng)態(tài)數(shù)組【不作要求】

掌握一維數(shù)組的聲明與初始化形式，掌握一維數(shù)組元素的直接與間接引用方法，掌握一維數(shù)組作函數(shù)實(shí)參的應(yīng)用，掌握與一維數(shù)組相關(guān)的常用算法，掌握二維數(shù)組的聲明與初始化形式，掌握二維數(shù)組元素的直接與間接引用方法，掌握二維數(shù)組作函數(shù)實(shí)參的應(yīng)用，掌握與二維數(shù)組相關(guān)的常用算法，掌握使用一維字符數(shù)組表示字符串的方法，掌握字符與字符串處理函數(shù)的應(yīng)用，掌握使用二維字符型數(shù)組表示字符串集合的方法，掌握字符串集合的處理方法，掌握指針數(shù)組的聲明、初始化及數(shù)組元素的引用，掌握指向指針型數(shù)據(jù)的指針變量的聲明、引用，掌握帶參數(shù)的主函數(shù)的編寫及程序的運(yùn)行方法。第8章 結(jié)構(gòu)、聯(lián)合與指針（8學(xué)時(shí)）8.1結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)類型 *8.2聯(lián)合類型 8.3指針小結(jié)

掌握結(jié)構(gòu)類型定義的方法，掌握結(jié)構(gòu)類型變量與數(shù)組的聲明和使用，掌握函數(shù)間結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)的傳遞方式，掌握動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配、釋放函數(shù)的使用，掌握單向鏈表的基本操作。

第9章 文件操作（4學(xué)時(shí)）9.1 文件概念 9.2 C文件系統(tǒng)

9.3 利用高級(jí)I/O庫(kù)函數(shù)存取文件

了解C語(yǔ)言的文件系統(tǒng)，掌握使用高級(jí)I/O庫(kù)函數(shù)存取文件的方法。第10章 位運(yùn)算（2學(xué)時(shí)）10.1 位運(yùn)算符

10.2 位段【不作要求】

掌握位邏輯運(yùn)算符和移位運(yùn)算符的基本概念和方法

課程設(shè)計(jì)

將所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用到C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中，開(kāi)發(fā)具有一定規(guī)模和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的程序產(chǎn)品，最好能與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合（1至3人為一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組）。

三、課程考核

平時(shí)（實(shí)驗(yàn)）占10%

課程設(shè)計(jì)占20%

期中筆試占20%，期末筆試和上機(jī)占50%

四、教材

姜恒遠(yuǎn),陶燁,張莉,張萍,黃達(dá)明.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程.高等教育出版社,2010(8).姜恒遠(yuǎn),張莉,陶燁,張萍,黃達(dá)明,金瑩.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo).高等教育出版社,2010(8).五、參考書目

1.Kernighan B W,Ritchie D M.The C Programming Language.PRENTICE-HALL.INC,1983.2.Digital Research.C Language programmer's Guide for the IBM Personal Computer Disk Operating System.3.C Primer Plus(第四版)中文版,技橋工作室譯,人民郵電出版社,2002(7).4.譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì),清華大學(xué)出版社,1991(7).5.Deitel H M,Deitel P J.C程序設(shè)計(jì)教程,薛萬(wàn)鵬等譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2000(7).6.Kernighan B W,Ritchie D M.C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（第2版）,徐寶文、李志譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2003(6).7.Kelley A,Pohl I.C語(yǔ)言教程（第4版）,徐波譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2007(1).

第三篇：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

第一部分 大綱說(shuō)明

一、課程的目的與任務(wù)

本課程將以結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，充分利用C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性好，書寫格式自由簡(jiǎn)潔，數(shù)據(jù)類型豐富，表達(dá)式類型多樣化，程序執(zhí)行效率高，可移植性好等特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)風(fēng)格和習(xí)慣，在程序設(shè)計(jì)基本技能方面得到良好的訓(xùn)練，為后繼課程的學(xué)習(xí)及今后的實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

二、課程的基本要求

1．教學(xué)基本要求和學(xué)習(xí)方法建議

（1）弄清概念、注重實(shí)踐

學(xué)習(xí)時(shí)一定要模仿例題親自編制一些實(shí)用程序，加強(qiáng)對(duì)概念的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)要注意上機(jī)實(shí)踐，把不清楚的問(wèn)題通過(guò)上機(jī)一一解決。從而不斷增加學(xué)習(xí)興趣，提高編程能力。

（2）由淺入深、循序漸進(jìn)

先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、容易掌握的部分，以后再逐步掌握C語(yǔ)言的精華——指針及各種靈活的表達(dá)式。

（3）著重語(yǔ)言的使用

由于C語(yǔ)言本身比較復(fù)雜，應(yīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在語(yǔ)言的使用上，即如何正確使用C語(yǔ)言編寫程序，而不把重點(diǎn)放在算法的設(shè)計(jì)上。

（4）盡量不涉及太多的硬件知識(shí)

C語(yǔ)言既能編寫應(yīng)用軟件，也能編寫系統(tǒng)軟件，而編寫系統(tǒng)軟件勢(shì)必需要一定的硬件知識(shí)。在學(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)盡可能地不涉及太多的硬件知識(shí)，以便于理解和掌握。

（5）忽略非主要細(xì)節(jié)

不死摳非主要細(xì)節(jié)，集中精力放在最基本、最常用部分的學(xué)習(xí)上，待建立一定的基礎(chǔ)以后再深入到一些非主要細(xì)節(jié)的討論。

2．教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)為熟練掌握C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型（基本類型、構(gòu)造類型、指針類型等）和各類運(yùn)算符，能正確使用表達(dá)式實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的加工。熟練掌握程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu)（順序、選擇、循環(huán)）的特點(diǎn)，能使用相關(guān)語(yǔ)句完成這三種基本程序的設(shè)計(jì)任務(wù)。掌握C語(yǔ)言的常用的庫(kù)函數(shù)的使用，以及用戶函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)傳遞等方法。培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力，初步認(rèn)識(shí)軟件開(kāi)發(fā)的基本思想。難點(diǎn)為掌握閱讀和分析程序的方法和技巧，掌握設(shè)計(jì)和調(diào)試程序的方法和技巧。

3．教學(xué)計(jì)劃中前后課程的聯(lián)系

C語(yǔ)言比較復(fù)雜、較難掌握，學(xué)習(xí)者應(yīng)該先學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

C語(yǔ)言是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、程序設(shè)計(jì)方法、編譯原理等課程的基礎(chǔ)與工具。

4．考試考核方式

實(shí)踐和期末筆試考核，比例為 4：6。5．學(xué)時(shí)

17周，周3學(xué)時(shí)

6．教材編選的原則

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展的需要，選擇了《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》。該教材編寫的原則是：結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容安排合理，難度循序漸進(jìn)，描述準(zhǔn)確清楚，各章節(jié)配備一定實(shí)訓(xùn)題目和一定數(shù)量的習(xí)題和思考題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

7．參考書目

1．譚浩強(qiáng) 《C程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 2002

2．薛鋼等 《C語(yǔ)言實(shí)用教程》 吉林科學(xué)技術(shù)出版社 1997 3．徐金吾等 《Turbo C使用大全》 北京科海培訓(xùn)中心 1990

4．王士元 《C高級(jí)實(shí)用程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社 1995

5．國(guó)家教育考試中心 《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考試大綱》 高等教育出版社 1995 6．牛連強(qiáng)等 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試習(xí)題點(diǎn)津》 大連理工大學(xué)出版社 1999 7．王洪 《Turbo C 2.0使用指南》陜西電子編輯部（內(nèi)部參考）1989 8．譚浩強(qiáng) 《C程序設(shè)計(jì)上機(jī)指導(dǎo)書》 清華大學(xué)出版社 1999

9．馬靖善、秦玉平等 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 2005

第二部分 講授大綱

第1章 C 語(yǔ)言概述

學(xué)習(xí)目的和要求：

了解C語(yǔ)言出現(xiàn)的歷史背景，了解C語(yǔ)言的特點(diǎn)，熟悉C環(huán)境，熟練掌握C程序的上機(jī)步驟，了解C程序的組成。教學(xué)重點(diǎn)：

C 程序的上機(jī)步驟。教學(xué)難點(diǎn)：

C程序的組成。

課時(shí)分配：

本章講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 1學(xué)時(shí)。

講授內(nèi)容綱要：

1．C語(yǔ)言發(fā)展及特點(diǎn)。

2．Turbo C上機(jī)操作環(huán)境。

3．簡(jiǎn)單的C程序介紹。

4．C程序的上機(jī)執(zhí)行過(guò)程。思考題：

1．C程序組成。2．C程序執(zhí)行過(guò)程。

第2章 C語(yǔ)言基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)目的和要求：

熟練掌握幾種基本數(shù)據(jù)類型的存儲(chǔ)方式，表示方法；熟練掌握指針的定義和使用；掌握不同類型間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的原則與方法；熟練掌握有關(guān)運(yùn)算符與表達(dá)式的運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

整型、實(shí)型、字符型、指針型數(shù)據(jù)的定義和使用。運(yùn)算符和表達(dá)式的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

指針型數(shù)據(jù)的定義和使用、不同類型間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的原則與方法。課時(shí)分配：

本章講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 1學(xué)時(shí) 講授內(nèi)容綱要：

1．常量和變量。

2．各種運(yùn)算符和表達(dá)式。

3．指針類型。思考題：

1．?dāng)?shù)據(jù)類型有哪些。2．各種運(yùn)算符的使用。

第3章 順序結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目的和要求：

清楚順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思路，掌握基本的輸入、輸出函數(shù)的使用。教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想、各種輸入、輸出函數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：

scanf()函數(shù)和printf()函數(shù)的格式控制字符串。課時(shí)分配：

本章講授 2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 1學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．三種基本結(jié)構(gòu)。

2．賦值語(yǔ)句。

3．輸入、輸出函數(shù)。思考題：

1．三種基本結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2．輸入、輸出函數(shù)的應(yīng)用。

第4章 選擇結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目的和要求：

了解if、switch-case和goto三種語(yǔ)句的一般形式及其應(yīng)用，掌握選擇結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：

if、switch-case語(yǔ)句的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：

if語(yǔ)句嵌套。課時(shí)分配：

本章講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 1 學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．if語(yǔ)句的應(yīng)用。

2．switch-case語(yǔ)句的應(yīng)用。

3．goto語(yǔ)句的應(yīng)用。

1．if語(yǔ)句使用的注意事項(xiàng)。

2．switch-case語(yǔ)句中break的作用。

第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目的和要求：

了解三種循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別，掌握窮舉法和迭代法的思想及其應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

三種循環(huán)語(yǔ)句的特點(diǎn)及應(yīng)用。思考題： 教學(xué)難點(diǎn)：

窮舉法和迭代法的思想及其應(yīng)用。課時(shí)分配：

本章講授 4學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 2學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要： 1．while、do-while和for三種循環(huán)語(yǔ)句的一般形式及其應(yīng)用。2．break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句的一般形式及其應(yīng)用。

3．窮舉法和迭代法的思想及其應(yīng)用。思考題：

1．while、do-while和for三種循環(huán)語(yǔ)句的區(qū)別。2．break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句的應(yīng)用的特點(diǎn)。

第6章 數(shù)組

學(xué)習(xí)目的和要求：

掌握數(shù)組的定義、引用技巧和初始化方法；掌握字符串的輸入、輸出方法；會(huì)用字符串處理函數(shù)解決字符串問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：

數(shù)組的應(yīng)用、字符串?dāng)?shù)組的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：

字符串?dāng)?shù)組的應(yīng)用。課時(shí)分配：

本章講授4學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 2學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．?dāng)?shù)組的定義、引用和初始化方法。

2．字符串的輸入、輸出及處理函數(shù)。

3．?dāng)?shù)組的應(yīng)用。思考題：

1．字符串與字符數(shù)組的區(qū)別。2．?dāng)?shù)組的初始化的特點(diǎn)。

第7章 函數(shù)

學(xué)習(xí)目的和要求：

掌握函數(shù)的定義和調(diào)用；掌握函數(shù)調(diào)用時(shí)的參數(shù)傳遞方式；理解變量的存儲(chǔ)屬性和作用范圍；掌握內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)的定義和使用。

教學(xué)重點(diǎn)：

函數(shù)的參數(shù)傳遞，函數(shù)的調(diào)用，數(shù)組名和指針作為函數(shù)參數(shù)。變量的存儲(chǔ)屬性。

教學(xué)難點(diǎn)：

函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用；變量的存儲(chǔ)類別。

課時(shí)分配：

本章講授4學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐2學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．函數(shù)的定義與調(diào)用。

2．參數(shù)傳遞。

3．函數(shù)的嵌套和遞歸調(diào)用。4．宏定義與文件包含。5．主函數(shù)與命令行參數(shù)。6．運(yùn)行一個(gè)多文件的程序。

思考題：

1．主函數(shù)的參數(shù)傳遞。

2．各種方式函數(shù)參數(shù)傳遞方式及有關(guān)規(guī)定與使用技巧。

3．函數(shù)中變量定義位置及其作用域之間關(guān)系。4．如何運(yùn)行一個(gè)多文件的程序。

第8章 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型

學(xué)習(xí)目的和要求：

熟練掌握結(jié)構(gòu)體類型的概念、定義以及結(jié)構(gòu)體變量的定義和引用。熟練掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組和結(jié)構(gòu)體指針變量的定義和使用。掌握鏈表的概念和應(yīng)用。掌握共用體類型的概念、定義以及共用體變量的定義和變量成員的引用。掌握枚舉類型的概念、定義以及枚舉變量的定義和引用。

教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)體變量、結(jié)構(gòu)體數(shù)組與結(jié)構(gòu)體指針的定義和引用。教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)體數(shù)組與結(jié)構(gòu)體指針。

課時(shí)分配：

本章講授4學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐2學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．結(jié)構(gòu)體類型的概念、定義以及結(jié)構(gòu)體變量的定義和引用。

2．結(jié)構(gòu)體數(shù)組和結(jié)構(gòu)體指針變量的定義和使用。

3．鏈表的概念和應(yīng)用。

4．共用體類型的概念、定義以及共用體變量的定義和變量成員的引用。5．枚舉類型的概念、定義以及枚舉變量的定義和引用。思考題：

1．結(jié)構(gòu)體、共用體兩種類型的區(qū)別。

2．鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)適合的操作對(duì)象。

3．函數(shù)參數(shù)傳遞中用結(jié)構(gòu)體和結(jié)構(gòu)體指針之間的優(yōu)劣比較。

第9章 位運(yùn)算

學(xué)習(xí)目的和要求：

掌握六種位運(yùn)算的運(yùn)算符、運(yùn)算規(guī)則和功能，并能利用這六種位運(yùn)算符來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

位運(yùn)算的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：

位段的定義與引用。

課時(shí)分配：

本章講授2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐1學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要： 1．六種位運(yùn)算的運(yùn)算符、運(yùn)算規(guī)則和功能。

2．位段的定義與引用。

思考題：

1．如何測(cè)試數(shù)字的位數(shù)是0還是1？

2．如何實(shí)現(xiàn)循環(huán)移位？

第10章 文件系統(tǒng)

學(xué)習(xí)目的和要求：

掌握文件和文件指針的概念，掌握文件的打開(kāi)、關(guān)閉和讀寫等基本操作。

教學(xué)重點(diǎn)：

文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

文件的讀寫。

課時(shí)分配：

本章講授 4 學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐 1 學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．文件系統(tǒng)相關(guān)基本概念及類型設(shè)置。

2．文件打開(kāi)、關(guān)閉函數(shù)的使用。3．文件讀寫函數(shù)的使用。4．文件定位與隨機(jī)讀寫。

5．文件的出錯(cuò)檢測(cè)和處理。思考題：

1．文件打開(kāi)和關(guān)閉的含義。

2．哪些文件操作函數(shù)會(huì)改變文件的內(nèi)部指針位置。

第11章 綜合實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)目的和要求：

了解程序開(kāi)發(fā)的過(guò)程，掌握菜單的設(shè)計(jì)，更加熟練地應(yīng)用函數(shù)，熟練地使用文件，提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

程序開(kāi)發(fā)的步驟、菜單的設(shè)計(jì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

菜單的設(shè)計(jì)。

課時(shí)分配：

本章講授 2學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐2學(xué)時(shí)

講授內(nèi)容綱要：

1．程序開(kāi)發(fā)的步驟。

2．菜單的設(shè)計(jì)。

3．所有知識(shí)的綜合應(yīng)用：設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。思考題：

1．程序開(kāi)發(fā)的步驟。

2．如何實(shí)現(xiàn)游標(biāo)控制菜單。

第四篇：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

課程名稱：《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（C）》 英文名稱：The C Programming Language 課程編碼： 學(xué)

分： 參考學(xué)時(shí)：64 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：64

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)專業(yè)

一、課程目標(biāo)及要求

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課，是我院計(jì)算機(jī)專業(yè)重點(diǎn)課《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》的重要組成之一。學(xué)習(xí)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下要求：

1、掌握 C 程序的基本結(jié)構(gòu)和 C 語(yǔ)言基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟悉 C 程序的編輯、編譯、調(diào)試和運(yùn)行過(guò)程；

2、了解程序設(shè)計(jì)的一般方法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想，熟悉算法描述工具 N-S 流程圖的使用及常用算法；

3、能夠熟練地閱讀用 C 語(yǔ)言編寫的程序；

4、能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法編寫 C 程序；

5、能調(diào)試、運(yùn)行程序。

二、課程學(xué)習(xí)要求

本課程是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門課程。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，積極上機(jī)實(shí)踐，以達(dá)到對(duì)理論知識(shí)的熟練簡(jiǎn)明應(yīng)用。

三、教學(xué)預(yù)修課程：

計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本課程的重點(diǎn)是C的基本數(shù)據(jù)類型及運(yùn)算、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針以及結(jié)構(gòu)體的使用。

難點(diǎn)是函數(shù)的調(diào)用，指針及結(jié)構(gòu)體的使用。

五、教學(xué)方法：

理論講授與實(shí)踐相結(jié)合。

六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配建議

（一）總課時(shí)數(shù)

總課時(shí)數(shù)為：64*2=128學(xué)時(shí)，其中，理論為：32+32=64學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)：32+32=64學(xué)時(shí)。

（二）教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配

1．C 語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)（2 學(xué)時(shí)）

（1）程序的構(gòu)成，main 函數(shù)和其他函數(shù)。

（2）頭文件、數(shù)據(jù)說(shuō)明、函數(shù)的開(kāi)始和結(jié)束標(biāo)志。

（3）源程序的書寫格式。

（4）C 語(yǔ)言的風(fēng)格。

（5）程序的編輯、編譯、連接步驟及 TURBO C 環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)一

c程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)c程序的方法（2學(xué)時(shí)）

2． C 數(shù)據(jù)類型及各種表達(dá)式（4 學(xué)時(shí)）

（1）C 的數(shù)據(jù)類型（基本類型、構(gòu)造類型、指針類型、空類型）及其定義方法。

（2）C 運(yùn)算符的種類、運(yùn)算優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性。

（3）不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換與運(yùn)算。

（4）C 表達(dá)式類型（賦值表達(dá)、算術(shù)表達(dá)式、關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式、條件表達(dá)式、逗號(hào)表達(dá)式）和求值規(guī)則。

實(shí)驗(yàn)二

數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式（2學(xué)時(shí)）

3．算法與順序程序設(shè)計(jì)（4 學(xué)時(shí)）（1）算法的概念、特性、算法的描述。

（2）常用算法。

（3）表達(dá)式語(yǔ)句、空語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句。

（4）數(shù)據(jù)的輸入與輸出，輸入輸出函數(shù)的調(diào)用。

實(shí)驗(yàn)三

順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）

4．選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（4 學(xué)時(shí)）（1）用 if 語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)。

（2）用 switch 語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)。

（3）選擇結(jié)構(gòu)的嵌套。

實(shí)驗(yàn)四 選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）

5．循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（6 學(xué)時(shí)）（1）for 循環(huán)結(jié)構(gòu)。

（2）while 和 do while 循環(huán)結(jié)構(gòu)。

（3）continue 語(yǔ)句和 break 語(yǔ)句。

（4）循環(huán)的嵌套。

實(shí)驗(yàn)五 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）

6．?dāng)?shù)組（6 學(xué)時(shí)）

（1）一維數(shù)組的定義、初始化和引用。

（2）二維數(shù)組的定義、初始化和引用。（3）字符串與字符數(shù)組。

實(shí)驗(yàn)六

數(shù)組（6學(xué)時(shí)）

7．函數(shù)（6 學(xué)時(shí)）

（1）庫(kù)函數(shù)的正確調(diào)用。

（2）函數(shù)的定義方法。

（3）函數(shù)的類型和返回值。

（4）形式參數(shù)與實(shí)在參數(shù)，參數(shù)值的傳遞。

（5）函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用。

（6）局部變量和全局變量。

（7）變量的存儲(chǔ)類別（自動(dòng)、靜態(tài)、寄存器、外部），變量的作用域和生存期。

（8）內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。

實(shí)驗(yàn)七

函數(shù)（6學(xué)時(shí)）

8．編譯預(yù)處理（建議穿插在各章中講）（4學(xué)時(shí)）（1）宏定義：不帶參數(shù)的宏定義；帶參數(shù)的宏定義。

（2）“ 文件包含”處理

實(shí)驗(yàn)八

編譯預(yù)處理（4學(xué)時(shí)）

9．指針（10 學(xué)時(shí)）

（1）指針與指針變量的概念，指針與地址運(yùn)算符。

（2）變量、數(shù)組、字符串的指針及指向變量、數(shù)組、字符串的指針變量。通過(guò)指針引用以上各類型數(shù)據(jù)。

（3）用指針作函數(shù)參數(shù)。

（4）返回指針的函數(shù)。

（5）指針數(shù)組，指向指針的指針，main 函數(shù)的命令行參數(shù)。

實(shí)驗(yàn)九

指針（10學(xué)時(shí)）

10．結(jié)構(gòu)體與共用體（10 學(xué)時(shí)）

（1）結(jié)構(gòu)體的定義、初始化、引用

（2）結(jié)構(gòu)體數(shù)組及結(jié)構(gòu)體數(shù)組成員的訪問(wèn)（3）結(jié)構(gòu)體類型的指針（4）結(jié)構(gòu)體型與函數(shù)（5）結(jié)構(gòu)體處理鏈表（6）共用體（7）枚舉類型

（8）用Typedef定義類型

實(shí)驗(yàn)十

結(jié)構(gòu)體與共用體（10學(xué)時(shí)）

11．位運(yùn)算（4 學(xué)時(shí)）

（1）位運(yùn)算符的含義及使用。

（2）簡(jiǎn)單的位運(yùn)算。

實(shí)驗(yàn)十一位運(yùn)算（4學(xué)時(shí)）

12．文件操作（4 學(xué)時(shí)）只要求緩沖文件系統(tǒng)（即高級(jí)磁盤I/O系統(tǒng)），對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)緩沖文件系統(tǒng)（即低級(jí)磁盤I/O系統(tǒng)）不要求。

（1）文件類型指針（FILE 類型指針）。

（2）文件的打開(kāi)與關(guān)閉函數(shù)（fopen，fclose）。

（3）文件的讀寫函數(shù)（fputc，fgetc，fputs，fread，fwrite，fprintf，fscanf 函數(shù)），文件的定位（rewind，fseek 函數(shù)）。

實(shí)驗(yàn)十二文件（4學(xué)時(shí)）

七、教學(xué)參考書目：

1.常玉龍等 《Turbo C 2.0實(shí)用大全》 北京航空航天大學(xué)出版社 1994 2.譚浩強(qiáng) 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》第二版 清華大學(xué)出版社 1999 3.王麗娟 徐軍 戴寶華 榮政 《C程序設(shè)計(jì)》 西安電子科技大學(xué)出版社 2000 4.田淑清等 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)輔導(dǎo)與習(xí)題集》 中國(guó)鐵道出版社 2000 5.譚浩強(qiáng) 薛淑斌 崔武子 《C程序設(shè)計(jì)（二級(jí)）教程》 清華大學(xué)出版社 2001 6.崔培偉 《C/C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 石油大學(xué)出版社 2001 7.譚浩強(qiáng) 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 2002 8.陳朔鷹 陳英 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集（第二版）》人民郵電出版社 2003 9.朱連章等 高級(jí)實(shí)用程序設(shè)計(jì)（Visual C++）石油大學(xué)出版社 2003 10.方** 宋世發(fā) 湯欽林 李太芳 《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 地質(zhì)出版社 2006

制 定： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技能教研室 執(zhí) 筆 人： 馮建平審 定 人： 旭 日 制定時(shí)間: 2007年3月

第五篇：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程教學(xué)目的

本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的基本知識(shí)和基本語(yǔ)法，較好地訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生具有較強(qiáng)的利用 C 語(yǔ)言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握 C 語(yǔ)言中的基本知識(shí)、各種語(yǔ)句及程序控制結(jié)構(gòu)，熟練掌握 C 語(yǔ)言的函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法；并能熟練地運(yùn)用 C 語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)；具有較強(qiáng)的程序修改調(diào)試能力；具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和獨(dú)立思考能力。

三、課時(shí)分配

本學(xué)科計(jì)劃學(xué)時(shí)為246學(xué)時(shí)，其中理論與實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例為7:3。

四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)

課程教學(xué)重點(diǎn)：掌握C語(yǔ)言變量類型及不同類型常量的表示；標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出函數(shù)的使用；運(yùn)算符及常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用；控制流程、數(shù)組和指針的使用；結(jié)構(gòu)體、鏈表的構(gòu)造使用；函數(shù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)參數(shù)傳遞及遞歸等方面的知識(shí)；基本的文件操作。難點(diǎn)：指針的使用、結(jié)構(gòu)體鏈表的構(gòu)造和使用及函數(shù)的參數(shù)傳遞。

五、課程教學(xué)方法（或手段）

本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，故采用講授和上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

六、課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 C語(yǔ)言概述 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)編程歷史的回顧、程序設(shè)計(jì)介紹（過(guò)程式，面向?qū)ο螅瘮?shù)式，邏輯式）；(2)C語(yǔ)言的歷史背景、特點(diǎn)；(3)C語(yǔ)言源程序的格式和程序結(jié)構(gòu)；(4)C程序的上機(jī)步驟。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的 C程序格式，包括main()函數(shù)、數(shù)據(jù)說(shuō)明、函數(shù)開(kāi)始和結(jié)束標(biāo)志等；

（2）難點(diǎn)：編程入門以及對(duì)語(yǔ)言的理解。第二章 算法 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)算法的概念及特性；評(píng)價(jià)算法優(yōu)劣的方法（時(shí)間和空間）；(2)簡(jiǎn)單算法舉例；

(3)算法的表示（自然語(yǔ)言、流程圖、N－S流程圖）；(4)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想及基本步驟。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)： 算法流程圖三種基本結(jié)構(gòu)（以后各章學(xué)習(xí)中利用流程圖強(qiáng)化對(duì)程序的理解）；

（2）難點(diǎn)： 算法概念以及對(duì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想的理解。第三章 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)基本數(shù)據(jù)類型及其常量的表示法（字符和字符串常量），各種數(shù)制（八、十、十六進(jìn)制）的整型數(shù)和長(zhǎng)整型數(shù)，實(shí)型數(shù)（float和double）；

(2)變量的類型說(shuō)明、初始化及引用；(3)運(yùn)算符與表達(dá)式： 2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)： 掌握 C的幾種基本數(shù)據(jù)類型，不同類型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算規(guī)則；不同運(yùn)算符的使用特點(diǎn)，清楚每種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性；各種表達(dá)式的含義與使用要點(diǎn)。

（1）難點(diǎn)：不同類型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算；運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性。第四章 最簡(jiǎn)單的 C 程序設(shè)計(jì) — 順序程序設(shè)計(jì) 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)C程序結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句的構(gòu)成；

(2)順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)：賦值語(yǔ)句的使用要點(diǎn)；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)： 順序結(jié)構(gòu)程序的表達(dá)式語(yǔ)句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序的理解。

（2）難點(diǎn)： 格式輸入與輸出表示中各種格式字符的表示含義。

第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式；(2)邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；

(3)if語(yǔ)句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語(yǔ)句。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：關(guān)系、邏輯運(yùn)算符及其表達(dá)式的語(yǔ)法形式；掌握if語(yǔ)句；switch語(yǔ)句； 利用流程圖加深對(duì)選擇結(jié)構(gòu)程序的理解。

（1）難點(diǎn)： 關(guān)系與邏輯運(yùn)算符表達(dá)式的結(jié)果判定； if語(yǔ)句嵌套的層次判定；程序中使用break語(yǔ)句運(yùn)行結(jié)果的判定。第六章 循環(huán)控制 1．教學(xué)內(nèi)容

(1)用goto語(yǔ)句構(gòu)成循環(huán)、for語(yǔ)句、while語(yǔ)句和do?while語(yǔ)句；(2)循環(huán)嵌套；

(3)break，continue語(yǔ)句。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：掌握while語(yǔ)句與do while語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，for語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，其使用方法；常見(jiàn)的循環(huán)嵌套形式；正確區(qū)分for語(yǔ)句、do?while語(yǔ)句與while語(yǔ)句；break語(yǔ)句和continue的應(yīng)用及其區(qū)別；

（2）難點(diǎn)：分析總結(jié)常用的程序設(shè)計(jì)方法及算法特點(diǎn)，并能編寫相應(yīng)的程序。第七章 數(shù)組 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 數(shù)組的含義與存儲(chǔ)特點(diǎn)； ⑵ 數(shù)組的定義與使用； ⑶ 字符數(shù)組。2．重、難點(diǎn)提示

(1)重點(diǎn)：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。

(2)難點(diǎn)：數(shù)組下標(biāo)的起始數(shù)問(wèn)題；利用數(shù)組形式進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的一般方法與典型算法。

第八章 函數(shù) 1．教學(xué)內(nèi)容 ⑴ 函數(shù)的定義；

⑵ 函數(shù)的調(diào)用（一般調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用），return語(yǔ)句； ⑶ 參數(shù)的傳遞方式：形式參數(shù)與實(shí)在參數(shù)； ⑷ 局部變量與全局變量； ⑸ 變量的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)與靜態(tài)存儲(chǔ)； ⑹ 內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。2．重、難點(diǎn)提示

(1)重點(diǎn)： 掌握函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)的調(diào)用的幾種形式；函數(shù)嵌套調(diào)用的一般過(guò)程；數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的一些特點(diǎn)；局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點(diǎn)。

(2)難點(diǎn)：不同的函數(shù)參數(shù)傳遞方法在程序中應(yīng)用的結(jié)果判定；利用函數(shù)調(diào)用方法實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)中涉及的參數(shù)定義、參數(shù)傳遞以及返回值問(wèn)題；函數(shù)調(diào)用的理解。第九章 預(yù)處理命令 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 預(yù)處理的概念與特點(diǎn)； ⑵ 符號(hào)常數(shù)和宏的定義； ⑶ “文件包含”處理。2．重、難點(diǎn)提示

(1)重點(diǎn)：宏定義的方法；“文件包含”與預(yù)處理的應(yīng)用。(2)難點(diǎn)：宏定義的方法。第十章 指針 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 指針與地址的概念；

⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運(yùn)算符&及指針運(yùn)算符*）；指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用；

⑶ 指針與數(shù)組（數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量）； ⑷ 字符串的指針和指向字符串的指針變量；

⑸ 函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、返回指針值的指針函數(shù)； ⑹ 指針數(shù)組和指向指針的指針；

⑺ 對(duì)main()函數(shù)命令行參數(shù)的基本了解。2．重、難點(diǎn)提示

(1)重點(diǎn)：指針變量定義、初始化和引用；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數(shù)組與指向指針的指針。

(2)難點(diǎn)：指針概念深刻理解；區(qū)別指向數(shù)組的指針和指針數(shù)組；指向指針的指針； 有關(guān)指針的數(shù)據(jù)類型定義和指針的相關(guān)運(yùn)算。第十一章 結(jié)構(gòu)體與共用體 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法；

⑵ 結(jié)構(gòu)體變量的引用與結(jié)構(gòu)體變量的初始化； ⑶ 結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針； ⑷ 指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針及用指針處理鏈表； ⑸ 共用體； ⑹ 枚舉類型；

⑺ 用typedef定義類型。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義方法；結(jié)構(gòu)體類型變量的引用方法；結(jié)構(gòu)體類型變量如何在定義的同時(shí)初始化； 通過(guò)圖示正確理解鏈表的概念和形態(tài)，共同體的含義、共同體類型變量的定義方法。

（2）難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體與共用體概念的掌握；各種結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)的定義。第十二章 位運(yùn)算 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 運(yùn)算符和位運(yùn)算； ⑵ 位運(yùn)算舉例； ⑶ 位段。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：掌握各種位運(yùn)算符，運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。（2）難點(diǎn)：各種位運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。第十三章 文件 1．教學(xué)內(nèi)容

⑴ 文件類型指針； ⑵ 文件的打開(kāi)與關(guān)閉； ⑶ 文件的讀寫； ⑷ 文件的定位。2．重、難點(diǎn)提示

（1）重點(diǎn)：掌握文件操作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)；（2）難點(diǎn)：文件的讀寫和定位操作。

七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(一)：C 語(yǔ)言中控制語(yǔ)句的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

掌握各類控制語(yǔ)句的書寫格式，能在具體問(wèn)題解決時(shí)給出合適的程序控制結(jié)構(gòu)；用分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序的條件控制；用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序中重復(fù)執(zhí)行操作的控制。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(二)：C 語(yǔ)言中數(shù)組的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

掌握數(shù)組這種構(gòu)造類型的特點(diǎn)，如何用數(shù)組數(shù)據(jù)對(duì)象并對(duì)數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行處理；熟練掌握一維數(shù)組的定義、引用、初始化，用一維數(shù)組來(lái)對(duì)字符進(jìn)行處理；掌握二維數(shù)組的定義、引用、初始化，用二維數(shù)組實(shí)現(xiàn)矩陣的有關(guān)方法算法。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(三)：C 語(yǔ)言中函數(shù)的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

C語(yǔ)言中用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)子功能模塊，掌握系統(tǒng)函數(shù)的調(diào)用方法及用戶自定義函數(shù)的定

義、調(diào)用方法；用自定義函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)具體問(wèn)題；用自定義函數(shù)的嵌套調(diào)用來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題。

（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(四)：C 語(yǔ)言中指針的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

掌握指針變量的運(yùn)用，通過(guò)指針引用數(shù)組元素的方法，函數(shù)指針變量作函數(shù)的參數(shù)；在程序中進(jìn)行指針變量的運(yùn)算操作，指針變量作函數(shù)的參數(shù)；數(shù)組元素的指針。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(五)：C 語(yǔ)言中結(jié)構(gòu)體與鏈表的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用；結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用；鏈表的創(chuàng)建與使用；檢共用體的概念與使用。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(六)：C 語(yǔ)言中文件的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：

掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念；學(xué)會(huì)使用文件打開(kāi)、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)；學(xué)會(huì)用緩沖文件系統(tǒng)對(duì)文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查

八、課程考核方式 1.考核方式：

閉卷考試 2.成績(jī)構(gòu)成：

平時(shí)+期末

九、選用教材和參考書目

［1］《Ｃ程序設(shè)計(jì)》（第三版），譚浩強(qiáng)編，清華大學(xué)出版社，2007。

［2］《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—用C語(yǔ)言描述》（第二版），唐策善編，高等教育出版社，2004。［3］《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與C語(yǔ)言》（第一版），梁力.郭曉玲.高浩編，西安電子科技大學(xué)出版社，2001。

［4］《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》（第二版）劉德恒編，電子工業(yè)出版社，2001。