專題：進位加法教案2
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進位加法教案
進位加法（一） 教學內容： 教科書第65~66頁例1及相關內容。 教學目標： 1.經歷探究兩位數加一位數進位加法計算方法的全過程，理解兩位數加一位數的進位加法的算理，掌握兩位數加一位數
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進位加法教案
《進位加法》教案 孫達蕾 課題：領飲料——進位加法 課型：新授 課時：1課時 一、教材簡析： 這副圖呈現了運動會操場一角“分發飲料”的情境。進一步學習運用20以內進位加法解決實
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進位加法
《進位加法》教學設計 ------梁爽 教學內容：教材65頁例1，教材66頁課堂活動第1題，練習十三1、2題 教學目的： 1、探索進位加法的口算方法。 2、學會進位加法的口算方法和豎式計算
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連續進位加法教案
連續進位加法教案 一．教學目標 知識與技能：掌握兩位數加兩位數連續進位的計算方法，能用自己喜歡的方法進行計算，領會算法的多樣化。 過程與方法：培養獨立思考、處方探究和合作交
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連續進位加法教案
連續進位加法 教學內容 人教版小學數學三年級上冊第二單元《萬以內加減法（二）》，第一課時“兩位數加兩位數的連續進位加”的內容。課本P15~P17。 教材分析 本節課內容是在二年
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連續進位加法教案
連續進位加法 王樓學校 李翱然 教學內容 三年級數學上冊第38頁例3內容 教學目標 1. 使學生進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以內連續進位加法的計算. 2. 使學生
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《不進位加法》教案
《不進位加法》教案 教學內容 課本第67~68頁。 教學目標 知識與技能：使學生掌握不進位加法的計算方法，并能熟練的計算。 過程與方法：引導學生參與學習活動，經歷10加幾，十幾加幾計
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連續進位加法教案
連續進位加法 白馬中心學校 王四海 教學內容 人教版小學數學三年級上冊第二單元《萬以內加減法（二）》，第一課時“兩位數加兩位數的連續進位加”的內容。課本P15~P17。 教材分
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做個進位加法表教案
一年級上冊數學教案 教學內容：練習三（練習課) 教學目標： 一、使學生能正確、熟練計算 9、8、7、6 加幾。 二、培養學生認真計算的好習慣。 提高學生計算 9,8，7,6 加幾的速度。
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20以內進位加法 教案（本站推薦）
20以內進位加法 編寫： 盧婷 執教：盧婷 教學內容: 浙教版《數學》第一冊P92-93頁 教學目標： 1、通過學生的交流，發現20以內進位加法的多種算法。 2、在讓學生經歷發現多種算法
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20以內進位加法教案
20以內進位加法教案 教學目標： 1、學生明確給9、8、7、6湊十各需幾,為學習20以內進位加法打基礎,分散學習難點。 2、養學生的動手操作能力和口頭表達能力。3、培養學生積極
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5 不進位加法 教案
第二單元 100以內的加法和減法（二） 教學內容： 兩位數加兩位數（不進位、進位），兩位數減兩位數（不退位、退位），問題解決：求比一個數多（少）幾的數，連加、連減、加減混合。 教學目標： 一、知識
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兩位數不進位加法教案（精選合集）
兩位數不進位加法 一、組織教學 1、復習：9以內加減法 口算練習：教師出示卡片，學生練習，可以一起說，開火車 2、認識個位十位 小朋友都認識數，我來出數字，你來讀好不好？（先出一位數，再出
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《20以內進位加法》教案
9 .20以內的進位加法 教案 【教材分析】 本單元學習的主要內容有兩個：一是兩個一位數相加得數超過10的加法，即20以內的進位加法；二是“用數學”，即用加法和減法解決簡單的問題。
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連續進位加法教案（5篇）
連續進位加法練習課教學設計 阿莫村小學 蘇志強 教學內容：人教版課程標準實驗教科書三年級上冊連續進位加法的練習課。 教學目標： 1、掌握估算的方法、進一步掌握加法的計算法
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不進位加法教案五篇范文
精品文檔 你我共享 《不進位加法》教學設計與反思 教學目標： 1、 進一步體會加法的意義，理解相同數位上的數才能相加的道理。 2、 探索并掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算
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教案-兩位數加兩位數進位加法
《兩位數加兩位數的進位加法》 靈山海爾希望小學 朱方芳 【教學內容】青島版小學一年級數學下冊54-55頁，兩位數加兩位數的進位加法。 【教材簡析】本節課是在學生學習了100
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兩位數加兩位數(進位加法)教案
小學 數學 學科優秀教學設計 題目：兩位數加兩位數（進位） 工作單位：高密市第二實驗小學作者姓名：毛鳳娟 聯系電話：2331816 日期： 2012年5月 郵政編碼：261500 兩位數加兩位數（進位
