專題：教師職業道德知識點
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教師職業道德知識點(一)
教師職業道德知識點（一）
教師職業道德修養
第一講 教師職業需要高尚的道德為什么說時代呼喚高尚的職業道德？
1.社會進步需要教師具有高尚的職業道德；
2.教育改革需要教師具有高 -
教師職業道德知識點(三)
教師職業道德知識點（三）
第三講 教師職業的基本道德規范
一、 依法執教是指教師在職業活動中，必須嚴格依照憲法和法律來規范自己的言行，香油憲法和法律賦予的各種權利，承擔憲法和 -
職業道德知識點
職業道德：1.八榮八恥
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
以團結互助為榮、以 -
職業道德知識點匯總
職業道德知識點 第一章概論 一、道德的一般含義：道德就是一定社會、一定階級向人們提出的處理人和人之間、個人和社會、個人與自然之間各種關系的一種特殊的行為規范。 老子
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2010福建教師招考教師職業道德考核知識點
教師職業道德考核知識點 一、教師職業道德的概念、教師職業道德的作用、教師職業道德的基本內容 1、教師職業道德的概念：是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、
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2018江西教師資格筆試知識點——教師職業道德
2018江西教師資格筆試知識點——教師職業道德 要想成為一名優秀的幼兒教師，必須要具備教師職業道德。《幼兒園教師專業標準(試行)》中明確指出幼兒園教師是履行幼兒園教育工
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2018河北教師資格筆試知識點——教師職業道德
要想成為一名優秀的幼兒教師，必須要具備教師職業道德。《幼兒園教師專業標準(試行)》中明確指出幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有
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簡單概括《教師職業道德的新認識》的知識點
簡單概括《教師職業道德的新認識》的知識點。 （作業要求：字數不少于300字，語言通順有條理性）在認真學習《教師職業道德的新認識》之后，無論從知識上，還是從認識上，都不止上升了一個
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教師職業道德
現實情況： 1.教學過程的職業道德缺失 有的教師缺少敬業精神，凡事圖報酬，對學生放任自流，備課不認真，講課信天游，作業不批改，對學生放松要求。 2.學術研究中的職業道德缺失 部分教師
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教師職業道德
鄭州大學現代遠程教育《教師職業道德》課程作業 一． 作業內容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業道德有哪八個要素構成？ 答：教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責
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2012教師職業道德
教師職業道德 第一部分：教師職業道德修養的相關理論 1、教師職業道德的概念： 教師職業道德是指教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教
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教師職業道德
教師職業道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業, 0929131001）作業內容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準則。同時，努力做到公正
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教師職業道德
1、簡述高校教師職業道德修養的意義。 答：(1)高校教師師德修養是高校加強師德整體建設的需要;(2)高校教師師德修養是高校教師個體專業發展的需要;(3)高校教師師德修養是高校
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教師職業道德
教師職業道德 1. 內容： 1．依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業道德
教師職業道德 一、教師：通過教育活動為社會服務或為一定階級裴琰合格人才，以滿足社會對人才需要而為社會服務的人。 二、教師職業勞動特點：1.長期性和復雜性2.延續性和艱苦性3.
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教師職業道德（范文模版）
第一章 教師職業道德概述 一、教師職業的本質、特點和社會意義是什么？ 1.教師職業就是按照一定社會的需要和標準，向人們進行各方面的教育，以培養人為目的，促使人發展的一種職業
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教師職業道德
1. 教師職業道德構成因素：教師職業（理想；態度；義務；技能；紀律；良心；信譽；作風） 2. 教師勞動特點：長期性和復雜性；延續和艱苦；藝術和創造；主體和示范，個體和群體 3. 教師職業道德的基本原則：（
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教師職業道德
第四節 教師職業道德 一、教師職業道德概述 （一）教師職業道德含義 教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的行為規范
