專題：教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍
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教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍推薦
3.推薦書籍
①《促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的理論與實(shí)踐策略》劉占蘭，教育科學(xué)出版社（特別推薦） 該書講述了以領(lǐng)域課程為基本框架的幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐策略：包括領(lǐng)域教育目標(biāo)、領(lǐng)域關(guān) -
教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍讀后感2
讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》讀后感暑假培訓(xùn)中，我有幸拜讀了肖川教授的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》，感覺(jué)這里有很多意蘊(yùn)深長(zhǎng)的人生哲理，使我受益匪淺。我踏上教育這片沃土
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教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍讀后感1（5篇）
《 育 人 先 做 人 》 讀 后 感
暑假期間，我讀了一本名為《育人先做人》的教育專著，頓感受益匪淺。
這本書中寫了許多理論知識(shí)，但又不僅僅停留在說(shuō)教上，書中還寫了許多教育故事， -
教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)書籍推薦
教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)書籍 推 薦 第一類：罕臺(tái)教師培訓(xùn)用書 1、《給一位青年詩(shī)人的十封信》，里爾克，職業(yè)認(rèn)同類 說(shuō)明：這是生命敘事相關(guān)優(yōu)秀作品，建議閱讀干國(guó)祥批注版（未出版）；可進(jìn)一步閱
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教師專業(yè)成長(zhǎng)
《教師專業(yè)成長(zhǎng)》讀書筆記教師要有教學(xué)智慧
教師的教學(xué)智慧是能從很多雜亂的知識(shí)里面提煉出一種核心的知識(shí)來(lái)。其主要顯示為教師的“課堂”行為。“教學(xué)智慧”概括為三點(diǎn)，第 -
教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師專業(yè)成長(zhǎng)
牛家營(yíng)子初級(jí)中學(xué)——張愛(ài)民
一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待學(xué) -
教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師專業(yè)成長(zhǎng)有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)一位校長(zhǎng)或教育管理工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注學(xué)生首先應(yīng)從關(guān)注教師開始。”作為一名管理者，只有做到以教師為本，教師才能做到以學(xué)生為本。現(xiàn)在越
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教師專業(yè)成長(zhǎng)
《教師專業(yè)成長(zhǎng)》讀書筆記
利用暑假讀了劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，感覺(jué)到劉良華教授是一個(gè)充滿智慧、幽默風(fēng)趣的人，他就是學(xué)生心目中的好老師形象。這是一本催人奮進(jìn)的書， -
書籍伴我成長(zhǎng)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》。
生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有翅膀。從小書籍就伴我成長(zhǎng)，帶我飛翔，我的成長(zhǎng)離不 -
書籍伴我成長(zhǎng)
書籍伴我成長(zhǎng) 郝潔 “書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴佟Ｖ袊?guó)著名作家冰
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書籍伴我成長(zhǎng)
書籍伴我成長(zhǎng)同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。
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書籍伴我成長(zhǎng)
書籍伴我成長(zhǎng) 在我的生活中有許多必不可少的物件，例如筆、電腦等等，沒(méi)有它們就會(huì)為我的生活帶來(lái)不便。尤其是沒(méi)有一樣?xùn)|西，我就等于失去了生命，那邊是書。 自從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候
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書籍伴我成長(zhǎng)[★]
書籍伴我成長(zhǎng)
埠口小學(xué)五（2）班陳慕軒
從學(xué)習(xí)認(rèn)字開始，媽媽就經(jīng)常教育我“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小孩子要多讀書，讀好書。在媽媽的教導(dǎo)下，我不知不覺(jué)愛(ài)上了讀書，讀書也成了我生活 -
書籍伴我成長(zhǎng)
書籍伴我成長(zhǎng) 童園小學(xué)二班 張鉦棋 我是一個(gè)非常喜歡讀書的孩子,很小的時(shí)候就喜愛(ài)色彩斑斕的圖書,雖然沒(méi)有文字但一幅幅逼真的圖畫給我講述著動(dòng)人的故事，使我愛(ài)不釋手。
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書籍陪我成長(zhǎng)[★]
書籍陪我成長(zhǎng) 莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書是多少神圣的東西！是書，陪我陪我成長(zhǎng)。 6歲。 媽媽給我一本連環(huán)畫版的《西游記》，我讀得如癡如醉。一會(huì)兒為悟空
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教師書籍
一、教育名著
1、《陶行知文集》 2、《新教育之夢(mèng)》 3、《中國(guó)古代教育論著選讀》 4、《蘇霍姆林斯基選集》 5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》 6、《終身教育引論》 7、《明日之學(xué)校》 -
教師書籍
李吉林推薦：（李吉林，兒童教育家，全國(guó)著名特級(jí)教師）
《腦的學(xué)習(xí)與記憶》 （美）Marilee Sprenger著 北京師范大學(xué)腦科學(xué)與教育應(yīng)用研究中心譯 中國(guó)輕工業(yè)出版社 腦科學(xué)是當(dāng)代最前沿的 -
教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃大全
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 2009——2010年度 時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有16年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力
