專題：教師說課比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
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教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)
教師說課評分標(biāo)準(zhǔn) 一、教材分析及教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計( ２0分) 教材分析全面、透徹；教學(xué)目標(biāo)完整（知識、能力、非認知素質(zhì)）、適度、明確、具體；教學(xué)內(nèi)容正確，容量和深度、廣度適宜
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教師說課比賽方案
教師說課比賽方案
根據(jù)學(xué)院教學(xué)改革內(nèi)涵提升整體要求，綜合考慮教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)院新一輪人才培養(yǎng)工作水平評估準(zhǔn)備等工作，現(xiàn)組織本學(xué)期教師說課比賽工作, 相關(guān)方案如下： -
教師說課比賽心得體會[大全]
教師說課比賽心得體會（精選3篇）當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以
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教師說課比賽方案
洛陽市第二實驗中學(xué)說課比賽方案隨著教學(xué)改革的不斷深化，“說課”已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法。通過說課
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教師說課比賽主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午 好！（開場） “說課”是教師口述自己的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析；教學(xué)目標(biāo)的確定；教學(xué)過程的設(shè)計；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)效果的評
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第二屆教師說課比賽方案
技校第二屆教師說課比賽方案一、指導(dǎo)思想說課是教師面對其它教師口頭講述具體課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等，是教研活動的一種重要形式，也是教師提高教
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學(xué)校教師說課比賽策劃書（精選合集）
學(xué)校教師說課比賽策劃書一、指導(dǎo)思想：隨著新課程改革的不斷深入，“說課”已經(jīng)成為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實踐教學(xué)手段，不斷提高教育，教學(xué)水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化
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教師說課比賽心得體會[合集5篇]
千里之層，起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。以下是教師說課比賽心得體會，歡迎閱讀。教師說課比
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教師說課比賽評估得分
紅光中學(xué)教師說課比賽考核評估得分
數(shù)學(xué)組：趙亞洲92.6分
蘭艷93.3分
語文組：英語組：生理化政組：音體美組：劉亞麗95.1郭麗麗96.7秦勤95.9崔守慧95.5楊立艷94.3王彬95.1黎兵94.6分 -
教師說課比賽活動方案
渤海新區(qū)第一幼兒園教師說課比賽活動方案 一、指導(dǎo)思想 為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資
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教師說課
美術(shù)說課稿 各位評委老師 大家好（鞠躬） 我叫（是）加姓名或號碼 今天我說課的內(nèi)容是（題目）（同時在黑板上板書課題）下面我將從這樣幾個方面進行說課 一、 首先是說教材： （課 題）是（ ）版高中
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教師說課
各位評委老師，大家下午好，我是（ ）號考生魏金鳳。今天我的說課題目是《》，我將分為以下幾個部分來闡述我的理解和設(shè)計，還望各位老師予以指正，謝謝！
首先，第一部分，教材分析。整體分析一 -
語文組教師說課比賽總結(jié)
語文組教師說課比賽總結(jié)
為加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進教師夯實教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，引導(dǎo)教師逐步提高，盡快成才，我校于周五開展教師說課比賽活動。這次活動為青年教 -
2015年教師說課比賽總結(jié)（五篇模版）
2015年教師說課比賽總結(jié) 為了進一步推動我校素質(zhì)教育的實施，推進我校課堂教學(xué)模式的改革，促進、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強校本培訓(xùn)，本期學(xué)校舉
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中小學(xué)美術(shù)教師說課比賽通知
2012武漢市首屆中小學(xué)美術(shù)教師立體說課比賽通知
為了推進我市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性和高效性，進一步加強和提高教師學(xué)科基礎(chǔ)的教學(xué)能力與水平，奠定學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)教學(xué)的探 -
教師說課制度
教師說課制度
1.任課教師要堅持每學(xué)期定期說課，通過說課交流教學(xué)經(jīng)驗，活躍教研氛圍，展示教師風(fēng)采，提高教師素質(zhì)。
2.在說課的過程中，堅持六步說課程序：既說教材、說目的、說內(nèi)容、 -
教師說課心得
教師說課心得 ---石艷冰 三月的春風(fēng)吹綠了整個校園，花池里的草綠了，樹青了，白玉蘭怒放了，牡丹也掛上了花骨朵，新教學(xué)樓也奠基了，一派欣欣向榮的景象。在春風(fēng)的滋潤下，學(xué)校也開始了
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教師說課要求
滿洲里市第十二學(xué)校教師說課要求說課是指任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，是教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇
