專題：教師口語朗讀
-
普通話朗讀口語培訓教案
第四部分 朗讀技能訓練 教學目的： 使學生了解朗讀的基本要求，掌握朗讀技巧，提高朗讀水平。教學內容 朗讀的基本要求、朗讀技巧（停連、重音、節奏、語調）。。 訓練要點： 結合朗
-
2016大學生口語大賽朗讀[精選五篇]
浙江省第四屆大學生漢語口語競賽初賽朗讀題庫（2016） 古代部分 1.詩經·小雅·采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。 采薇采薇，薇
-
二年級語文朗讀口語小結
二年級語文朗讀口語，看圖說話小結
一年級的老師監考二年級的學生，在朗讀課文的選段中，大多數學生都能流利地把課文讀出來，把字音讀準，但是也存在一些問題： 1、
2、
3、 有部分學生 -
教師口語
1、人的發音器官大致可分為呼吸器官，振動器官，共鳴器官 三部分。 2、吐字歸音訓練把一個音節的發音過程分為出字，歸字和歸音三個階段。 1.“教師口語”是研究教師口語運用規律
-
教師口語
數學教師教學口語的研究【摘 要】：教師的語言修養在很大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率。本文從數學教師口語的特點，表達中存在問題以及解決對策三個方面對數學教師
-
教師口語
教師口語講座 教師的職業是“傳道、授業、解惑”，無論哪一樣都離不開語言，有聲的口語或無聲的體態語都是教育教學所必須的。而教師在運用語言的過程中又必須遵循一定的規律，否
-
教師口語
淺談個人學習“教師口語”的心得
藝術學院美術師范080***范云大二又增加了一門“教師口語”課，開始時我很反感這門課，覺得不就學習普通話嘛，用得著那么大費周章上十幾 -
2015大學生漢語口語競賽初賽朗讀目錄(定稿)
大學生漢語口語競賽(初賽) 中華經典詩文題庫（2015） 目 錄 古代部分（40篇） 1.詩經·蒹葭 ……………………………………………………………………… 2.離騷（節選 屈原）…………
-
教師素養大賽朗讀材料（合集）
教師素養大賽朗讀材料
四年級上冊 第10課《九寨溝》第3、4自然段
四年級上冊 第12課《桂花雨》第1、2、3自然段
四年級上冊 第16課《說勤奮》第1、2、3自然段
五年級上冊第5 -
教師朗讀計劃總結
教師朗讀活動計劃 2018年4月11日 作為一名教師，在一定意義上說，朗讀就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下朗讀的空間，而學生朗讀的興趣與水平又直接受教師的朗讀興趣與
-
淺析教師口語藝術
淺析教師口語藝術 教學是借助語言進行的，語言是教學勞動的特殊的重要的工具，是一種專門的工作語言。教師運用這種語言作為工具“傳道、授業、解惑、育人”，完成相關的教學任務，
-
《教師口語》作業
《教師口語》作業復習資料一 ? 復習要點一： 1.普通話是以北京語音為標準音，以 北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的普通話。 2.《漢語拼音方案》是共有字母表
-
教師口語論文
教師口語論文 B10物理張涵逸 100603132 摘要：教師口語是在一般口語共性基礎上的個性化，教師口語表達的標準高于一般口語表達的標準。教師口語表達的本身和通過它所進行的教書
-
英語教師口語
[轉] 英語教師基本口語記起絕對不會有害 2012-10-14 17:44閱讀(1)轉載自Who wants to try? 誰來試試? Come up to the front, please. 請到前面來。 Go back to your seat,
-
教師口語學習心得
我有幸當涂縣舉辦的南京愛德基金會暑期中學英語教師培訓班的學習活動。我們對這次極其寶貴的提升業務水平的學習機會十分珍惜，學習是忙碌充實的，不敢有絲毫的松懈與放松。感受
-
英語課堂教師常用口語
1 Let’s get ready for class. 準備上課。 2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。 3 Please come earlier next time. 下次請早點到。
-
教師口語心得體會
《教師口語》學習心得 教師離不開教師口語，正如魚離不開水一樣。 當今社會對教師行業的口語水平提出了越來越高的要求。作為一名現代合格教師，我認為應該具備良好的語言修養和
-
教師口語心得體會
學校教師口語的心得 班級：08普7 學號：13 姓名：童清教師離不開教師口語，正如魚離不開水一樣。當今社會對教師行業的口語水平提出了越來越高的要求。作為一名現代合格教師，我認為
