專(zhuān)題：教師讀書(shū)漂流活動(dòng)方案
-
學(xué)校教師讀書(shū)漂流方案
烏蘇市第五小學(xué)教師讀書(shū)漂流活動(dòng)方案
為了扎實(shí)有效推進(jìn)生本教育課堂教學(xué)改革實(shí)踐，真正發(fā)揮好生本教育圖書(shū)資源的作用，特開(kāi)展教師讀書(shū)漂流活動(dòng)：
一、學(xué)校對(duì)生本教育理論專(zhuān)著《教 -
讀書(shū)漂流活動(dòng)方案（5篇）
知識(shí)因傳播而美麗
——2013學(xué)年讀書(shū)漂流活動(dòng)方案
活動(dòng)背景：
以提升教師的文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化氛圍為目的，在幼兒園掀起讀書(shū)熱潮，引導(dǎo)全校教師“多讀書(shū)，讀好 -
讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)
河南教育學(xué)院讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)
圖書(shū)漂流是一段文明美麗的奇妙之旅。讀書(shū)人可以將自己讀過(guò)的書(shū)簽上自己的名字和聯(lián)系方式，放在讀者沙龍小區(qū)，用來(lái)交換放在讀者沙龍的其它書(shū)，讀 -
讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題 讀書(shū)漂流活動(dòng)二、活動(dòng)口號(hào) 播散書(shū)香我，傳播文化 知識(shí)因傳播而美麗三、活動(dòng)背景1.讀書(shū)漂流活動(dòng)背景讀書(shū)漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的
-
讀書(shū)漂流活動(dòng)心得
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房 -
讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)
讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū) 讀書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)1 活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。一、活動(dòng)目的：1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”2.分享藏
-
讀書(shū)漂流活動(dòng)講話
在圖書(shū)漂流活動(dòng)首漂儀式上的講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！
今天我們相聚在師范路小學(xué)，舉行張北縣圖書(shū)館紅色主題教育圖書(shū)漂流活動(dòng)的首漂儀式，我謹(jǐn)代表師范路小學(xué)全 -
讀書(shū)漂流
認(rèn)真做事 踏實(shí)做人
《金秋拾穗》這本書(shū)是我公公送給我的，書(shū)里收錄了他工作幾十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有70多篇文章，而且都在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)。他一直在農(nóng)行工作，所以書(shū)中介紹 -
讀書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案（含五篇）
“心的交流、愛(ài)的傳閱”圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 2016.3.23 一、活動(dòng)主題 ：書(shū)在你我間旅行，你我在書(shū)中暢游 二、活動(dòng)背景 書(shū)，傳遞著知識(shí)；書(shū)，傳遞著文明；書(shū)，傳遞著和諧；圖書(shū)漂流，分享
-
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案一、漂流宗旨古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素
-
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公 -
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案[推薦]
“分享快樂(lè)，傳遞知識(shí)”圖書(shū)漂流活動(dòng)建議方案
圖書(shū)漂流指讀書(shū)人將讀完的書(shū)隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完再將其放回公共場(chǎng)所將其漂出。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活 -
漂流節(jié)活動(dòng)方案
水岸西嶺·２０１５消夏漂流山歌美食節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)名稱(chēng)：水岸西嶺〃２０１５消夏漂流山歌美食節(jié)二、主辦單位：成都眾合林業(yè)有限公司 承辦單位：西嶺漂流公司 成都紳歐有限公司 三、活動(dòng)時(shí)間
-
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
各位家長(zhǎng)：大家好！
經(jīng)多方研究討論決定，我班即將開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)方案公布如下，同意參加本活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)簽名。
活動(dòng)的組織實(shí)施：
1、 我班家長(zhǎng)委員會(huì) -
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
南和縣十方院小學(xué)“閱讀相伴成長(zhǎng)，分享收獲信任” 圖書(shū)漂流活動(dòng)方案 指導(dǎo)思想： “鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。” 讀書(shū)，可以陶冶人的情操，使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。為了創(chuàng)
-
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
彬縣城關(guān)街道中心幼兒園 “書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生” 圖書(shū)漂流活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息。學(xué)習(xí)和信息處理能
-
圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
時(shí)集小學(xué)圖書(shū)漂流活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 本著“我讀書(shū)、我分享、我快樂(lè)”的讀書(shū)理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，發(fā)揮圖書(shū)的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè)，營(yíng)造書(shū)香
-
“圖書(shū)漂流”活動(dòng)方案（推薦）
灌云縣下坊中心小學(xué)四（1）班“圖書(shū)漂流”活動(dòng)方案 一、 指導(dǎo)思想 通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高
