專題：九年級古詩理解性默寫
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古詩理解性默寫
古詩理解性默寫 ●古詩（10首） 1、《次此北固山下》（王灣）：小景與大景互相映襯，為后人所稱道的名句： ， 。描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的名句： ，。集中表達對故鄉洛陽
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古詩理解性默寫
一《詩經·關雎》 1．小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“窈窕淑女，君子好逑” 這兩句就是佐證。 二《觀滄海》（曹操） 1．《觀滄?！分校胂笾械木跋螅钅鼙磉_作者
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中考古詩理解性默寫
北京語文中考理解性默寫【全】 (一)曹劌論戰 1．《曹劌論戰》中體現曹劌善于把握戰機的語句是 齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。 下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣 ?！彼熘瘕R
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七年級古詩理解性默寫
七年級古詩理解性默寫整理
1.曹操的《觀滄?！芬辉娭凶钅芊从匙髡卟┐蠼髴训脑娋涫牵喝赵轮校舫銎渲校恍菨h燦爛，若出其里。
2.《觀滄?！分袑拔镒骺倢懙木渥邮牵核五ｅ＃綅u竦 -
高考古詩理解性默寫整理
古詩理解性默寫 《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決出場的詩句___________________,____________________。 表現琵琶女年長色衰，寂寞的詩句___________________,_____________
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九年級上冊古詩理解性默寫答案（精選5篇）
九年級上冊古詩理解性默寫（復習專用） 一《望江南》 1、《望江南》中簡明地寫出一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情的：梳洗罷, 獨倚望樓。 2、《望江南》中充
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九年級古詩理解性默寫(復習專用)[精選5篇]
九年級古詩理解性默寫（復習專用） 一、《望江南》 1.《望江南》中簡明地寫出一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情的：梳洗罷，獨倚望樓。 2.《望江南》中充分地體
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九年級理解性背誦默寫
九年級上冊古詩文積累 一 課內古詩文 1 《望江南》中表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。 2 ①《漁家傲》表現塞下風景之異
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九年級理解性默寫(印)[精選]
九年級（上）理解性背誦默寫 ? （一）《望江南》（溫庭筠） 1． 《望江南》中寫出了思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情：梳洗罷，獨倚望江樓。 2．《望江南》中寫思婦盼夫未回失
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九年級語文理解性默寫
九年級語文理解性默寫 姓名： 班別： 學號 ： 分數： 1、 唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此聯想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是： . 2、杜牧《
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第三單元 古詩理解性默寫
《別云間》理解性默寫： 1. 《別云間》回憶詩人艱苦的戰斗生活的句子是三年羈旅客,今日又南冠。 2. 寫作者幾年來的生活遭遇,表達無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是三年羈旅客
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八上古詩理解性默寫
八上古詩理解性默寫 《1．借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。 2．虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 3．表現
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八上古詩理解性默寫
開通黃鉆 古詩理解性默寫 八上 蘇教版八年級上冊古詩理解默寫練習1、《七律 長征》一詩表現紅軍戰士樂觀主義精神的詩句是 ， 2、毛澤東在《七律?長征》詩中，用比喻和夸張的
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九年級上冊語文古詩理解性默寫(轉 非原創)（★）
第25課 詞五首
《望江南 （梳洗罷）》溫庭筠
1.簡明地寫出了一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的迫切心情的句子是：梳洗罷，獨倚望江樓。
2.運用了擬人方法；寫女子登樓遠眺 -
九年級上古詩詞理解性默寫整理
九年級（上）古詩理解背誦 1《出師表》 ①諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是： 陟罰臧否，不宜異同 ②"賞不可不平，罰不可不均"。這與文中的兩句“陟罰臧否，不宜異同 ?！币恢?。
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九年級上古詩詞理解性默寫
九上詩詞理解性默寫 姓名： （注：請用詞中原句回答，存在同一首詞問法有別，答案一樣的現象） 課內古詩詞： 1、《沁園春雪》主旨句： 數風流人物 ，還看今朝 。 過渡句：江山如此多嬌，引無數
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九年級下冊古詩文理解性默寫
九年級下冊古詩文理解性默寫 1、《把酒問月》中，寫比喻月色之美的詩句是： ， 。 2、《 把酒問月》中，寫明月的夜出曉沒來慨嘆時間流逝之速的詩句是： ， 。 3、《把酒問月》中，寫人生
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新七年級古詩理解性默寫答案
新七年級古詩理解性默寫 1.王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是： 深林人不知，明月來相照。 2.《夜雨寄北》中思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱，瀟瀟夜雨
