專題：紀念白求恩免費
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紀念白求恩
感動，穿越時間的隧道
--讀《紀念白求恩》有感 我悉心捧讀《紀念白求恩》一文。看完之后，仿佛整個心靈經受了一次徹底的洗滌，感動依舊。為白求恩那種“毫不利己，專門利人”的國際 -
紀念白求恩
《紀念白求恩》導學案
望都三中劉冠輝
【學習目標】
1. 掌握字詞，熟讀課文，整體感知課文內容。
2. 學習本文的論證方法，學習概括而有力的語言表達。
3.通過學習生發(fā)對白求恩的 -
紀念白求恩
《紀念白求恩》說課稿
今天我交流的是議論文題材的文章，題目是《紀念白求恩》。我計劃用兩課時完成。《紀念白求恩》是語文版教材八年級上第三單元第一課，是學生接觸的第一篇 -
紀念白求恩（模版）
9、紀念白求恩
教學目標
知識目標： 1．讀準下列字音，理解并運用文中成語。
2．學習議論文夾敘夾議的寫法。
3．學習文中對比的作用。
能力目標： 1．學習寫讀書摘記，積累成語。
2．練習運用 -
紀念白求恩
紀念白求恩 一、教學目標 （一）知識目標 1．讀準下列字音，理解并運用文中成語。 2．學習議論文夾敘夾議的寫法。 3．學習文中對比的作用。 （二）能力目標 1．學習寫讀書摘記，積累成語。 2．練
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紀念白求恩
課題：紀念白求恩 教學目標： （一） 知識目標： 1、讀準下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并運用“漠不關心”“見異思遷”“拈輕怕重”“精益求精”五個成語。 2、學習擺事實講道理
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紀念白求恩
9、紀念白求恩毛澤東 主備人：楊艷蕊 使用時間：2013年月日 【教學目標】： 1．學習白求恩共產主義精神。 2．學會歸納各段內容要點。 3．學習對比手法，理解其作用。 4．學習本文敘議結合，以
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紀念白求恩
《紀念白求恩》讀悟案 年級單元：八年級下第二單元 課題: 《紀念白求恩》 主備人：黎旻 審核人：曾艷華 使用人： 學習目標： 知識與能力目標：1、朗讀訓練。 2、理解并運用課文中出現(xiàn)的
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紀念白求恩
9、紀念白求恩 一、導入新課 白求恩這個名字在中國可以說是家喻戶曉，你們知道白求恩是哪國人嗎？（加拿大人） 一個外國人，為什么能在中國人心中留下這么深刻的印象呢？學習了毛澤東
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紀念白求恩
紀念白求恩 教學目標 1、學習白求恩共產主義精神。 2、學會歸納各段內容要點。 3、學習對比手法，理解其作用。 4、學習本文敘議結合，以議為主的寫法。 教學重點 1、學會歸納各
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紀念白求恩（★）
紀念白求恩 一、教學目標 1．學習議論文夾敘夾議的寫法。 2．學習文中對比的作用。 3．學習課文，了解并學習白求恩同志的精神。 二、教學重點 議論文中議論與記敘的關系，白求恩同
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紀念白求恩
13．紀念白求恩 （一九三九年十二月二十一日） 毛澤東 白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春
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紀念白求恩讀后感
紀念白求恩讀后感 二零一七年六月，在張志剛總經理的帶領下，我們重溫了紀念白求恩這邊文章。諾爾曼·白求恩加拿大共產黨員，為了幫助中國抗日戰(zhàn)爭，不遠萬里，突破重重阻撓，來到中國
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紀念白求恩(有兩篇)
品讀紀念白求恩的心得感悟范文 把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是主義的精神，每一個中國員都要學習這種精神。”“一個人能力有大小，
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《紀念白求恩》讀后感
《紀念白求恩》讀后感
《紀念白求恩》一文簡單記敘了白求恩同志為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭不幸以身殉職的感人事跡，高度評價了偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩同志崇高的共產主義精神， -
紀念白求恩.5篇
《紀念白求恩》教案
一、教學目標
（一）知識目標
1、讀準下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。
理解并運用“漠不關心”“麻木不仁”“見異思遷”“拈輕怕重”“精益求精”五個成語。 -
紀念白求恩 教案
紀念白求恩 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1．讀準下列字音：隘、拈、冀、鄙、忱。 理解并運用“漠不關心”“麻木不仁”“見異思遷”“拈輕怕重”“精益求精”五個成語
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紀念白求恩（5篇模版）
紀念白求恩 教學設想 本文是一篇敘議結合、以議為主的議論文。“紀念”是為了“學習”，因此“學習白求恩”是全文的一條主線。夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作用是本文教
