專題：講課魯班造傘的傳說
-
魯班造傘的傳說教案
魯班造傘的傳說 教材分析 課文通過講述魯班造傘的故事，表現(xiàn)了魯班一心為人們著想，造福人類的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)告訴我們善于觀察，勤于動(dòng)腦是一切發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 1、 2、
-
《魯班造傘的傳說》教學(xué)設(shè)計(jì)
《魯班造傘的傳說》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 課文通過講述魯班造傘的故事，表現(xiàn)了魯班一心為人們著想，造福人類的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)告訴我們善于觀察，勤于動(dòng)腦是一切發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)。 教學(xué)
-
魯班造傘教案
魯班造傘的傳說 教學(xué)目標(biāo) 1能自主認(rèn)識(shí)并正確書寫9個(gè)生字。 2能讀懂故事，了解魯班造傘的過程，并能把這個(gè)故事講給別人聽。 3知道善于觀察、勤于動(dòng)腦是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)，
-
魯班造傘教案（五篇模版）
教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)“魯、著、匠、創(chuàng)、亭、賞、遍、需、逐、脈、絡(luò)、撐”12個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、觀、湖、珠、曬、奮、亭、匠”8個(gè)遼及以下詞語：創(chuàng)造、西湖、雨珠、日曬雨淋、興奮
-
教學(xué)設(shè)計(jì)魯班造傘
《魯班造傘》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？老師出一個(gè)謎語請(qǐng)大家猜一猜，（出謎語）獨(dú)木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流——猜一生活用具（傘）。 2、傘是由誰
-
《魯班造傘》的教案
《魯班造傘》的教案
《魯班造傘》的教案1
教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“魯、匠、淋、賞”等14個(gè)生字，會(huì)寫“湖、游、頂、奮”等8個(gè)生字。2.能力目標(biāo)： 默讀課文。了解魯班造傘的經(jīng) -
魯班造傘 教學(xué)設(shè)計(jì)
魯班造傘教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識(shí)“魯、著、匠、創(chuàng)、亭”等12個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、觀、湖”等8個(gè)生字及“創(chuàng)造、西湖”等詞語。2、 默讀課文。了解魯班造傘的經(jīng)過，體會(huì)魯班是
-
《魯班造傘》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
二年級(jí)語文《魯班造傘》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：九龍中心小學(xué)梁美娣 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀懂課文，知道魯班怎么發(fā)明了傘。 2、教育學(xué)生要做生活的有心人，善于觀察,勤于思考。 教學(xué)重點(diǎn)： 讀懂課
-
魯班造傘教學(xué)反思
篇一：魯班造傘教學(xué)反思 魯班造傘教學(xué)反思 篇一：魯班造傘>教學(xué)反思 篇文章是一篇傳說，主要講我國古代著名的木匠魯班造傘的事，通過這個(gè)小>故事，教育學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察，遇事多動(dòng)
-
365夜故事(一)_魯班造傘
從前，世界上并沒有傘，那時(shí)候，人們出門很不方便。夏天，頂著個(gè)大太陽，皮膚被曬得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服給淋得濕漉漉的。后來，魯班動(dòng)了好多好多的腦筋，終于發(fā)明了傘。魯班從小就跟
-
《魯班造贍傳說》教學(xué)設(shè)計(jì)
“班門弄斧”與“墨守成規(guī)”也許是說魯班離不開墨子，或說墨子離不開魯班的緣故吧，木匠哥雖然認(rèn)圖不認(rèn)字，但對(duì)“班門弄斧”和“墨守成規(guī)”涉及到兩位滕州“老鄉(xiāng)”的成語，卻有自己
-
魯班造傘的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）
篇一：魯班造傘教學(xué)設(shè)計(jì)《魯班造傘》教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 這是一個(gè)民間故事，講的是我國古代著名木匠魯班，有一次和妹妹游玩西湖時(shí)遇雨，產(chǎn)生了制造雨具的念頭，又從小孩子們頂著
-
幼兒園大班科學(xué)教案《魯班造傘》及教學(xué)反思五篇范文
《大班科學(xué)教案《魯班造傘》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)教案《魯班造傘》含反思！設(shè)計(jì)意圖傘是我國古代勞動(dòng)人民的
-
二年級(jí)語文《魯班造傘》課件優(yōu)秀范例（共5則）
二年級(jí)語文《魯班造傘》課件優(yōu)秀范例【導(dǎo)語】課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用，一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件，具體問題具體對(duì)待。做的得體，會(huì)收到意想不到的好效果，反之，則會(huì)事與愿違，如若
-
魯班的傳說讀后感5則范文
傳承魯班精神 匠心筑夢(mèng) ——讀《魯班的傳說》有感 翻閱書籍，無意之中找出了王中老師贈(zèng)予我的《魯班的傳說》，這本“大小人書”一樣的書籍，讓我重新認(rèn)識(shí)了魯班，也讓我從魯班的身
-
《魯班造鋸》幼兒園大班科學(xué)教案
魯班造鋸 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過操作實(shí)踐，提高學(xué)生動(dòng)手能力，感知鋸齒鋒利的特點(diǎn)。 ２、引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的仿生學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鋸條人手一份操作材料（肥皂、泡沫
-
頤和園十七孔橋的美妙傳說,你造嗎？
十七孔橋是古代漢族橋梁建筑的杰作。位于北京市西郊頤和園內(nèi)，是連接昆明湖東岸與南湖島的一座長(zhǎng)橋，清乾隆時(shí)期建成，是園內(nèi)最大的石橋。 相傳，在乾隆年間修十七孔橋的時(shí)候，請(qǐng)來了
