專(zhuān)題：健康教育科普文章
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健康科普文章寫(xiě)作
健康科普文章寫(xiě)作 健康科普文章 以文章形式進(jìn)行健康科普傳播的，稱(chēng)為健康科普文章。 健康科普文體：說(shuō)明文 文法：平鋪直敘，不需要華麗的詞藻、優(yōu)美的語(yǔ)言，用樸素的言詞把你要表達(dá)的
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統(tǒng)計(jì)科普文章
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)頻遭質(zhì)疑 統(tǒng)計(jì)方法亟待改進(jìn)
-[關(guān)鍵詞]統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真、信任危機(jī)、改進(jìn)統(tǒng)計(jì)方法
[摘要]近幾年來(lái)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)如房?jī)r(jià)、CPI、在崗人員平均工資等屢屢遭到老百姓的質(zhì) -
科普文章讀后感
生活中的科學(xué)
——讀《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》有感
徐州民主路小學(xué)三（8）班 張丁午“嗡……嗡…..”我躺在床上，耳邊傳來(lái)令人厭惡的聲音。我“啪”地猛拍了一下。
接下來(lái)，我揮 -
心理科普文章
事實(shí)上，沒(méi)有任何習(xí)慣是與生俱來(lái)的，每個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要掙扎才能做成的。我們只有一個(gè)習(xí)慣是天生的——“懶惰”。無(wú)論小孩還是大人，懶惰都是天經(jīng)地義的——誰(shuí)都得經(jīng)歷或長(zhǎng)或短
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科普文章讀后感
《千億個(gè)太陽(yáng)》讀有感 曾幾何時(shí)，當(dāng)我漫步在圖書(shū)館里那一列一列的書(shū)柜之間時(shí)，不經(jīng)意走到了天文類(lèi)書(shū)籍前。 記得以前一直聽(tīng)哥哥給我講關(guān)于天上那一顆顆星星的故事，所以心中一直
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物理科普文章
物理科普文章第一篇 2011年諾貝爾物理獎(jiǎng)--超新星與暗能量的發(fā)現(xiàn) 今年的諾貝爾物理獎(jiǎng)授予了三位在發(fā)現(xiàn)宇宙加速膨脹的研究中做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)者：Perlmutter, Schmidt和Riess.
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性知識(shí)科普文章
封建、閉塞只會(huì)使一個(gè)民族成為井底之蛙，緊閉大門(mén)不了解世界的進(jìn)步，老是那句-----我們大中國(guó)地大物博，資源豐富。 這真不知是誰(shuí)想出來(lái)的謊言，不！也難為說(shuō)這句話(huà)的人了，因?yàn)樗旧砭?/p>
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科普文章（五篇范文）
科普文章 科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識(shí)為題材，用文藝性筆調(diào)寫(xiě)成的文章。它兼有說(shuō)明文和散文兩種文體類(lèi)型的特征和性質(zhì)。 （一）科學(xué)小品主要特點(diǎn) （1） 內(nèi)容的科學(xué)性 科學(xué)小品的科學(xué)
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健康科普知識(shí)講座
2016年禹謨鎮(zhèn)中心完小健康科普知識(shí) 講座 主講：閔桂菊 上個(gè)世紀(jì)末，世界上數(shù)位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚一堂討論二十一世紀(jì)什么最重要?他們討論了幾天之后，一直認(rèn)為，二十—世紀(jì)追求健康
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糖尿病宣傳科普文章
給長(zhǎng)期注射胰島素的老年糖尿病患者提個(gè)醒 老年糖尿病患者或因病史較長(zhǎng)口服降糖藥效果欠佳，或因肝腎功能受損不適合口服降糖藥必須長(zhǎng)期注射胰島素，長(zhǎng)期注射胰島素也會(huì)帶來(lái)許
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科普文章讀后感 （最終五篇）
低碳生活從我做起吳江市松陵鎮(zhèn)第三中心小學(xué)三班俞夏天今天，媽媽幫我在百度上搜索了《節(jié)能減排踐行低碳生活》的科普公益宣傳片，科普文章讀后感。我看到片子中出現(xiàn)了由于人
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小學(xué)生科普文章讀后感
地球的秘密
讀《探秘地球家園》有感慈溪潤(rùn)德小學(xué)四（5）班徐嘉懌隨著人類(lèi)探索自然腳步的加快，世間萬(wàn)物的秘密一一被揭開(kāi)。日升月落，花開(kāi)花謝，自然的發(fā)展遵循一定的規(guī)律。地球,我們 -
化學(xué)科普文章賞析（精選合集）
化學(xué)科普文章摘錄 分子——世界上的賽跑冠軍 物質(zhì)的分子都在不停地運(yùn)動(dòng)著，這是大家都知道的。 距離很遠(yuǎn)就可以聞到有刺激性的氨味，濕衣服放在陰涼的地方也會(huì)晾干，這正是由于氨
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科普小文章：瓜子歷險(xiǎn)記
瓜子歷險(xiǎn)記 我是一顆“倒霉”的西瓜子，被一個(gè)粗心大意的孩子咽了下去。 我直接來(lái)到食道中，順著西瓜的汁液流向下游。通過(guò)食道，我來(lái)到一個(gè)“大袋子”中，與其說(shuō)是一個(gè)大袋子，其實(shí)
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科普五班 推薦文章（共五則）
科普五班 09210808 張泓 推薦文章： By 1950, the results of attempts to relate brain processes to mental experience appeared rather discouraging. Such variations in
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這是一篇醫(yī)學(xué)科普文章
這是一篇醫(yī)學(xué)科普文章
2008-06-17 23:13:05
作為一個(gè)心臟瓣膜有一片墻紙沒(méi)成為墻紙卻成為門(mén)簾的人，喔，相信我，這并不嚴(yán)重，據(jù)說(shuō)世界上很多很多的人都這樣,并不危險(xiǎn)，只是偶爾會(huì)讓你 -
環(huán)保酵素科普文章（5篇可選）
科普文章 終于放暑假啦，我可以開(kāi)心地玩了，也可以在暑假里做我自己喜歡的事情啦，不過(guò)，我必須先把老師布置的暑假作業(yè)做完。在這些作業(yè)中，有一個(gè)大隊(duì)部的作業(yè)——環(huán)保酵素觀察，所以，
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營(yíng)養(yǎng)師的工作科普文章
營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)學(xué)人類(lèi)在漫長(zhǎng)的生活實(shí)踐中，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí)由感性上升到了理性，產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)學(xué)。 營(yíng)養(yǎng)對(duì)機(jī)體健康的影響貫穿整個(gè)生命過(guò)程。 何謂營(yíng)養(yǎng)？ “營(yíng)養(yǎng)”的字面理解，“營(yíng)”，乃謀求，“
