專題：減負(fù)對(duì)策
-
素質(zhì)教育中“減負(fù)”的對(duì)策
素質(zhì)教育中“減負(fù)”的對(duì)策 初中減負(fù)不容易，尤其是重點(diǎn)初中，特別是初三畢業(yè)班。“書包一上肩，兩頭不見天”是初三學(xué)生苦讀生活的真實(shí)寫照。但惟其風(fēng)險(xiǎn)高，難度大，就更應(yīng)該減負(fù)，減負(fù)
-
淺談中小學(xué)減負(fù)的問題及對(duì)策
淺談初中生減負(fù)的問題及對(duì)策 豐富課余生活，有效減輕初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究課題組 摘 要：減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是近年來全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱門話題。根據(jù)這些年各地中小學(xué)減
-
減負(fù)
“減負(fù)”工作制度 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索建立減負(fù)增效的策略
-
減負(fù)
讓快樂教育涌動(dòng)生命的靈性 ——兼談學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的成因分析與對(duì)策 勝利勝采小學(xué)張志娜 內(nèi)容提要：減負(fù)話題熱議了多年，各級(jí)教育行政部門也層層下達(dá)了“減負(fù)”令，勝采小學(xué)認(rèn)
-
減負(fù)
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平同志關(guān)于教育“三面向”理論和江總書記“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“減負(fù)”文件精神及各級(jí)教育主管部門頒發(fā)的有關(guān)“
-
2013減負(fù)材料
永豐中學(xué)“減負(fù)”工作報(bào)告
為貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的教學(xué)能力，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù) -
減負(fù)
高新三小“減負(fù)” 工作總結(jié) （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全“減負(fù)”意識(shí) 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓“減負(fù)”。成立了高新三小 “減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，薛志蘭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，萬文娟副校長(zhǎng)分管，教導(dǎo)室及全體老師
-
農(nóng)村小學(xué)“提質(zhì)減負(fù)”的思考與對(duì)策（精選合集）
“提質(zhì)減負(fù)”不是口號(hào)，而是行動(dòng) ——農(nóng)村小學(xué)“提質(zhì)減負(fù)”的思考與對(duì)策 北界鎮(zhèn)中心小學(xué)黃曉偉 背景思考： 1、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量普遍低于縣城學(xué)校。 原因分析：（1）家庭環(huán)境。（2）社
-
小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀分析與減負(fù)對(duì)策
小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀分析與減負(fù)對(duì)策 在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的一個(gè)問題。中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，已不單是一個(gè)教育問題，它已經(jīng)
-
中國小學(xué)生減負(fù)政策失靈的原因及其改進(jìn)對(duì)策
摘 要：隨著小學(xué)生壓力不斷增加，社會(huì)上“吊瓶班”、“輸液教室”等現(xiàn)象的大量涌現(xiàn)，教育部在2013年8月22日擬定了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，并在全社會(huì)范圍內(nèi)公開征求群眾意見。但是
-
減負(fù)實(shí)施方案
小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)天津市教育委員會(huì)
-
減負(fù)工作總結(jié)
減負(fù)工作總結(jié) 關(guān)于2015年企業(yè)減負(fù)工作總結(jié)范文 XX年**市企業(yè)治亂減負(fù)工作，以鄧小平理論、"xxxx"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神、科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府"
-
“減負(fù)”工作總結(jié)
“減負(fù)”工作總結(jié) 本學(xué)期，我們學(xué)校在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“有關(guān)“減負(fù)”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的十條規(guī)定，初步做到減負(fù)增效。 一、通
-
減負(fù)具體措施
周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué) 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施 為了貫徹落實(shí)教育局素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定以下措施： 1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按
-
減負(fù)之后
減負(fù)之后 “小小少年，背大書包，做不完的作業(yè)，??”這是我們?cè)?jīng)的生活。以前，我們的作業(yè)多得像座山，壓得人喘不過氣來。特別是在考之前的復(fù)習(xí)階段，作業(yè)猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，
-
減負(fù)下
減負(fù)下，小學(xué)高年級(jí)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)點(diǎn)滴談 宣威市阿都鄉(xiāng)中心完小 魏菊芳 作業(yè)是反饋教學(xué)效果的重要手段之一，它既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與
-
2018減負(fù)工作總結(jié)
烏魯木齊市第八十小學(xué)天匯校區(qū)（81中學(xué)） 信息技術(shù)減負(fù)工作總結(jié) 王治娟 一、抓好課堂規(guī)范，提高課堂效率 減負(fù)增效首先要充分利用好課堂上的40分鐘，保證課堂的高效率一定要抓好課
-
關(guān)于小學(xué)生減負(fù)（定稿）
關(guān)于小學(xué)生減負(fù)
我認(rèn)為小學(xué)生減負(fù)的本質(zhì)不在于作業(yè)上，而是在于孩子的睡眠時(shí)間不夠，比如很多學(xué)校要求中小學(xué)生早讀，這樣把本來8點(diǎn)十分上課的時(shí)間無意中提前了近一小時(shí)，也就是說，無
