專題：基本不等式說課
-
基本不等式說課
基本不等式
一、教材分析
1.地位和作用
本節課是人教版高中數學必修5中第三章第4節的內容。二元均值不等式。這是在學習了“不等式的性質”、“不等式的解法”及“線性規劃 -
專題：基本不等式評課材料
《專題：基本不等式》一課的點評 樺川縣第一中學：李春林 在剛剛落幕的“百花獎”教學競賽中，孫忠保老師的《基本不等式》一課，給我留下了深刻的印象，現就本課加以點評： 一、成功之
-
不等式的性質說課
尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！ 我今天說課的課題是《不等式的基本性質》，它是北師大版八年級下冊第一章第二節的內容。今天我將從教材分析，教學目標，教學重難點，教法學法，教學
-
高中語文說課基本定稿
高中語文說課稿（模板） 各位評委老師，大家上午（下午）好！（鞠躬）我是來應聘高中語文老師的XX號考生， 今天我要說課的題目是XXX（轉身板書寫課題）。 我的說課包括說教材、說學情、說教法、說
-
說課基本步驟
說課基本步驟 一、說課注意事項 1、開頭話語不宜過長，最好直接切入課題，語言應干脆利落。 2、說課過程中盡量脫稿，注意與評委進行目光交流，臉上表情豐富一些，最好面帶微笑。 3、
-
說課的基本步驟
說課的基本步驟 一、說教材 1、教材的地位：從地位上、結構上、內容上、教育意義上等方面論述本節教材在本課、本書中的地位和作用。2、教學目標： 根據新課程標準的要求、學生
-
音樂說課基本程序
一、說課最基本的要求 1.條理清楚邏輯性強是說課的基本要求。條理清楚是教師在對教材的整體分析和把握中體現出來的。先說什么，再說什么，然后說什么，最后說什么，什么是重點，什么
-
說課的基本環節
說課的基本環節與要點 開場語：（自我介紹）評委老師，大家上午好（或下午好）我是某校的某人。 我的說課從以下六個方面來講述： 一、說教材 ；二、說教學目標；三、說教學重、難點、；四、說教
-
說課的基本步驟
說課的基本步驟 “說課“是在備課的基礎上，面對同行或專家領導，在規定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據，然后由
-
英語說課基本流程
高年級英語說課基本流程 一、 說教材 1．說教材內容 例：我說課的內容是……年級關于……這一個功能話題。這一段內容主要通過……和……的對話，讓學生學會用……這幾個句型進行
-
說課比賽基本步驟（精選）
一、說教材 1、教材的地位： 從地位上、結構上、內容上、教育意義上等方面論述本節教材在本課、本書中的地位和作用。 2、教學目標： 根據新課程標準的要求、學生年齡特點、生活
-
如何說課及說課的基本要點
1．說課說什么？ 說課的內容一般說來有以下五個方面： ⑴說課標 說課標就是要把課程標準中的課程目標（三維目標）作為本課題教學的指導思想和教學依據，從課程論的高度駕馭教材和指導教
-
基本不等式練習題
基本不等式練習題一、選擇題，本大題共10小題，每小題4分，滿分40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1. 若a?R，下列不等式恒成立的是A．a2?1?aB12?1C．a2?9?6aD．lg(a?1)?lg|2a
-
基本不等式說課稿（最終定稿）
基本不等式是主要應用于求某些函數的最值及證明的不等式。以下是小編整理的基本不等式說課稿，希望對大家有幫助！基本不等式說課稿1尊敬的各位考官大家好，我是今天的X號考生，今天
-
基本不等式教案
基本不等式 【教學目標】 1、掌握基本不等式，能正確應用基本不等式的方法解決最值問題 2、用易錯問題引入要研究的課題，通過實踐讓同學對基本不等式應用的二個條件有進一步的
-
基本不等式練習題
3.4基本不等式 重難點：了解基本不等式的證明過程；會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}． 考綱要求：①了解基本不等式的證明過程． ②會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}． 經典
-
說課的基本步驟五篇
說課的基本步驟 2016—2017學年度（上）教師業務學習（二） “說課“是在備課的基礎上，面對同行或專家領導，在規定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統地分析教材和學生等，并
-
恪守公民基本道德規范說課（匯編）
第四章 加強道德修養錘煉道德品質
第四節恪守公民基本道德規范
各位評委好：
我叫劉娜，來自遼寧廣告職業學院。今天我說課的課題是《 恪守公民基本道德規范》，下面我從教材、教
