專題：火燒云的教學設計
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《火燒云》教學設計
一、教材分析 《火燒云》這篇課文是寫景的文章，節選自我國著名的女作家蕭紅的長篇小說《呼蘭河傳》，課文描繪了晚飯過后夕陽西下時，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現了大自然
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火燒云教學設計（范文大全）
《火燒云》是現代文學作品，蕭紅創作的《呼蘭河傳》中的一段文字。摘入滬教版五年級課文，以及人教版四年級課文。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！火燒云教學設計1教學目
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火燒云教學設計
4* 火燒云 一、觀片激趣，談話導入 1.(播放課件：火燒云)談話導入：晚飯過后，火燒云上來了，多美的火燒云啊！今天就讓我們一起跟隨現代女作家蕭紅到天空中遨游，領略大自然的壯美，感受夕
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《火燒云》教學設計
《火燒云》課堂實錄 （一） 導語激情，引入新課 師：夕陽、明月、火燒云??是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒云這一景象使多少人陶醉過。現代女作家
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火燒云教學設計
4* 火燒云 教學目標 知識與能力 正確、流利、有感情地朗讀課文，認識5個生字。 過程與方法 積累用不同構詞方式描寫顏色的詞語；領悟描寫事物動態變化的表達方式。 情感態度與價
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《火燒云》教學設計
《火燒云》教學設計**市**區**鎮中心小學**設計理念：新課程標準的基本理念中提出：“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進
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火燒云教學設計[大全]
《火燒云》這篇課文描寫了夕陽西下時火燒云的顏色和形狀的變化，再現了火燒云的美麗景色，表達了人們看到火燒云的喜悅心情。下面由小編為您整理出的火燒云教學設計，一起來看看吧
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火燒云教學設計
7、火燒云（第二課時） 教學目標： 知識目標：通過理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。 能力目標：（1）培養學生的觀察能力、聯系上下文理解
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《火燒云》教學設計
《火燒云》教學設計 《火燒云》教學設計1 教學目標：1、理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然，觀察自然的興趣。2、學習課文生字詞。3、朗讀課文。教學
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火燒云教學設計
火燒云教學設計 火燒云教學設計1 教學內容：教科版四年級下冊語文第2課。教材分析：這篇精讀課文描繪了火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。課文先講霞光照到地上的情
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《火燒云》教學設計
《火燒云》教學設計 《火燒云》教學設計1 教學內容：教科版四年級下冊語文第2課。教材分析：這篇精讀課文描繪了火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。課文先講霞光照到
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火燒云教學設計
火燒云教學設計 教學目標： 1.正確認讀本課12個生字，理解生字詞，會寫田字格里11個生字。 2.理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和形態多變的神奇，激發學生熱愛自然、觀察自然、探
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火燒云教學設計（范文模版）
火燒云 麗水市特殊教育學校 胡美芬 一、揭示課題： 師引：今天，我們就與現代女作家蕭紅一起去感受夕陽西下的火燒云那無比瑰麗的景象。（板書：火燒云）讀課題。 二、初讀課文，初步知“
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《火燒云》教學設計
火燒云 教學背景分析：在學生了解寫一種景物要抓住特點的基礎上，讓他們通過閱讀課文抓住火燒云的特點，進而可以通過觀察仿寫自己家鄉的火燒云。 教學策略：通過反復朗讀讓學生知道
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火燒云教學設計
《火燒云》教學設計 一、課前系統部分 課標分析： 《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。閱讀教學中應讓學生在主動積極的思維和
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火燒云教學設計
《火燒云》教學設計【教學目標】 １、感受火燒云的景色美，培養學生熱愛大自然的思想感情。 ２、學會５個生字，理解６個詞語的意思，積累描寫色彩的詞語。 ３、初步學會在仔細觀察的的基
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火燒云教學設計
《火燒云》教學設計 容桂小學 石教紅 教材簡析： 《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫的寫景的文章。描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，全文以“變”
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火燒云 教學設計
博達助教通 《火燒云》教學設計 教學目標 1．理解課文內容，了解火燒云及火燒云顏色、形狀的變化，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的興趣。 2．學習仔細觀察運用豐富的想象描寫景物
