專題：高中古詩以詩解詩
-
補充小學生古詩含詩解
回鄉(xiāng)偶書二首(一)唐賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 回鄉(xiāng)偶書二首(二) 唐賀知章 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖
-
古詩匯總——詩中山
古詩匯總——詩中山詩中山：1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)2、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)3、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)4、相看兩不
-
以“吾心”解詩心（5篇范例）
以“吾心”解“詩心” ——以《湘夫人》詩歌教學為例 摘要：中學語文的詩歌教學通常都是以教師的一元解讀代替學生的多元解讀，筆者試圖通過讓學生在涵泳誦讀詩歌的基礎上，進入
-
詩經直解讀后感
《詩經直解》讀后感 一直認為《詩經》是本當代人的必讀書，原因在于，我們古代文化的濫觴期基本就發(fā)生在《詩經》時代。在孔子時代，它又相當于一本百科全書。其意義非常重大是顯
-
秋天的詩古詩大全
秋天的詩古詩大全 1、《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 2、《秋日登吳公臺上寺遠眺》
-
小學必備古詩——送別詩
送別詩 1、《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。2、《送元二使安西》 唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸
-
以詩育人（推薦閱讀）
以詩育人 寧津縣張大莊中學 張書奎 各位領導、同行： 班主任工作看起來簡單，做起來復雜，說出來更不容易。今天，在這有限的時間里，我只說我班主任工作的一個側面，我演講的題目是《
-
詩集以詩之名
詩集以詩之名 席慕容最新詩集 《以詩之名》為席慕蓉的第七本詩集，收錄了其最新的詩歌創(chuàng)作。詩集中收錄的大部分作品寫成于二00五年之后。詩人也在其中特意放進了精心挑選的
-
詩情畫意,以畫學詩
詩情畫意，以畫學詩——淺談小學古詩教學大垅中心小學王新星宋代著名文學家蘇軾評價王維作品是“詩中有畫,畫中有詩”，其實每一首好的古詩都能為我們展現(xiàn)一副美麗的畫卷，它們不
-
以詩之名(席慕蓉)
以詩之名（席慕蓉） 時光長卷誰說綿延不絕？誰又說不舍晝夜？其實 我們的一生只是個空間有限的展示柜時光是畫在絹上的河流這一生的青綠山水無論再怎么精心繪制再怎么廢寢忘食也只能
-
古詩賞析之借景抒情詩
古詩賞析之借景抒情詩 古詩賞析之借景抒情詩指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情
-
小學古詩分類：愛國詩
小學古詩分類：愛國詩： 01、 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ——《題臨安邸》宋?林升 02、 死去原知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原
-
古詩四首愛國詩5篇
春望 杜甫 國破山河在 ，城春草木深。 感時花濺淚 ，恨別鳥驚心。 烽火連三月 ，家書抵萬金。 白頭搔更短 ，渾欲不勝簪。 譯文： 國都已被攻破，只有山河尚存，京城春天滿目凄涼，到處草木
-
自編自編自編詩自編詩歌自編古詩自編現(xiàn)代詩
自編自編自編詩自編詩歌自編古詩自編現(xiàn)代詩 我們校園景色好，學生游園清晨早。 有人行走五六圈，有人小步慢慢跑。 學生學習都挺好，老師認為能提高。 現(xiàn)在你就能知道，我們校園真正
-
巧抓詩眼學古詩
標題：注重體驗，發(fā)展個性學科：小學語文 姓名：王潤 單位：和縣歷陽鎮(zhèn)第三小學 時間： 2009年4月2日 1 注重體驗，發(fā)展個性 ——古詩教學中的心得與反思 和縣歷陽三小王潤 【內容提要
-
詩[模版]
法】勒韋迪 世界是我的囚室 如果我遠離了我所愛的 你并不太遠啊天邊的欄桿 愛情和自由都在過于空虛的太空 在這因痛苦而皸裂的大地上 一張面孔照亮了溫暖的嚴酷的事物 ——
-
經典詩
漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。
仿佛夢魂歸帝所。
聞天語，殷勤問我歸何處？
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。
九萬里風鵬正舉。
風休住，蓬舟吹取三山去！這首詞氣勢 -
詩
騰云 （唐）李白 馬騰駕祥云， 航行闊海郡。 失于蓬萊閣， 蹤跡無處尋。 騰云 （唐）李白 馬騰駕祥云， 航行闊海郡。 失于蓬萊閣， 蹤跡無處尋。 七言絕句 （唐）白居易 馬過瞢騰短夢驚， 航深
