專題：格言式評語
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初中生指導式作文評語
寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中生指導式作文評語七、指導式：對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導。1、 詳略不得當！ 2、 你應該概括得更片面些！加油！3、 言語可以更活
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六詩歌式學生評語
鄭晴：體弱多病心地善，幫助同學搶在先。父母掙錢不容易，改掉花錢壞習慣。 莫雅萱：文靜之中把話藏，待人和善又謙讓。關心集體愛勞動，愿你變得更開朗。 劉鑫：課堂之上思考忙，勇敢舉手把
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班主任老師談話式評語指導
一、關于評語改革的實施意見評語具有導向、激勵的功能。準確恰當、充滿關心愛護和期望的評語，有利于學生良好思想品德的形成，有利于學生個性特長的充分發(fā)揮，有利于學生樹立起自
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激勵式中學生期末評語（5篇材料）
激勵式中學生期末評語 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《激勵式中學生期末評語》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：寫好學生評語,是班主任工作的重要內(nèi)容。班主任評語,是對學生某一階段德
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給學生的回信式評語
給學生的回信式評語 1、徐豆豆 可愛的豆豆，我也告訴你一個小秘密，其實老師是很喜歡你的，因為你大部分時間還是喜歡讀書而且不會裝模作樣的。你是一個很真實的孩子，少了有些女孩
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班主任老師談話式評語指導[范文大全]
班主任老師談話式評語指導 一、關于評語改革的實施意見 評語具有導向、激勵的功能。準確恰當、充滿關心愛護和期望的評語，有利于學生良好思想品德的形成，有利于學生個性特長
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格言
作為教師，都想追求卓越，做一名優(yōu)秀教師。而理想與現(xiàn)實往往存在著很大的差距，這是什么原因呢？其實每位教師都很明白：那就是付出不夠，學習不夠，反思不夠，機會把握不夠……這么多的不夠
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格言
格言、俗語、諺語、歇后語 讀萬卷書，行萬里路 學而不厭，誨人不倦。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 謙受益，滿招損。 世上無難事，只怕有心人。
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格言集錦
1、用愛心來做事，用感恩的心做人。2、人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦。3、有多大的思想，才有多大的能量。4、人的能量=思想+行動速度的平方。5、勵志是給人快樂，激勵是給人痛
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格言
1、真正的堅韌，應該是哭的時候要徹底，笑的時候要開懷，說的時候要淋漓盡致，做的時候要不再猶豫。 2、你不能決定太陽幾點升起，但可以決定自己幾點起床。 3、我們總是無法看清自己
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格言
我喜歡的一句格言 我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。
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格言
廉潔格言一 尚橋小學席占銀 1. 清正在德，廉潔在志。 2. 身有正氣，不言自威。 3. 有公德乃大，無私品自高。 4. 官多一分廉，民增一分福。 5. 勁松立險處，正氣顯人格。6. 名節(jié)重于
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格言
1、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。 2、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。 3、是非天天有，不聽自然無，是非
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格言
名人名言 1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅 2、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄 3、言不信者，行不果——墨子 4、人背信則名不達——劉向 5、誠實
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格言大全
哲理格言： 1.人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。 2.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。 3
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格言
佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。 【順序的學問】①溝通：先求同，再求異；②職場：先升值，再升職；③
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感情·格言
感情 人居兩地，情發(fā)一心。————（清）曹雪芹容華一朝盡，情余心不變。————（宋）鮑令暉兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？————（宋）秦觀情是相思深井，恩是相思修綆。————（宋）鄭覺
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誠信格言
誠信格言 誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應永恒不變。 誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。 誠信是道路，
