第一篇：六詩歌式學生評語

鄭晴：體弱多病心地善，幫助同學搶在先。父母掙錢不容易，改掉花錢壞習慣。

莫雅萱：文靜之中把話藏，待人和善又謙讓。關心集體愛勞動，愿你變得更開朗。

劉鑫：課堂之上思考忙，勇敢舉手把題搶。樂于挑戰自與我，為人踏實心善良。

岳可鑫：聲音纖細似嬌鶯，可惜有時聽不清。寫得一手漂亮字，全班無人比你行。

趙茹鈺：遵規守紀有禮貌，總是喜歡對人笑。寫得一手漂亮字，繼續練習再提高。

劉艷玲：老實本分不愛說，待人謙讓又隨和。書寫工整又漂亮，作業有時往后拖。如若能改此問題，學習成績定不錯。

韓思雨：待人謙和心善良，總是能替他人想。勞動之時最賣力，取得功勞從不搶。

趙欣然：性格隨和很可愛，各科學習都不賴。英語自習全靠你，不管老師在不在。困難面前很樂觀，哪怕壓力已成山，從不輕言說放棄，堅持不懈永向前。語文課堂善思考，回答問題肯動腦，總能及時做筆記，學習方法特別好。

宋劉添秀：頭腦靈活有想法，課堂之上把題答。酷愛讀書見識廣，各科老師把你夸。熱愛讀書是好事，但應把它放課下。勸君分清主與次，莫要因小失了大。

黃青青；身為班中紀律委，長得漂亮心靈美。學習認真愛勞動，虛心聽取師教誨。

劉稼卉：善于思考頭腦活，見多識廣讀書博。個性頗強有思想，學習方法很獨特。心胸若是更寬廣，快樂定比煩惱多。

孟佳媛：心地善良有人緣，寬宏大度勝于天。面對困難和壓力，不急不躁穩如山。檢查衛生每一天，默默奉獻無怨言。認真聽講勤思考，各科學習齊爭先。盡心盡職好干部，全面發展好少年。

任帥穎：文靜恬淡像公主，為人溫柔好相處。體育舞蹈樣樣行，學習認真很刻苦。

姬雪妍：紅紅圓圓小胖臉，預語笑在前。身藏不露是真人，學習成績名列先。

齊若菲：六一班中一枝花，自習之上你當家。帶領同學來學習，儼然一個教師娃。為人熱情又開朗，眼里絕對不揉沙。若如覺得不公平，定然評理論高下。困難面前不服輸，各科學習頂呱呱。跳繩賽場展風采，老師同學把你夸。

劉羽倩：文靜內向不善言，遵規守紀記心田。學習努力不放棄，無愧于心天地間。

武雪：忠厚老實心善良，關心集體勞動忙。學習努力不放棄，堅持下去成棟梁。

劉詠琪：性格直爽女豪杰，敢于不平做對決。收發作業很辛苦，心甘情愿為同學。班級跳繩拿第一，首先應該感謝你，關鍵時刻挺身出，報名表上把名寫。如若能把脾氣收，你就是那玉蝴蝶。

齊杉：文靜可愛笑容甜，老師叮嚀記心間。每天電燈開與關，認真負責無怨言。

胡玉潔：懂事有禮努力學，舞姿翩翩似蝴蝶。關心集體甘奉獻，美麗芳名叫玉潔。

孟旭：身寬體胖心胸廣，困難面前敢于闖。樂于求教精神嘉，老實本分不撒謊。

鄭博濤：踏實能干人善良，勞動之中身影忙。詩歌朗誦顯身手，大度能容好兒郎。

張赟暉：個頭不高嗓門大，挫折困難都不怕。學習面前莫偷懶，認真做事不會差。

鄭聰洋：眼鏡架在鼻梁上，文質彬彬很倔強。學習面前不服輸，跳繩賽場不相讓。

王成興：少言寡語但要強，勞動之時身影忙。發言不清可以練，愿你開口把話講。

劉彥俊：老實善良很靦腆，學習知道往前趕。困難面前莫自卑，努力之后定開顏。

楊天湖：尊敬師長有禮貌，見面總是對人笑。重情重義愛勞動，好人總會有好報。

高嘉鑫：虎頭虎腦個不高，臉上時常掛著笑。時刻記住此道理，付出才會有回報。

劉澤宇：腦筋不笨很靈活，見面總是樂呵呵。無憂無慮每一天，學習更應有所得。孟鑫磊：身輕體活機靈鬼，就是課上管不住嘴。做事必須要認真，否則將來會后悔。

樊澤：六（1）班里三劍客，宋然金旭加樊澤。學習舉一能反三，踏實穩重性隨和。認真對待每件事，謙虛大度顯風格。

劉一帆：說話幽默機智多，善于思考腦筋活。熱愛勞動很能干，遇到問題肯琢磨。牢記做事要付出，過后一定有收獲。

孟晟然：活潑可愛小才男，擅寫劇本很健談。生龍活虎精神擻，隨意說話招人煩。若是對己嚴要求，長大成才美名傳。

郗洪杰：身為體委高又帥，帶領同學把隊排。體育課上很活躍，舞蹈跳得也不賴。

宋然：個子不高是班長，性情隨和不張揚。學習認真作表率，樂于動腦有思想。課余時間讀書忙，全面發展興趣廣。舞蹈繪畫樣樣行，參加比賽率獲獎。

楊揚：熱愛讀書見識多，學習總是往后拖。若能改掉壞習慣，學富能有五車多。

李東澤：尊敬師長禮貌先，積極思考勇發言。待人隨和有肚量，作業拖拉要改變。

張鑫佑：內向安靜不多言，學習成績卻在前。如若與人多溝通，定能闖出一片天。

陳浩然：能言善辯腦筋活，軍事知識懂得多。唱歌跳舞樣樣行，友善待人沒得說。

馮新航：個子不高很靈活，體育運動愛琢磨。尤其籃球打得棒，尊敬師長好品德。

金旭：一頭卷發特愛美，心胸寬廣似江水。不急不躁穩如山，八面玲瓏一張嘴。

王梓建：忠厚善良身體弱，請假落下許多課。愿能鍛煉強身體，生活學習皆快樂。

孟令宇：老實憨厚不愛說，努力總比抱怨多。頭腦雖說不聰明，一直堅持往前挪。

鄭鑫：文質彬彬小書生，待人有禮又寬宏。學習踏實肯努力，一絲不茍你最行。

第二篇：學生評語 (六)

該生思想端正，熱愛祖國，熱愛集體。遵守學校的各項紀律，尊敬師長，團結同學。學習責任心較強，按時完成作業。熟悉電腦操作，經常利用這項特長為老師、集體服務，獲得一致好評。喜愛體育，是班上的運動健將，籃球、短跑都是長項。是一名合格的小學畢業生。

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你在課堂上解答了一道道難題，對不懂的問題總是不恥下問，這足以看出你是個愛學習的孩子。值得大家學習。可惜，在前進的道路上出現了“馬虎”“隨便”兩塊絆腳石，趕緊搬開才行呀！

“學習如逆水行舟，不進則退”。陳程，在守紀、勞動各方面你一直是同學們的榜樣，可是這個學期在學習上卻松懈下來，成績有所退步，老師真為你可惜。下個學期要認真地對待學習上的事情，爭取提高成績，好嗎？

唐煜，每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次活動你都能制造歡笑。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

陳程，你臉上那憨厚的微笑是你一直來周圍總有許多朋友，在他們身上你學到了許多優點，總是默默無語的認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強，淳樸之中透著幾分塌實，你會成功的，只要你堅持認真、細心的做每一件事，我始終對你充滿信心。

唐煜，你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考；考場上，你沉著應試；日記本上常看到你應用的精彩名言警句，看得出你十分用心去寫。但是，要想在學習取得更大的進步，僅僅停留在這個階段還不夠，在其他方面也要對自己嚴格要求，自覺遵守學校的各項規章制度。樹立更高、更遠的理想。成為一個才學出眾的男子漢！

陳程，你是個責任心強的孩子，熱愛班級，從不遲到，積極地學校、班級的各項活動，值日生工作負責。尊敬老師，關心同學，日記用心寫，作文有進步。如果做作業能更仔細一些，老師會更高興的。

唐煜，一直以來，你的學習成績都相當穩定，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題，認真地構思每一篇作文時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功！但同時我也真誠的希望你在與同學們相處的時候也能更融洽。

陳程，有較強的自尊心和上進心、為班級的熱心、勇于承認錯誤的勇氣。讓老師看到一個漸漸成長的小男子漢。集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。

你這個“大家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你上課積極發言，聲音響亮；我喜歡你開朗灑脫，是個天生的樂天派；我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“犯錯健忘癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。特別是這個學期學習上的放松更讓老師焦心。其實如果改掉這些壞毛病，你會是一個非常可愛的孩子，愿意成為老師心目中的優秀學生嗎？

“學習如逆水行舟，不進則退”。陳程你在小學階段那么重要的六年級放松了對自己的要求，紀律有所退步，也直接影響了學習成績，老師真為你可惜。記得老師跟你說過的話嗎？下學期改正還來得及，加油！

該生性格風趣開朗，思維敏捷。關心集體，尊敬師長。有同情心，積極參加集體活動。學習態度好，愛鉆研，愛思考，有與眾不同的見解。積極發言，認真完成作業，成績優秀。拉得一手小提琴，經常參與班級文藝演出。喜愛運動，是班級籃球隊主力隊員。是一個全面發展的好學生！

該生為人誠實正直，樂于助人，熱愛集體，集體責任感強。與同學相處融洽。能正確認識自己的不足之處。虛心接受他人意見。上課聽講，喜歡閱讀古代文學名著。希望今后發揚優點，更認真地完成老師布置的作業，爭做一名優秀的小學畢業生。

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你的父母，對你充滿了希望，、老師也看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是，老師希望你能記住，一個人進步如同扛上包袱上山，要吃苦受累流汗，應該學習挑山工的精神，對不對？老師相信04年你又長大了一歲，會懂得一步一個腳印，扎扎實實進步的。希望你用進步的成績給父母帶來一個新的希望。

學習是件艱苦的事，可是珂珂卻總是踏踏實實的做好學習上的每一件事，因此，珂珂的成績總是名列前茅。對于幫助他人總是不落人后。但老師想告訴你：學海不涯，珂珂應該在思考問題時多想一個“我還可以怎么想”，讓思維更靈活，促進全面發展。

彬彬，你的身影，就像活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律：每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。可是后半學期你卻放松了對自己的要求，缺交了作業，真讓老師著急。持之以恒才是保持領先的最有效方法。

有著小鳥般童心的珂珂，是那么活潑，那么可愛，老師布置的任務一定會認真完成。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

對寫作有濃厚的興趣的你。讓老師似乎看到未來的作家正在誕生。可是這學期的你有點兒讓老師擔心。你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，假如你更專心一些，耐心一些，細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：天才是1%的聰明+99%的汗水。為何不試一試？

珂珂，你是一個特別有才華和智慧的女孩，你有一個善良包容的心，能都和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一人。老師特別喜歡你，把事情叫給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書面表達能力較強，日記上常有精彩的語句出現。老師在為你驕傲的同時愿意成為你的好朋友，希望我們常常有說心里話的時候。

彬彬，你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會上，你發揮出了出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發言，你尊師愛師，樂意為老師辦事，算得上個品學兼優的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務的責任心再強烈些，對待學習不要那么馬虎，你的人生將會更加精彩！

珂珂，身體的因素使你不能和同學們一塊在操場上揮灑汗水。于是書籍成了你最親密的朋友，在它的幫助下你的作文很出色。還獲得了全國比賽的獎項。祝賀你，但老師還是希望在課堂上你能更主動、積極一些。多發言，多動腦。你還可以更棒！

彬彬，曾經你是班上學得最積極，進步最大的孩子。可是讓老師奇怪的是在這么關鍵的沖刺時刻，你居然放慢了自己的腳步，課堂上打鬧，講話！拖欠作業！這是你嗎？老師不愿相信，希望你盡快回到沖刺的正軌上來！別讓老師和家長失望，好嗎？

你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內容豐富，生動活潑的周記，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，這得益于孜孜不倦的閱讀所積累的精華。沒準哪一天你會成為一名優秀的作家也大有可能。但是站在老師現在的立場仍然希望你能在最后一個學期里處理好課外閱讀與課堂知識鞏固的關系，不要顧此失彼。行嗎？

該生該生開朗大方，有良好的精神風貌，待人熱情有禮貌，常主動關心他人，積極參加集體活動，主動開展公益慰問活動，是一個討人喜歡的孩子。學習方法掌握較好，課堂上積極提出問題、回答問題，喜歡課后與老師交流，成績穩定。寫作能力較好，文章有一定深度，多次獲得國家、區、市作文獎項。希望今后在學習上更細致一些，讓自己在學業上更上一曾樓。

該生文靜細致，關心體貼周圍的人，與老師、同學關系融洽親密。熱愛集體，主動維護集體榮譽。做事善始善終，責任心強，是老師的得力助手。敢于與不良現象做斗爭。學習認真，按時完成各科作業。喜愛閱讀，文章寫得不錯，彈得一手好鋼琴。是一名優秀的畢業生！

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亮延，爸爸媽媽和老師在你身上傾注了很多心血，從沒放棄對你的關愛。看到你每一點進步，老師、家長、同學都為你高興。你自己也要專心聽課，認真按時完成作業，按時到校。為自己的進步努力，好嗎？

憑你的聰明機靈，學習對于你來說是一件輕松的事。期末的幾周你的表現不是很棒嗎？所以持之以恒是養成良好學習習慣的最佳方法，希望亮延能靠自己的努力取得更大的進步！

歡迎你加入我們班。在短短的一學期里你的開朗、幽默給老師、同學們留下了美好的印象。課堂上勤于動腦，勇于發言，有較強的表現欲望。升三年級了，希望梁頔能再接再勵，爭取當上一名小班干。

亮延變了，變得愛發言了，變得比以前愛勞動了，作文比賽也積極參賽。你的每點進步都有老師、父母為你喝彩。改掉許多壞毛病，使你的成績得到了提高，如果再改掉上課做小動作的缺點，你的進步會更大。

看著你明顯地進步，老師由衷地為你高興，良好的品行已經使你在同學當中樹立了威信，可一名優秀的小班干是不是應該更主動地關心班級發生的事，并主動處理呢？

經過你一年的努力，同學們對你有了新的認識：熱愛班級、熱心公益，樂于展示自己的才華，但老師和同學們都十分希望亮延能把精力多放在學習上，認真做好預習、聽課、更正、復習幾項工作，養成良好的學習習慣。同時也也養成勤儉節約的好習慣，行嗎？

腳踏實地的學習態度，使你的成績保持得比較穩定。善良樂觀的性格也使你的人緣越來越好。但做為一名男子漢，應該更有氣魄一些吧！班干工作積極一些好嗎？

亮延是個大膽、機靈的孩子。公開課從不怯場，是個愛動腦的學生，這學期與同學們相處方法也找對了。老師覺得可惜的是：經常因為遲到、缺作業、上課講小話而被小班干登名。希望你能交上“堅持”這位朋友，用毅力來克服小缺點，好嗎？

穩定的學習成績，認真的工作態度，友善的待人處事，使你在同學們心目中的威信越來越高，成為同學們學習的榜樣。希望你不要滿足于現在的成績，繼續提高對自己的要求，在班干工作上多動腦筋，真正成為讓老師放心的好班干，行嗎？

你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你也能捉掉身上的“小懶蟲”，別把缺作業的毛病帶到五年級。樹立信心，不懈努力，你這個學期的表現就證明只要你努力，就沒有任何困難可以攔住你。期待你下學期更好的表現。

幽默的小男孩+機靈的小班干=熱情善良的梁頔。這學期的你變了，在你的表現中，我看到了屬于小男子漢的自信和優秀！班級的《文集》凝聚了你的心血，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力的向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。努力吧，克服講小話的缺點，你還能更出色的！

亮延，老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。對寫作有濃厚的興趣，日記本上常有精彩的語句出現。但在學習上卻讓老師傷透了腦筋。今后一定要加強，作業按時完成不缺交，不會的要多向老師同學請教，課后抓緊時間復習，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你的唱歌和舞蹈一樣那么優秀。

梁頔，你是個聰明、幽默、性格開朗的孩子，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，這些是你長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，克服課堂上講小話的毛病。細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠地更近一些。

亮延，你是一個幸福的女孩，母親在家一心就為你！你的作文和繪畫都挺出色。說明你各方面素質都不錯。學習最需要的是勤奮、自覺和塌實，切忌：“一暴十寒”！這學期你缺作業的老毛病越來越嚴重，已經嚴重影響了你自己的學習成績，希望你能盡快把這老毛病改掉。

梁頔，你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，但在學習上，語言表達能力不是很理想。課堂上還有講小話的現象，缺乏一種契而不舍的努力精神。太可惜了，加油哦！

你是一位感情豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內容豐富，生動活潑的周記，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，這得益于孜孜不倦的閱讀所積累的精華。沒準哪一天你會成為一名優秀的作家也大有可能。但是站在老師現在的立場仍然希望你能在最后一個學期里處理好課外閱讀與課堂知識學習的關系，不要顧此失彼。行嗎？

喜歡看你靈活的小眼睛骨碌碌地轉，因為，從那里我可以看出你的聰明；喜歡看你受表揚時那幸福的微笑，因為，從那里我可以感受到你成功的快樂；喜歡聽你受到批評時那沮喪的嘆氣，因為，從那里我可以聽到你成長的聲音。在我們相處的時光中，我一直覺得，你是一個優秀的小男子漢。這個學期課堂上的小話造成了你學習上的退步，也影響了你在同學心目中的形象。在小學的最后階段，能把這個壞毛病改掉嗎？

該生性格開朗，對人熱情有禮。喜歡參加集體活動，愿意為集體犧牲個人利益，有奉獻精神。思維靈活，具有較好的表達能力。喜歡詩歌寫作，文章觀點新穎，獲得過全國作文競賽獎勵。有繪畫特長，愛好漫畫。希望今后能端正學習態度，按時完成作業，穩定自己的學習成績！

該生風趣堅強，健康向上，集體榮譽感、責任心強。尊敬師長，社交能力強，具有一定的組織與號召力，是老師的好幫手。學習思路清晰，觀點新穎，文章寫得很有特點。繪畫風格鮮明在學校享有一定知名度，熟悉電腦操作。是一名合格的畢業生。

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一分耕耘，一分收獲。課余充分吸取的知識使你的思維越發開闊，課堂發言也活躍了起來。老師相信你還有更大的潛力，只要你繼續腳踏實地地走下去，注意各科均衡的發展，相信你會更出色！

雖然沒有人要求你，但你卻默默地關心每一個人，關心著班級的榮譽，這使得同學們都愛和你交朋友。這學期作業本上的字漂亮多了。學習是件艱苦的事，你千萬不能松勁。勤動腦，肯吃苦，不怕難，多練習是取得好成績的唯一方法，下學期加油吧！

善良、真誠的你是個人見人愛的girl。再學習上的認真和努力，讓你保持優秀。在書法和畫畫上的特長也讓你更為出色。你讀的書越來越多了，什么時候讓我欣賞你的大作？你是個有個性、有思想，又善解人意的孩子。因此你擁有了眾多的好朋友。繼續用愛對待周圍的人，更努力地搞好班干工作，你會越來越出色的。

你可愛、真誠、善良，是個優秀的數學組長。你的工作上很讓老師放心。你熱心、積極，經常主動為集體做好事。在與人交往(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)上，你有你的特別之處。你愿意跟老師談心里話，讓老師了解你，我為擁有你這位好朋友感到高興。也為你和瀟瀟成為好朋友學到許多優點而欣慰多看書，再認真、努力的對待學習，你會更出色。

愛說自己是“乖寶寶”的BABY，老師為有你這樣勤奮認真的學生感到欣慰，也為有你這樣乖巧貼心的朋友感到開心。新的學期里，愿瀟瀟更自信、更積極。重要的是要更成熟、穩重！

嘉瑜，在女籃的訓練中，你學會了堅強和勇敢；在生活中，你學會了友善和關愛。在大家的心目中你是非常棒的！希望在學習上你也能學會勤奮和認真。多讀書，多思考，多下功夫，寫好作文。努力成為一個有思想、有學識的棒女孩！我相信你的能力，加油吧！

第三篇：新學期學生評語（六）

文章

來源 蓮山課

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新學期學生評語大全

（六）xx你個性活潑開朗，待人有禮，能容忍別人的過失。你是個尊敬師長，團結同學的好學生。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。有時午休時會做一些不利于自已及同學休息的事情。學習態度有所改善，通過自己的努力，學習成績有點進步了。但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。希望增強組織紀律性，學習上刻苦點，爭取成績更上一層。

xx你的口頭表達能力較強，但可惜不是放在課堂上。你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。不過紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。平時上課的狀態不太好，有時上課會打磕睡。作業有拖欠現象。人的智力雖有差別，但你的成績不好并不都是腦子的問題，關鍵還是你缺乏努力和毅力。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛煉當中去，爭取在下學期有大的進步。

xx．你有很多值得慶幸的事：許多人在關心著你的成長，你有著聰明的頭腦，你有著不錯的學習環境和學習條件……相信你也一定會善待這些。

xx．遺憾的人生總與安逸脫不了關系，你是一個聰明的男孩。請告訴我，你會讓自己的青春留有遺憾嗎？

xx．一個積極進取的人生才不會讓自己留下遺憾，聰明開朗的女孩，你說對嗎？

xx．只有明確方向，不斷努力，才能飛得更遠，飛得更高。可不能貪圖安逸而忘記了飛翔呀！祝你進步。

xx．有句老話：“寧可站著死，不要跪著生”真正堅強的人是永遠不會被生活中的挫折打趴下的，希望你是一個堅強的孩子。

xx．要是你的學習成績能提上去我想同學們想找你的缺點只怕也不容易了。

xx．人生就像趕路，如果你因為欣賞路旁的景色而耽誤了行程，你就得緊趕幾步，以免誤了你到達目標的期限。加油！

xx．真不希望我們是師生關系，作為老師，總得要操心你的成績，數落著你并不刻苦的學習，聰明的小家伙，你能告訴我該怎么辦嗎？

xx．一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱，就會養成壞習慣，希望你是一個了解自己，從嚴要求自己，有著遠大理想的孩子。

xx．別對失敗過份地擔心，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。

．以前那個在課堂上唧唧喳喳的女孩不見了，變成了一個勤奮學習的孩子，真替你高興。相信通過努力，你一定可以找回自己當初曾經的輝煌。

xx．當你真正明白了學習的意義之后請別忘了告訴我：我得要恭喜你---那說明，你長大了，成熟了。

xx．請別以為老師只關注成績優異的學生。懂事的孩子---就像你，老師也會寄以深深的祝福，期望你進步，祝你快樂成長。

xx．你選擇了一個跟大家平等學習的機會，這很好，用實際行動去證明一下你不輸于別人吧。

xx號：現在的你總算讓老師放心了，但是為了你的成績，老師又不能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦？半年一眨眼就過去了，你要想畢業的話，不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。是該振作的時候了，好好的珍惜所剩無多的時間吧！

xx號：你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于害怕數學，以至于理科不太理想。試想信心都沒有，怎么跟別人拼呢？刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在僅剩的半年中獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”這句話，認真的對待每一分每一秒。

xx.該生聰明活潑，大方干練，魄力十足。情感敏銳，富有才氣。演講天賦，嶄露頭角。

xx.該生聰明機靈，靈活可愛。性格剛烈，敢怒敢言。興趣廣泛，情感質樸。學習不甘人后，成績喜見攀高。

xx號：老師一直鼓勵著你走好每一步，現在你好不容易熬過了兩年半，要好好珍惜才對。至于成績老師認為你還可以更加努力，還可以做得更好，是嗎？爭取畢業，考取一間學校這樣不是挺好的嗎？加油吧！

xx號：從乖乖的小女孩到今天的你，老師有的時候會覺得你很陌生，你對自己會有這樣的感覺嗎？從全班前幾名到現在的第“xx”名，你付出的代價也太大了吧？說實在的，你之所以成績追不上來是因為你的心還沒有完全回來，缺少刻苦和毅力，容易受外界的誘惑，使你在摔倒后老是爬不起來。半年后的中考關系到你的前途，好好想想該爬起來呢，還是干脆坐在地上呢？

xx號：你，一個很討人喜歡的小女孩，個子雖是小小的，但成績卻不容忽視。在你的身上，我看到了你過人的毅力、信心。機靈、乖巧的你是老師的得力助手；活潑開朗，成績優異的你又是同學們學習的榜樣。但這一切能否保持，還要看你以后的努力。一定要注意：把壓力轉化為動力。老師期待著你的喜訊！

xx.該生善良懂事，體貼他人。性格溫和而不缺堅毅，工作認真而更顯主見，學習勤懇已見成績。

xx.該生文靜賢淑，樸實純真。善待他人，內心堅定。才情已露，勤懇如一。少言寡語，氣質內斂。

xx.該生聰明機靈，樂觀開朗，恢宏大度。關愛所有人，傾心班集體。樂于助人的一位天使，學習突進的一匹黑馬。

xx．很高興看到你巨大的轉變，今后就交給時間了----讓時間來考驗來證明你的勤奮。

xx．聰穎的女孩，怎樣才能使自己的翅膀更硬飛得更高呢？

xx．老師們的眼中你是一個沉默的男孩，沉默往往是在蘊積著能量，以便發揮更大的潛力，請告訴我，你已準備好噴薄了。

xx.該生青春陽光，笑對生活。機靈活潑，關愛集體。認真時埋頭苦干不言苦，散漫時放任自流荒時光。終為沉穩。

xx．聰明又愛運動的陽光男孩，如果有一天你真正意識到了為什么到校學習，相信你會發現自己的成熟與成績的進步。

xx．你是一個懂事的孩子，請堅信這一點：生活永遠不會辜負勤奮的人！

xx.該生恬靜賢淑，待人溫和。做事認真，細心負責。勤學執著，倍受好評。

xx.該生笑容燦爛，風趣幽默。純真善良，平和識禮。時時助人為樂，一心求己進步。

xx.該生青春陽光，豪爽大方。聰明機靈而好動，頑皮并略顯世故。愛好體育，身姿矯健。廣交朋友。

xx.該生思維靈活，見解獨特。敢想敢說，敢問敢辯。知識全面，興趣廣泛。有進取心，熱情真誠。

xx.該生溫文而雅，謙和有禮。見解獨特，內蘊機智。不甘人后，默默努力。堅毅持重，默然奮進。

xx.該生頭腦靈活，興趣廣泛。真誠待人，重情重義。一心向上，然意志不堅，終為枉然。

xx.該生文靜少言，溫和安分。與人為善，沉穩忠厚。做事認真，內心堅毅。真心求上進，持久暗耕耘。

xx.該生文靜大方，待人謙和。字跡娟秀，認真仔細。埋頭苦干，堅毅自信。默默耕耘，靜候佳績。

xx.該生內向少言，性格溫和。與人為善，寬以待人。做事認真，埋頭苦學。自信不夠，堅韌不夠。

xx.該生聰明伶俐，調皮好動。愛好廣泛，笑對生活。意志薄弱，難以自控。散漫懶散，不求上進。

xx.該生富有才氣，笑容燦爛。關愛集體，從無怨言。善待他人，善待父母。學習鍥而不舍，成績穩步提升。

xx.該生童心未泯，貪戀玩耍。風趣幽默，本質善良。作業拖拉，任性散漫。喜見成熟漸顯。物理天資，師生瞠目。

xx.該生甜美溫和，純真可愛。能歌善舞，藝術奇才。本質純真，心求上進。努力奮起，心不氣餒。

xx.該生聰明機智，興趣廣泛。感悟獨特，心志成熟。學習成績一般怕吃苦，生活富裕愛享受。

xx.該生青春活力四射，調皮搗蛋。基礎極差。不以學習為主。是非判斷能力不強。

xx.該生渾身青春活力，滿臉燦爛笑容。本質淳樸，充滿愛心。調皮搗蛋，未能徹底自控。但已喜見成熟。

xx.該生默默無聞，內向少言。本質純真，與人為善。任勞任怨，熱愛集體。基礎太差，學習吃力。

xx.該生性格文靜，與人相處，少有紛爭。關愛集體，樂觀自信。基礎太差，學習吃力。

xx.該生天生幽默，性格隨和。與人為善，富有愛心。雖一心向上，然毅力不夠。

xx.該生大方端莊，富有才氣。心志成熟，故多些世故少見純真。性格好強，與人多爭。

xx.該生本質淳樸。聰明好動。父母溺愛，基礎不好，沉迷網吧，故經常曠課，教育不見成效。

xx.該生文靜平和，真誠待人。正義凜然，疾惡如仇。埋頭苦干，拼搏奮進。吃苦耐勞，毅力非凡。

xx.該生文靜賢淑，內向少言。多思多靜，溫和謙遜。刻苦然少持久，上進仍需行動。

xx.該生做事認真，一絲不茍。待人謙和，羞于開口。懂事善良，謙遜知禮。學習進取，拼搏奮進。

xx.該生大方熱情，笑對人生。工作細心，關愛班級。不甘落后，努力不懈。自信自強，勇對挑戰。

xx.該生待人謙和，文靜內向。團結友善，尊敬他人。雖不善言辭，但真誠在心。兢兢業業，埋頭苦干。

xx.該生性格開朗，樂觀活潑。善交朋友。因身體有殘疾，心理不同常人，較世故。學習不能用心。

你學習刻苦，上課認真聽講，善于思考，尊師愛友，成績優秀，思想好，素質全面，有良好的學習方法和心態。

xx.該生風趣幽默，性格開朗。興趣廣泛，熱愛生活。本質淳樸，重情重義。有向上之心，少持久努力。

來源 蓮山課

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第四篇：2011六一班學生評語

1.郭厚華

你是一個學習刻苦認真的女孩子，這學期在你的努力下，各科成績都有進步，希望你再接再厲，不斷進步。2.黃蓉

你的作業書寫工整、秀氣，老師和同學們都很欣賞，希望你今后能夠團結同學，在學習上再努力一些，爭取進步！3.錢黃莉

你是一個靦腆的女孩，平時學習很認真，只是缺少科學的學習方法，老師希望你能取長補短，提高學習的效率！5李培培

你是個活潑開朗的女孩子，學習較刻苦，班級工作認真負責，在體育方面有特長，老師希望你更加嚴格要求自己，使自己更出色。6李奕禎

你是個成績優秀，多才多藝的女孩，作為班長的你，工作認真負責、無怨無悔，是老師的得力助手，老師希望你再接再厲，爭取各方面更上一層樓！8劉瑞

你是一個很有天賦的孩子，但沒把自己的優點用在學習上，老師希望你嚴格要求自己，努力學習，爭取進步。9潘小虎

你是一個熱情、大方，關心班集體的孩子，本學期各方面都有進步，希望你能更加嚴格要求自己，努力做到更好！10潘自豪

你是個聰明活潑的孩子，思維敏捷，但學習成績不夠穩定，老師相信你踏踏實實地去學習，一定做得更好！12宋航遠

你是個尊敬師長、團結同學的孩子，但學習上沒有上學期那么刻苦，老師希望你能踏踏實實地去學習，努力提高各科成績。13孫豪杰

你是個明理董事的孩子，這學期各方面都有了不小的進步，希望你在學習上再多下些功夫，老師相信你能行行！14唐飛虎

你是個樂于助人、團結同學的孩子，老師希望你在學習上多努力些，爭取進步。18夏翠婷

你是個很有責任心的小干部，對待班級工作認真負責，無怨無悔，是老師的得力助手，老師希望你在學習上再努力一些，讓大家看到一個更出色的你！19夏華東

你是個聰明活潑的孩子，成績優秀但時常馬虎，粗心。老師相信，如果你學習更認真細心一些，一定會更優秀的！21俞學珍

你是個熱情大方的女孩，平時關心班集體，樂于助人，老師希望你在學習上也有同樣的熱情，那樣你會更出色的！22張春麗

你是個可愛、文靜的小女孩，平時尊敬老師，團結同學，但在學習上仍須努力，加油吧，老師期待你的進步！23張舒雅

你是一個刻苦、勤奮的孩子，你對學習一絲不茍的那種精神令老師敬佩，希望你再接再厲，爭取更大進步！24張薇

你是個對工作認真負責的小干部，平時學習認真成績穩中有升，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，超越自己。25.張迎榮

你是個明理懂事的女孩，平時尊敬師長、團結同學，老師希望你在學習上能再努力一些，爭取進步。26趙虎

聰明活潑的你，學習較認真，但有偏科現象，老師希望你在數學上多下功夫，爭取各科均衡發展！27鄭瑞

你是個活潑聰明的男孩，成績優秀但時常管不住自己，希望你戒驕戒躁，嚴格要求自己，努力使自己更優秀！。29莊夢園

你學習認真刻苦，工作認真負責，成績優秀，令老師、同學敬佩的是你仍然努力不懈。老師希望你再接再厲，不斷超越自我！

陶園

你是個靦腆的男孩，平時遵紀守規、待人真誠，老師希望你能敞開心扉，多與老師、同學交流，開開心心地在校園里學習、成長。31孔發龍

你是個聰明活潑的小男孩，學習刻苦，班級工作認真負責，老師希望你在英語上多下功夫，不斷超越自我！32 羅凱

你是個資質聰穎的男孩，平時樂于助人、關心班集體，但有時也會不遵守紀律，老師希望你能在各方面嚴格要求自己，努力做到更好！34孔玉轉

你是個聰明、懂事的女孩，對班級工作認真負責，老師信任，同學喜歡。你心靈手巧，畫得一手好畫，令老師和同學欣賞，老師希望你在英語學習上多下功夫，爭取像語文和數學那樣優秀！36 王麗

你是個文靜大方的女孩，學習認真，作業端正清楚，希今后更加嚴格要求自己，奮勇拼搏，爭取更大進步！37 廖如倩

你是個聰明伶俐、活潑開朗的女孩，平時關心集體、助人為樂，在藝術方面有特長，希望你在學習上加倍努力，在知識的海洋上，乘風破浪，奮勇前進。38姜瀟楠

在老師的心目中，你是個學習認真刻苦的女孩子，這學期在你的努力下，各科成績大有進步，希望你繼續努力，爭取更大進步！40吳小林

你是個熱情大方、待人真誠的女孩，你學習刻苦，作業認真、工整。希今后揚長避短，努力拼搏，爭取更大進步！41王帥帥

你講文明、懂禮貌，對工作認真負責、任勞任怨，老師很欣賞，但是在學習上有偏科現象，希望你今后多下功夫，爭取各科成績均衡發展。42易萌萌

你是個講文明、懂禮貌的女孩，你熱愛學習，但學習要講究方法，希望你今后多與老師和同學溝通，掌握科學的方法，努力提高成績！43王軍偉

你是個待人真誠，明理懂事的孩子。上課發言積極，但作業書寫不夠認真，希望你今后揚長避短，爭取進步。44王俊雷

你是個熱愛勞動的孩子，平時關心班集體，團結同學，希望你在學習上能端正態度，多些努力！45李歡發

你是個熱愛勞動、尊師守紀的孩子，老師希望你在學習上多些努力，爭取進步！46魏仁濤

你是個明理董事的孩子，平時關心班集體，團結同學，希望你在學習上多下功夫，爭取進步。

47嚴法強

你是個尊師守紀、關心集體的孩子，平時樂意幫助老師做事情，老師希望你在學習上端正態度，多下功夫！48王曉楓

你是個講文明、懂禮貌的孩子，平時尊敬老師，樂意幫老師做事情，老師希望你在學習上再努力一些，爭取做到更好！49 趙永強

你是個心地善良、熱愛勞動的孩子，學習比較認真，但各科發展不均衡，希望你能更加嚴格要求自己，揚長避短，做到各科均衡發展！

第五篇：給學生的回信式評語

給學生的回信式評語

1、徐豆豆

可愛的豆豆，我也告訴你一個小秘密，其實老師是很喜歡你的，因為你大部分時間還是喜歡讀書而且不會裝模作樣的。你是一個很真實的孩子，少了有些女孩子的虛偽，多了一些我最喜歡的樸實。我愿意我也會尊重你的個性的，每一個人都應該享有保留自己個性的權力，只要這個個性不會傷害別人，就有權享受自己的個性給自己帶來的幸福和樂趣。

2、婁瑩瑩

我不敢絕對保證會在任何時候都記得你，比如，有一天我已經很老很老，甚至是老年癡呆，連自己是誰都已經搞不清楚的時候，我不敢說這時候還能記得你。不過，你是一個好孩子，一個好學生，這是無可置疑的，我現在會這樣想，將來也會這樣認為的。你留給我的印象就是這樣美好。雖然有些小任性，小脾氣，這也沒有什么不好。只要小任性不要拿自己和別人出氣，只要小脾氣不要不顧一切地揮灑，有個“度”，說不定小任性也是一種美好的享受呢！你說呢？我一定會記得那個瑩瑩的，有些小任性的女孩！

3、余琪琪

要準確地品出你的個性，對我來說不是一件很容易的事情，不過我要說的是，在我的評價體系里，你還是一個蠻不錯的女孩子：學習有那么認真，肯用心，又不會隨意地給別人找什么麻煩，溫靜而嫻雅！但是我要告訴你的是，在你的認識里，我這個老師留給你的最深的印象就是一個“罵人不帶臟話”的老師，這一點我并不能同意。記得我有一次已經在課堂上講了這個事情。我知道這個說法的來源，但我不想去批評一個不是刻意犯錯的人。請你好好想一想，我什么時候罵過人？像你這樣的先入為主的思想，對你今后的人生是有危害的。一個人可以不用別人的意見，但你應該學會聽聽別人的意見；你可以不贊同別人的觀點，但你必須尊重別人發表觀點的權利。只有做到這一點，你自己才會有自由和幸福可言。相信你會懂得這些道理的。

4、吳燕燕

我一直在關注你，但是，我不敢過分關注你！因為，除了你的信中提到的那件事情（開學初的那篇作文），更重要的是，我總是看到你的認“真”。你的認真，很多時候讓我感動，但是看到你那樣的認真樣子，我又“真”的不想打擾你：包括叫你起來回答為題，叫你在班上大聲朗讀。我知道，這只是我個人的擔心，對你，這種擔心其實可以大部分放下的。我想，今后，我也會更多地讓你在學習上主動出擊，不但把你的“真”亮在眾人的眼前，更要把你的“善”公布在同學的面前。你的確是一個很“真”的孩子，一個好學生，更重要的是，你還是一個好人！

5、謝嬌嬌：

做一個最平凡的最普通的學生沒有什么不好！雖然如此，我還是認為你是很優秀的：你對待學習的態度是如此認真，你對同學是如此真誠，你對老師又如此尊重，這都說明你是很優秀的！而且，作為學生的你，學習成績也很不錯。我喜歡看到你誠懇而不張揚的表現，也喜歡看到你秀外慧中的表現！希望做一個平凡的普通的人，本身就是一種優秀吧！我是這樣認為的。你說呢？放心吧，每一個老師都會喜歡你這樣的學生的，每一個你這樣的孩子一定會有出息，能夠得到幸福的！

6、陳婷婷

你是一個活潑的女孩不假，你更是一個懂得禮貌的女孩，這說明你有很好的家庭教養。有很好的家庭教養對于一個人來說，是幸福一生的開始。我覺得你是好學的，也是比較勤快的，要說有不足的話，大概還差一點韌性——持之以恒的堅毅！但你還是一個好女孩，一個好學生。你要知道，一個人不可能成為完人的，只要身上的缺點不會太嚴重，更不會成為傷害別人的利器，那么，有一些缺點或許是很美好的事情了。其實，老師是很喜歡你的活潑的，但是平時之所以沒有鼓勵你的活潑，是擔心你的活潑會過了頭，這樣就有可能傷害自己了。希望你能理解！

7、翁大武 有時候啊，你其實比我更搞笑，不過我還是愿意接受你對我的評價：“搞笑又嚴肅”的老師。說實話，對你的了解，我還是不完整的，不過，就我對你現有的一些了解來說，我還是愿意給你一些意見的：我想希望你學習上更認真一些，作業上更仔細一些，課堂上能更專注一些！不知你是否愿意這么做？你是一個比較快樂的人，好像一直也沒有什么憂慮，沒有什么愁怨，這很好！我希望你能在保持這些好性情的時候，對待學習上能夠“沉重”一些，這樣，你的快樂就會有更好的更扎實的基礎。

8、徐夢夢：

你的確是一個很安靜很安靜的學生，這樣的安靜，不只在我們這個素以熱鬧聞名的班級里顯得有些寂寞，即使在我所見過的很安靜的班級里，你也是一個不多見的“靜女”！不過，我很尊重你的安靜，因為，每一個人都有他/她以不同于別人的方式而享受生活的權利！其實，我和你一樣，也有過這樣安靜的歲月，但是，我現在作為老師，這樣一個職業不能讓我在任何場所都保持安靜。因為我尊重你的個性和性格，所以我沒有打擾你，但是，徐夢夢，我還是覺得你應該稍微“張揚”一點——大膽地在班級里表達自己的思想——這沒有壞處！我想，這也是你能做到的。當然，無論你怎樣做，我更相信，你都不會傷害別人，因為，你是那樣善良，那樣嫻雅！作為老師，我應該有喜歡你的權利吧？你說是吧。

9、鄒媛媛

媛媛，千萬別把“才氣”二字當做你的絆腳石！因為，每一個人都有才氣，正像你一樣，只不過你的才氣我很欣賞！我也希望你不要因為我的一句“最有才氣”的鼓勵就增加快樂的負擔，這不是我的初衷。但，我還是要再說一句：你的確是有才氣的孩子！也許到有一天，當你發現自己的才氣的時候，當你因為自己的才氣而幸福的時候，你會想起我的這句話。當然，你想做一個“最平凡、又最不平凡的學生”，這也是一件很美好的事情，有了做“最平凡”的心態，人就會幸福；有了做“最不平凡”的愿望，人就會上進，就會去爭取。我看，這是很美很好的愿望！只要努力，你能做到的！祝賀你！

10、余萍萍

“做最快樂的孩子！”多么美好而又幸福的理想啊！我們這個世界有太多太多的人在指望著自己成為最有錢的人，成為最有才華的人，成為最有權的人，成為大家最羨慕的人，而你，卻只希望成為一個快樂的人！這不是一個需要多少物質，不需要多少天賦，不需要多少權力就能做到的事情！可是，做一個快樂的人，又何其難啊！它需要有最平凡的心態，它需要你能夠不懼孤獨，它需要你能夠承受這個世界無數雙充滿物欲的眼睛對你的漠視！你能做到嗎？我相信：你能！

11、蔣群群

你是一個有點獨特的人，就像你說的一樣。但是我并不認為，你就是完全與眾不同的人。你是一個女孩子，是一個喜歡表揚的女孩子，是一個想讓大家認可的女孩子，是一個有較強上進心的女孩子，其實，這和大部分女孩子一樣，至少在我看來，沒有太多不同！當然，我認為你的張揚的個性有時候會給你帶來傷害，也許，將來，等你越來越長大的時候，這種傷害可能更為明顯，更為嚴重！所以，我必須要給你澆一點冷水，讓你不至于過分張揚，這大概是我這樣一個普通的老師能給你的最好的保護了！相信你能夠理解。時間，能給我一個答案的，你可以不必急于回答。

12、肖梅梅

謝謝你對我的親切感！老實說，你的成績不太好，這是現實問題！但是，成績不好并不意味著什么都不好！我來給你找一找你的優點，也就是給你找找你的“好”：第一，很善良，從不會主動去傷害別人，這是人最重要的優點！第二，你很真實，你能跟我說你的不足，就說明你的真實！這是一個人生活在這個世界上的基本！第三，你本身沒有什么特別的，令人不可原諒的缺點，也就是說，你很普通很平常！一個普通平常的人，最有幸福生活的機會！所以，我以為，你應該是一個幸福的人，至少將來一定會是幸福的人。相信你會用你的行動驗證我這些話的。

13、廖小偉

有幾次把你和廖××的姓名混合起來叫，給你帶來了不好的印象，在此，我應該要向你道歉！然后謝謝你寫給我的這幾句話，我會把它當作勉勵自己的語句的。你說的我的缺點只有這么一些，我還真的以為少了。“優點太少”的確如此！“廢話太多”，有時候還真希望你聽聽這些你所謂的“廢話”！你現在很年輕，我相信將來，你還記得起這些廢話的話，將會對你有幫助的！相信這句話對你而言不要成為廢話！當然，更要感謝你對我的表揚了。我知道你一定會有出息的，因為，你的很多行為都是比較中規中矩的，這是你最重要的優點！還有就是建議你：多花點時間把字練練，讓大部分字能夠更符合規矩，好嗎？

14、鄭佳佳

佳佳，你是把我當作你的親人，你的長輩，而且是你非常尊敬的親人和長輩看待了！非常感謝你這份情誼，我一定會好好記住的。一個人，在學校的文化課的學習上不是很好，又不只是你一個人，這不會是人生最大的缺點，何況，你還有一些科目還是不錯的。我看到你的優點，鼓勵你，這不是瞎說，而是基于事實的。你的寫作能力的確是不錯的，作為一個語文老師，我是很欣賞你這樣的才華的。我要告訴你，學習很重要，成績很重要，分數也很重要，但是，只要你努力過，只要你認真對待過，那么，然后更重要的就是人的幸福感受！我希望你是一個學習很好的學生，但我更希望你成為一個能夠享受幸福的孩子——一個能夠享受享福的人！

15、陳菁菁

看得出來，陳菁菁，你是越來越能夠穩得住自己了。人，能穩得住自己，能夠有朝著自己的目標不斷奮進，并且不張揚，不浮夸，不驕不餒，那么，離成功就不遠了！學習，還有做其他工作，也都是這樣的。我會一直關注著你的每一點每一滴的變化，我希望你的變化不只是我能夠看到，你自己也能夠感受到，享受到！我是非常希望看到你的進步的——因為看到你的每一點進步，我是多么高興啊！孩子，相信自己，只要真心努力，只要進步在持續，你就一定可以有收獲的！

16、陳姚瑤：

知道你一直在進步，也希望看到你的更多進步！你的理想，我相信會變成現實的。不過，你還需要更多的努力，還需要更多的寧靜！你的學習基礎不錯，但你特別擅長的科目好像不明顯，不過，我想，將來能夠影響你的成績的，大概還是你的心態和心境。你的心境要像潘媚一樣，你的心態要像徐夢一樣，能夠做到不急不躁，方能成就大事。這是給你的建議。

17、方春杰：

謝謝你對我的認可！不過我還是希望你能外向一點，只要一點點，可以嗎？因為內向的人往往會因為自己的一丁點的不足就閉塞自己，往往把自己裝在相對封閉的空間，不能有效接受陽光的能量而進行有益的光合作用，這不利于一個人的全面成長！人不必一生爭斗，但必要的競爭是幸福和愉悅的保障，不知你能否理解我的這個說法！初中的最后一年，希望你的進步能有更大的步伐。

18、陳凡客：

凡客，不要總拿自己去和別人比！這其實并沒有太多的意思。不過，真要拿你和其他同學比的話，其實你不差！你誠實而不做作，你真實不虛偽！這就是做人最重要的品德。我給你們說過好多次，雖然我是老師，但我不會只拿分數來衡量學生的，看分數之前，我更多的是看你們的習慣；看分數之后，我更看重你們的品德！你是我喜歡的學生，理由前面已經說得很清楚了。再說一次，你是一個好學生，一個好孩子！

19、汪陽陽：

感覺得到，你越來越懂事了！一個少年人越來越懂事的具體體現就是：學習上越來越認真，越來越用心，越來越勤奮，越來越不需要他人的約束，越來越穩重而不妄言！這些，在你的身上都已經體現出來了。其實，你這封信的語言很不錯的，樸實而又形象，準確而有流暢！因此，我敢斷定，平時你是因為不自信而沒有寫出好作文，而不是沒有水平而寫不出好作文的。從現在開始，相信自己，即使不可能做到最好，也會越來越好的。行動最重要，也只有行動才能真正證明你自己！另外，我還要特別提出對你的感謝和祝賀：那天你把課堂發言的機會給了鄭××，而我卻故意剝奪了你爭取已久的機會。可是，你卻表現的那樣鎮定和大度！這就是真正長大和智慧的體現！

20、鄧偉偉：

偉偉啊偉偉，我想，一個人如果已經收獲了太陽的光芒，就最好不要希望此時此刻把月亮的光輝也披在身上；一個人正在享受春天的繁花似錦，最好就不要希望此時此刻把秋天的碩果也攘入懷中！人，希望美好，沒有過錯。但是，人的美好一定只能在某一個范圍之內，這是必須有選擇的，而不是只想擁有全部！你在老師的心中，已經是一個很不錯的學生，我已經把你的輝煌裝入心里的時候，我也希望能夠看到更多其他同學的星光閃耀！我們班上還有那么多需要你我努力關照的內向孩子，有些幾乎就沒有享受過“成功”兩個字帶給他們的甜美滋味。這個時候，我想你是會同意我把更多的機會讓給那些更需要的同學的。你說呢！

21、龔貝貝：

你不是一個壞孩子，因為你沒有壞心眼！你又不是一個很好很好的孩子，因為你思考問題的時候，往往采取了一種簡單的方式——應該三思而后行啊！但你是一個有明顯優點的孩子，因為你會思考，愿思考，并且很多時候有自己讀獨到的見解！你說的“度量”（其實還是說成肚量更通俗）的問題，我不屬于那種天生就有很大“度量”的人，即使現在，我在有些人面前依然還是沒有“度量”，但在我的學生我的孩子面前，我一定會有“度量”的。關于課外活動，我不能去做，這個社會現實讓我不敢做，也沒有權利做，更沒有能力去做。最后一句話，你是一個優秀的孩子，但是，現在，你還必須學會更穩重些！好嗎？

22、周宇鑫：

關于你的優點，我已經說過很多了：認真、真誠、樸實、勤懇??很多啊！很可惜的是，我現在還沒有發現你的明顯的缺點。你的幾首詩，你的幾篇文章，我都給予了好評，這說明了你的能力很不錯。課堂上，雖然你不是很積極的發言，但每一個人的個性有所不一樣，這并不是特別的缺點，你呀不要太過在意。我真誠希望你把每一個“過去的日子，那些甜美的，或者苦澀的，都變成親切的回憶”！

23、徐千宇：

你這個名字啊，的確很大，是不是：宇宙天地、大千世界的意思啊？但你這個小家伙很實在，很陽光，我很喜歡！看到你的笑臉，那是比仲春的江南更美好的景致啊！關于上課發言，我不會對你有什么怨恨之詞的，或許，這是你自己的個性選擇，這是我要尊重的。不過，我還是覺得，適當地要能夠表達自己的思想，哪怕真的是錯了，也沒有什么嘛！誰能沒有個錯呢？老師不也是要犯錯誤的嗎？你是有胸懷的人，記住，有胸懷的人才會成為最終的幸福者。

24、周雯雯：

雯雯，這些文字肯定是你自己一筆一劃寫的，肯定是你自己思想的真實體現。除了開頭還有一些文字的穿插之外，其它，都非常流暢，十分通順！想要表達的意思已經很明確，也很準確。但是，你說的“口才”二字，實在是有些太過的獎勵了！像我這樣的“語言”，其實算不上是“口才”，頂多是可以算做老師的愿意說而已。不過，真要把話說好，還得要有心胸，要有知識，要有思辨能力，要承受得住經常的打擊！還要有一點點——細心！希望你能把更多精彩表現給我看！

25：應辛瑞：

如果，你相信自己是一缸好酒，那么，我愿意一圈一圈開蓋！因為，那里面的醇香，需要細細地品味！如果，你相信自己是一軸好畫，我愿意一寸一寸展開！因為，那里面的風景，需要最細致的品鑒！你的那個“一等獎”，不要錯過，這不僅是你自己的靈魂里結出的靈芝，也是上帝送給你的好禮物。我也愿意和你一同欣賞這樣的禮物，但是，我希望你能在陽光底下把這禮物認真品賞，而不是讓這禮物在陽光底下暴曬！相信你能讀懂我的這些語句。

26、江會進：

我愿意看到你在學習上能夠全面認真，雖然，在某些方面你有認真的一面。我一直以為，你是很全面的，很用心的，肯負責的！不過，看了你寫的這幾句話之后，連簽名和時間以及“抬頭”不過短短的八十幾個字，我沒有看到語句里面的“實”意，也沒有看到其中的“誠”意，倒是有一種浪跡天涯的味道充斥其間。這樣的語言，我不敢胡亂應承啊！

27、黃大川：

其實，你已經是認真的人了！看你平時上課的景象，看你平時作業的情況，看你平時說話的風度，都證明你已經是認真的人了。當然哦，要說我對你的希望，還是要提幾點的：首先，希望你能夠在學習上活潑一些，不要總是文靜得像個害羞的小女孩；其次，希望你課堂學習上要大氣一些，能夠更多地主動發言，或者提出一些自己的見解；第三，希望你在語文學習上，包括練習，背書，寫作等方面能夠多下點真功夫！我知道你并不是沒有用心，也不是沒有下功夫，而是我希望你多下點實實在在功夫！你的進步就會更大的。

28、張豪雨：

張豪雨的確是一個愛動腦子并能觀察生活的人！雖然你的意見很有道理，但是，請你不必擔心會產生什么“不公”。首先，語文的學習就目前情況看，并沒有也決不會影響其他學科的學習；其次，作文雖然是對二十幾個人有強制性要求，但是，事先是經過大家一個多星期的自主選擇的；第三，語文課堂加分并沒有像你說的那樣5分5分一加（只有一次是這樣的）；第四，《××》上的那些文章當然都是“作文”。要寫好作文需要做好下面幾點：一要多讀好文章，二要多多練習寫作，三要不能有一蹴而就的急躁心理。你能做到這三點，好文章就已經在你的心里了，就像你給我寫的這封信，它就是一篇很好的文章：說自己的話，說真實的話，有目的地說話，有條理地說話，用大家看得懂的語言說話！

29、劉東海

雖然你的題目很大，我還是相信你的這個題目！你對以往學習過的課文的熟悉程度是很高的，這一點，就可以成為你學好語文的基礎。你學習很用心，也很靜心，這都是你的明顯優點！不過，我得說說你的不足。也許你還沒有找到一種很好的，適應你自己的學習方式方法吧，總的看起來，你的學習效果還是不明顯。目前的條件下，我以為，你應該用點時間和同學們交往，有些時候哪怕是參與同學間的某種打鬧，也是可以的。學習，不能過于孤獨！太過孤獨的學習模式，往往是沒有什么效果的。去和同學們做些有用的交流，好嗎？

30、王孟斌：

王孟斌，不是你沒有寫作的才能，而是你不愿意靜下心來學習和寫作！你更多的是習慣于只要張開耳朵聽，并且想聽就聽，聽到就算聽到，沒有聽到也沒有關系；你也習慣于張開嘴巴說，想到什么就說什么，高興說什么就說什么！你沒有真正用心學習，包括寫字。你的學習太過隨意，沒有目標，沒有計劃。這樣的學習，永遠也不能學好的！你說呢？希望你能改一改！首先從學習習慣上要培養自己的好“德性”，不能太過隨意；其次要在學習方法上讓自己穩實一些；第三，培養自己良好的思維方式，不能漫無邊際，而應有所計劃！

31、趙信盈：

首先謝謝你對我的信任和好評！對你，趙信盈，我不會很陌生的，雖然比不上像對陳××，汪月一樣熟悉，但是，還是有些了解的。你的所謂外向，并不亂。在課堂上，你很是有禮有節的。總的來說，你還算是一個穩重文雅的女孩。這正是我推崇的性格！對于你，我有以下建議：首先是要更靜得下心來學習——看書啊，寫作業啊，等等；然后，希望你能把更多的時間和精力投放在學習上，因為這樣的話你會有很大進步的；最后，還希望你多與老師接觸，這樣可以讓老師更了解你，對你的學習會有幫助的。當然，你是一個很不錯的孩子了，之所以我提出這些要求，都是基于對你更高的的希望。你應該會明白的，是吧？

32、邱自志：

老實說，我對你的印象，其實，算不得深！你不太主動表現自己，所以了解你的機會就不是很多了。不過，我認為，你應該是有特點的。比如，你能夠這么久的時間里在自己的空間里享受一種自然的樂趣，不參與有些同學的課間“大盛會”，即使偶爾置身其中，也能做到不瘋狂，這就是有度！相信你將來的生活會是很幸福的，不信，你就等著瞧！

33、王登：

好動，但往往沒有把握適當的時間；愛說，但沒有分清場合和話題！王登，這是你的缺點。你還有一個缺點：放縱自己不愿學習的慣性，所以現在成績不好！可是，你這是在浪費“人力資源”——你本身不笨！甚至很多事情上，你還是很靈敏的。你最大的優點是真誠、善良、不說假話！這是現在的人身上難能可貴的閃光點。希望你能保持！因為這將會是你今后幸福生活的源泉。其實，我還是很喜歡你的，雖然，有時候課堂上會敲你一下，要知道，那是對你的愛撫！

34、周水純：

說句大實話，在你交給我的文字面前，我只能算是一個低能兒了！因為，我真的不是很懂你的文字和符號里面的真實含義。不過，這好像不能妨礙我對你的看法。你是一個蠻乖巧的女孩子，也比較懂事。但我還是想，要是你在學習上能更認真一些，更專心一些，能多多向老師和成績更優秀的同學請教，你一定會有很理想的成績的。因為，在我的眼中，我看到的你是一個溫靜的女孩，一個知道輕重緩急的女孩，一個識得大體的女孩！憑著這幾點，就已經夠得上優秀了！但愿你嫩能夠珍惜我這個觀點，至少珍惜這幾句話！

35、劉馨馨：

老實說，劉馨馨不是一下子就在幾十位同學面前脫穎而出成為老師眼中的“新星”的。但是，我現在卻已經深深地記住了這個簡潔的姓名，還有這樣一個樸實的孩子。你是慢慢地，一步一步地，卻是穩穩實實的走進了老師的心中。穩重，嫻靜，淡淡的笑容，舉手投足間有一種自信。要一下子記住你，很不容易，就像要一下子忘記你也很不容易！每一個人都有自己的優點，而你的優點，需要懂你的人慢慢品味！大概，這就像是傳說中那濃香的酒一樣吧！

36、翁程：

你很實在的，這不是我夸你，而是事實！你的文章里的每一句話，好像就是很自然的生活中順手拿過來的一樣，沒有造作，沒有修飾，所以，很樸實，所以很真實！這就是我“賞識”你的真正原因。你的《放棄也是一種選擇》當然也寫得好，但是，這樣的思想這樣的主題已經有很多人表達過了，因此，就失去了新穎性。步人后塵的文章，縱有好的字句，也算不得佳作上品了。我說過你的將來，也請你記住我那句話，這一定會對你的成長有很大的幫助！

37、廖雨瑩：

廖雨瑩，你能夠在這短短的文字中表述這么豐富的意義，就說明你很會寫文章的；而且，你能準確地使用陶淵明的詩句：“此中有真意，欲辨已忘言”來形容有時候寫作文的那種欲言又無語的情形，就更說明你是具備寫作能力的！那么，你在語文學習上缺少什么呢？我分析過這個問題，主要還是有兩個因素吧：第一，學習語文的時候，你缺少學習數學的自信；第二，在語文學習上，你缺少對老師的信任！不知這兩個原因你是否認同？但你自己也可以分析分析，找找原因的。不過，你是一個有毅力，有志氣的人，你要是真正下得了決心，能夠排除這些心理上的困難，其他學科的學習對你來說都會想數學一樣優秀的。

38、鄭寰昕：

你的確是一個快樂的小女孩，既不像有些女孩的矜持，也不像有些女孩的夸張，你的快樂有自己的特點：正在長大的、純潔在心的！其實，你不用想希望在老師的心中留下美好的印跡，因為，事實上你已經在我的心中留下了很美好很美好的印象了：一個小天真，很活潑，很可愛，有學習的天分，有自覺的態度，有積極的上進心，一個幾乎從來不知道疲累的幸福天使！是不是很好的印象呢？可是我要說，雖然對你有著很美好的印象，但，我不敢保證很遠很遠的將來，我一定還能清楚地記得住你哦，這要看我的運氣，也許還有你的運氣了。你說呢？

39、付建強：

你，付建強，怎么會沒有優點呢？不張狂，就是一個優點；要安靜的時候你能靜的下來，也是優點；活潑而不死板，還是優點！??能說沒有優點嗎？不要不自信，其實你不是一個自卑的人，但有些時候你不愿意用心對待自己，這是你的不對了。因為，一個人自己都愿意用心對待自己，不能正確看待自己，你還怎樣讓別人用心對待你，還怎樣讓別人正確看待你？當然，我希望你的書寫還能更認真整潔，希望你在學習上還能更用心細致，你應該是能夠做到的！

40、黃費慧：

費慧，看完你的信，你的優點我就已經找到：真誠，還有實在，也不缺少靈敏！但我從來沒有不喜歡誰，當然也就沒有不喜歡你了！我們其實還是很有緣分的，好多次在路上相遇，是不是啊？其他同學我是很少遇到的，光這一點，我就有更多的理由喜歡你。當然，你不要總是缺乏自信，總是認為自己的成績不好，這樣會連一點點信心都沒有的。其實你是一個好女孩，知道尊重老師，懂得禮貌待人，不會虛情假意；作業也做得不錯，態度也認真。告訴你，你的優點很多，但首先要學會相信自己！

41、鄒靜子：

你也是蠻“慈祥”的好孩子嘛！給了我這么多的批評性建議，我當然得感謝你！學生喜歡一個老師不喜歡一個老師，當然有他自己的理由，有他自己評判的標準。至于這個理由這個標準是否正確是否完善，那當然需要他用自己的知識和經驗來修正，并且成長的過程中還會有很多的改變。你是一個有些個性的孩子，這很正常，算不得優點也不是什么缺點。你每天的燦爛笑容說明你還是懂得幸福生活的重要的。不過，我覺得你在學習上還可以花更多的時間和精力，因為，你要好好做，一定還會有很大的進步。這并不會妨礙你“做一個平凡的、不惹人注意的人類”的理想吧？最后，還得謝謝你對我遭遇的“可憐”予以的“同情”！

42、黃智敏：

看你的時候，你有些文弱，既不“熱鬧”，也不“湊熱鬧”，于是，你就成了一個很多同學眼中沒有太多印象的“同學”！但是，你的幾次寫作，讓我看到了你的內心的豐富，也看到了你文靜外表下對世界和生活的思考。所以，我才會說你是一個有思想的人。在這一點上，我不只喜歡你，我更尊重你！至于初中升學，我以為不一定就非得去縣中，因為，縣中固然是好的，但每一個人的生活軌跡卻是可以有自己的特點的，不必一定要從眾。只要你能安好自己的心，能夠充分利用好自己的思想，尊崇自己的個性，一定會有出息，一定會有幸福和快樂的！我愿意祝賀你！你也是值得我的祝賀的！

43、舒樂樂：

你的性格我覺得吧其實是挺好的：既沒有過分的張揚以至于表現得近乎瘋狂，也不是那種完全安靜讓人覺得好像沒有這個人；你努力學習，肯專心，卻又不是不顧一切只知死學不懂珍惜自己！評價你的性格一句：外向而不瘋狂，文靜而能活潑！你說，老師不喜歡你這樣的學生，還能喜歡誰呢？對你不是很了解的時候，我在看你關注你，現在對你更了解了，就越來越喜歡你身上的不緊不慢的、張弛有度的大方了。這樣的性格，不管今后你的分數會怎樣，至少我認為，你不會差，一定會很幸福！當然，你還要多一些更主動地向比你更優秀的同學學習的行為，還可以更多地掌握一些適合自己的學習方法，相信這一點，你是能夠做到的。

44、吳心琪：

吳心琪，你不太愿意主動和我接觸，我可以理解你的選擇和行為。不過，我自信還不是一個很壞很壞的老師，更不會是一個很壞很壞的朋友，所以，我希望你能夠和我有更多的接觸。你是一個好女孩，你身上有很多難能可貴的品德：穩重而大方，嫻靜而有度，有禮且能自持，這些都是我很欣賞的！當然，我欣賞不欣賞也許不是很重要，重要的是這些可都是你的優點，很重要的優點！關于寫作文，其實是你的思想負擔太大了，只有你能夠放下思想的包袱，自然地書寫，寫自己的見聞，寫自己的經歷，寫自己想說的話，并且用簡潔的語言來表達，其實就可以了。如果還想要讓文章“漂亮一些”，那就多多看看別人的好文章，這在課本上和名著里都是很多的，你也能夠做到的。當然，你知道，很多老師都是喜歡你的，我也一樣！

45、潘信媚：

我要告訴你，所謂勤奮、所謂努力，都不是無限度的，而應該是有分寸的！或者說，世界上的任何美好，任何優秀，任何讓人期望的東西，都必須是有“度”的，過度了，也就成了“物極必反”的證明了。所以，我并不希望一個人非要十分地、不顧一切地勤奮和努力。我也只是追求一種平和的生活，沒有驚濤拍岸，沒有風起云涌，有的只是“波瀾不驚，??沙鷗翔集，??皓月千里，??靜影沉璧”式的淡靜。你說的寫作的問題，有時候的確會有“有心栽花花不開”的不解的，這大概可以理解為每個人的評論賞識標準不一樣的道理吧。當然，你可以“再嘗試一下”，這很好。其實，很多時候，我在教室里走動，你完全可以即時提問的。你以為呢？

46、黃處初：

處初，你已經是一個優秀的孩子，一個優秀的學生了！謝謝你還記得我的那句話：我不是一個好人！的確，好人難做，我不敢冒稱自己是好人，而且各人對好人的評價標準不一，我深知，所以更不敢自稱是好人了。但這個世界上好人還是比壞人多！你是一個優秀的學生：好學、勤奮、善思，并且有度；你是一個優秀的孩子：誠實、有禮、善良，而且得體。當然，你也有一些小毛病，有些小懶惰，有時缺乏堅持的毅力，但你自己有自知，所以并不可怕。有這樣一些好品質，再能夠堅持，有毅力，相信你的未來會有很大的進步。并且，我覺得，更重要的是，你一定能夠成為一個自信的熱，一個幸福的人！老師不是為表揚你而表揚你，而是因為信任你而希望你！你是值得老師的希望的，對吧？！